名校
1 . 孔子有“苛政猛于虎”的评论;墨子怒斥“‘今王公大人，’“至国家之乱，社稷之危”:孟子则认定推翻暴君是正义行为。其共同点是（ ）
| A．试图重构社会秩序 | B．代表下层人民利益 |
| C．反对封建专制统治 | D．强调礼法并用思想 |
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2023-02-22更新
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205次组卷
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3卷引用：四川省雅安市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
2 . 墨家《非儒》等篇对孔子和儒家的攻击，已经到了处心积虑甚至不择手段的地步。认为“徒属弟子，皆效孔丘”，还说“孔丘所行，心术所至也”。对此解释合理的是（ ）
| A．儒家思想难以适应时代需要 | B．说明墨家学说重直觉轻思辨 |
| C．主要是因为两者的立场不同 | D．反映了诸侯国间的尖锐对立 |
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3 . 如表内容是春秋战国时期部分典籍对周公的记述，据表中内容可知，新兴的士阶层借助周公（ ）
| 典籍 | 记载 |
| 《墨子·贵义》 | 周公旦朝读书百篇，夕见漆（七）十士 |
| 《孟子·离娄下》 | 周公思兼三王，以施四事；其有不合者，仰而思之，夜以继日；幸而得之，坐以待旦 |
| A．重建礼乐秩序 | B．构建理想政治 | C．倡导重儒风尚 | D．恢复贵族政治 |
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名校
4 . 战国时期有思想家主张“不别贫富、贵贱、远迩、亲疏”，“虽在农与工肆之人，有能则举之”，做到“官无常贵，而民无终贱”。下列思想主张属于同一流派的是（ ）
| A．“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效” |
| B．“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正” |
| C．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” |
| D．“兼相爱，交相利” |
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2022-12-24更新
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137次组卷
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3卷引用：四川省乐山市沐川中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
5 . 下表为春秋战国时期法、道、墨治国主张的相关论述。这些主张（ ）
| 学派 | 论述 |
| 法家 | 认为只有通过法律的手段才能达到至德的社会，强调君臣共同守法，在实行耕战的国策中实现民众的利益。 |
| 道家 | 从“法自然”的高度，反对战争，主张“圣人无常心，以百姓心为心”的无为而治。 |
| 墨家 | 主张在“天”面前，君主和民众是平等的，让有才能的人参政议政，珍惜民力。 |
| A．具有大一统的政治理想 | B．重视自然，无为而治 |
| C．体现社会变革时代特征 | D．重视法律，以法治世 |
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2022-11-24更新
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322次组卷
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9卷引用：新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题广东肇庆市第一中学2021-2022学年高二6月月考历史试题第1课中华优秀传统文化的内涵与特点-【帮课堂】高二历史同步精品讲义（选择性必修3文化交流与传播）第1课中华优秀传统文化的内涵与特点（分层作业）-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列（选择性必修3文化交流与传播）广东省广州市2023届高三10月调研测试历史试题云南省玉溪第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题高考选择题与新考法历史2024版-第一部分基础小卷01广东省东莞实验中学2022-2023学年高一上学期月考（二）历史试题广东省深圳市光明区高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
6 . 春秋战国时期,诸子百家学说广为流行,其中儒家、墨家、道家、法家最为著名,这些学派的思想都( )
| A．要求结束分裂割据,建立统一国家 |
| B．强调尊卑等级关系,建立有序的社会秩序 |
| C．成为中国传统思想文化的主流思想 |
| D．为中国古代文化的发展起到了奠基的作用 |
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2022-10-20更新
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178次组卷
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22卷引用：2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高二上期末历史卷
2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高二上期末历史卷河南省洛阳市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试卷山西省临汾市古县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2014届湖北省黄冈市高三上学期期末考试文综历史试卷广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷湖南省长沙市铁路一中2017-2018学年高二上学期第一阶段检测历史试卷【全国百强校】甘肃省静宁县第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题岳麓版高中历史必修三第2课 战国时期的百家争鸣安徽省芜湖中华艺术学校2018-2019学年高二上学期期中质量检测历史试题【校级联考】江西省南康中学、于都中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题吉林省德惠市实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省松原市乾安县第七中学2019-2020学年高二上学期9月月考历史试题山东省德州市夏津第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省鸡西实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题辽宁省大连市第一〇三中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题四川省成都市新津区实验高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题陕西省2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题四川省雅安神州天立高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题江苏省镇江市丹徒高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题江苏省苏州市吴江平望中学2021-2022学年高一上学期阶段性测试(一)历史试题福建省三明市四地四校2021-2022学年高一上学期期中联考历史试题河南省鹤壁市浚县第一中学2022 2023学年高一9月月考历史试题
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7 . 墨子的社会理想是“兼爱”，他还认为：“天下无大小国，皆天之邑也；人无幼长贵贱，皆天之臣也”，“官无常贵，民无终贱，有能则举之，无能则下之”。这反映出墨子（ ）
| A．追求人人平等的理想 | B．维护新兴地主阶级的利益 |
| C．具有朴素唯物论思想 | D．崇尚天志非命的宗教思想 |
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2022-08-01更新
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267次组卷
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7卷引用：四川省南充市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 孟子主张“仁者无不爱也，急亲贤之为务……尧、舜之仁不遍爱人，急亲贤”；墨子则提倡以治天下为事的圣人“兼相爱，交相利”。这反映了两者（ ）
| A．文化取向迥异 | B．学术观点相同 | C．政治立场有别 | D．生活态度接近 |
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2022-07-28更新
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319次组卷
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11卷引用：吉林省长春市第五中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
吉林省长春市第五中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题 广西崇左市高级中学2021-2022学年高二上学期阶段检测（一）历史试题四川省南充市西充中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题海南省海口市华中师大海南附中2022届高三上学期第二次月考历史试题山东省青岛市2022届高三上学期开学考试历史试题山东省济南市历城第一中学2022届高三10月月考历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史（理）试题从中华文明的起源到春秋时期的社会转型-纲要上-素养测评山东省滨州市邹平市第一中学2023届高三上学期第一次月考历史试题辽宁省大连市第八中学2022届高三10月月考历史试题江西省南昌市第三中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
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9 . 春秋时期墨家崇拜大禹“沐疾风，置万国”“形劳天下”的刻苦精神；明代理学家吴与弼长期躬耕食力，如有弟子一日未早起，他便大声斥责。这种耕读结合取向（ ）
| A．克服了当时读书人的迂腐 | B．使士大夫摆脱理学的束缚 |
| C．消除了世族子弟入仕途径 | D．符合修身养德的价值观念 |
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2022-07-23更新
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125次组卷
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2卷引用：四川省宜宾市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 孔子曾说：“不学礼，无以立，不学诗，无以言”墨子则提出“节用”“兼爱”的主张。据此可知两者都强调（ ）
| A．个人的人格修养 | B．礼乐制度的约束 |
| C．爱设有等级差别 | D．以礼节制人性恶 |
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2022-07-14更新
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72次组卷
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2卷引用：广西河池市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
