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解析
| 共计 32 道试题
2 . 下面示意图形象地反映了(     
A.儒学的发展B.君主专制的演化
C.商品经济的发展D.传统科技的兴衰
2021-06-09更新 | 199次组卷 | 24卷引用:贵州省遵义航天高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史(理)试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 董仲舒认为“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也”。对这一思想准确的理解是(     )
A.认为民性本善,君权天授B.感叹人性本恶,呼唤王道
C.建议以礼入法,以礼入俗D.主张“罢黜百家,独尊儒术”
2020-11-17更新 | 307次组卷 | 96卷引用:贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高二上学期第一次(9月)月考文科综合(理)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 汉武帝一方面选派董仲舒出任江都易王刘非的国相,让其致力于以德教化民众;另一方面又重用张汤,鼓励其以严刑酷法治理长安。这反映了汉武帝时期
A.法家思想的重新崛起B.君相之间矛盾尖锐
C.封国威胁专制皇权D.儒法思想并行发展
2020-10-24更新 | 124次组卷 | 34卷引用:2016届贵州遵义高三第三次联考历史试卷
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5 . “今,生不能致其爱敬,死以奢侈相高,虽无哀戚之心,而厚葬重币者则称以为孝,显名立于世,光荣著于俗,故黎民相慕效,至于发屋卖业。”上述西汉时期厚葬风气尤甚的重要原因是
A.西汉诸侯王富可敌国致奢靡攀比B.西汉统治者的“重农抑商”政策
C.土地私有制盛行导致的兼并恶果D.当时主流文化及选官制度的影响
2020-09-18更新 | 84次组卷 | 32卷引用:2016-2017学年贵州省遵义市第四中学高二上期第一次月考历史试卷
6 . 与儒学化的大--统的汉朝相比,同期罗马行省自治权大,民族形态多样,然而其不断成熟的罗马法却通行于全国,推动罗马帝国的形成。这种对比说明
A.两国的治理方式存在差异B.罗马法是帝国形成的关键
C.罗马的统一程度低于汉朝D.国家治理方式有优劣之分
7 . 诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“贤良对策治春秋,抑罢诸家孔孟求。儒术推明官学校,茂才时逢盛根由。”这首诗中的场景最早开始于
A.秦始皇时期B.武则天时期C.汉景帝时期D.汉武帝时期
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是
A.法家思想的衰微
B.黄老之学被推崇
C.儒学正统地位的确立
D.程朱理学的盛行
2019-10-25更新 | 222次组卷 | 64卷引用:贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史(理)试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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9 . 中国古代某位思想家解释“王”这个字的写法:王这个字,三横中间一线,就是通天地之人。上面是天,下面是地,中间是万物人民,这一竖把三者接通起来就是王了。这位思想家应该是
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.李贽
2019-10-09更新 | 30次组卷 | 1卷引用:贵州省遵义航天高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史(理)试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 西汉时期,太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等课程。这反映出儒学教育
A.课程设置多样化
B.由精英化走向世俗化
C.逐步官方化和制度化
D.向社会下层扩展
2019-02-13更新 | 183次组卷 | 33卷引用:2014-2015学年贵州省遵义市航天高级中学高二6月月考文综历史试卷
共计 平均难度:一般