墨家练习题及答案-新疆高中历史高二-组卷网

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| 共计 23 道试题

2020·江苏·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

墨家

真题名校

1 . 墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，认为察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于（）

A．恢复前代礼乐制度	B．代表下层平民利益
C．强调社会等级和谐	D．适应兼并战争需要

2020-07-12更新 | 8984次组卷 | 111卷引用：新疆阿克苏市实验中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题

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22-23高三上·广东广州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

道家法家墨家

名校

2 . 下表为春秋战国时期法、道、墨治国主张的相关论述。这些主张（）

学派	论述
法家	认为只有通过法律的手段才能达到至德的社会，强调君臣共同守法，在实行耕战的国策中实现民众的利益。
道家	从“法自然”的高度，反对战争，主张“圣人无常心，以百姓心为心”的无为而治。
墨家	主张在“天”面前，君主和民众是平等的，让有才能的人参政议政，珍惜民力。

A．具有大一统的政治理想	B．重视自然，无为而治
C．体现社会变革时代特征	D．重视法律，以法治世

2022-11-24更新 | 321次组卷 | 9卷引用：新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

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21-22高三上·浙江·开学考试

单选题-单题 | 较难(0.4) |

儒家道家法家墨家墨家、法家的思想

名校

3 . 某学者用“无治主义”、“德治主义”、“天治主义”、“法治主义”来评价先秦某四家学派，下列言论与之对应正确的是
①顺天意者，兼相爱，交相利，必得赏；反天意者，别相恶，交相贼，则得祸
②天下莫大于秋毫之末，而泰山为小
③圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼
④见贤思齐焉，见不贤而内自省也

A．①④②③

B．②④①③

C．②③①④

D．①③②④

2021-09-03更新 | 612次组卷 | 10卷引用：新疆乌鲁木齐市新疆师大附中2021-2022学年高二10月月考历史试题

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2010·海南·高考真题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

墨家

真题名校

4 . “欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”过一观点出自先秦

A．儒家

B．法家

C．墨家

D．道家

2019-01-30更新 | 1144次组卷 | 49卷引用：新疆乌鲁木齐市第二十中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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2017·宁夏银川·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家道家法家墨家墨家、法家的思想

名校

5 . 春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”，老子强调自然的静态平衡，墨子主张“爱无差等”，杂家主张“治国公平”、“为民谋利”，这些主张的共同之处是

A．重视协调人与人之间的关系	B．重视协调人与自然的关系
C．都阐释了各自的“和谐”思想	D．都主张“礼”、“法”并用

2020-10-12更新 | 539次组卷 | 98卷引用：新疆石河子第二中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题

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21-22高三上·重庆·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

儒家墨家

名校

6 . 墨子认为“义，天下之良宝也”，“仁人之所以为事者，必兴天下之利”；荀子认为“义与利者，人之所两有也”，“畏患而不避义死，欲利而不为所非”。与他们的看法接近的是

A．舍利求义

B．克己爱人

C．义利统一

D．天下为公

2021-11-13更新 | 231次组卷 | 2卷引用：新疆喀什地区喀什市第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题

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21-22高二下·四川凉山·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家墨家

名校

7 . 下表春秋战国时期部分典籍对周公的记述表，据表中内容可知，新兴的士阶层借助周公
春秋战国时期部分典籍对周公的记述表

典籍	记载
《尚书大传》	（周公）一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王
《墨子·贵义》	周公旦朝读书百篇.夕见漆（七）十士
《孟子.离娄下》	周公思兼三王，以施四事；其有不合者，仰而思之，夜以继日；幸而得之，坐以待旦

A．重建礼乐秩序

B．构建理想政治

C．倡导重儒风尚

D．恢复贵族政治