2 . 北宋理学家张载在《西铭》一书中提出“民看吾同胞，物否与也”的观念，后人把它概括为“民胞物与”（爱人和一切物类），张载的这一理念

A．蕴含胸怀天下的责任意识	B．推动了民本思想的产生
C．继承了荀子人性论的观点	D．受到了佛教思想的影响

3 . 朱熹是理学集大成者，被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大，成为元、明、清三朝的官方哲学。下列有关于理学表述错误的是

A．认为“理”是自然界和社会的根本原则	B．强调“格物致知”
C．提倡“本来面目，即吾圣门所谓良知”	D．主张“存天理，灭人欲”

4 . 朱熹在哲学上发展了二程关于理气关系的学说，集理学之大成，建立了一个完整的理学体系。他强调“天理”和“人欲”的对立，要求人们放弃“私欲”，服从“天理”。“天理”实质上是

A．自然界和社会的根本原则	B．封建道德规范和等级秩序
C．人生来就固有的思想观念	D．社会运行和发展的客观规律

6 . “知痛必己自痛了方知痛，知寒必知己自寒了，知饥必知己自饥了……”这一主张来自于

A．道家学派

B．佛教禅宗

C．程朱理学

D．陆王心学

7 . “宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性。其张之为三纲，其纪之为五常”。提出该思想的是

A．老子

B．董仲舒

C．朱熹

D．孔子

8 . 朱熹编著《四书集注》，用理学思想重新解释四书，使理学透过四书而深入到普通百姓的心中。他通过编撰《童蒙须知》等启蒙著作，用简洁、易懂的语言对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定。比如，穿衣要颈紧、腰紧脚紧。这反映出朱熹

A．确立了“儒学独尊”地位	B．推动儒学的普及化与世俗化
C．重视钻研万物“格物致知”	D．将儿童作为教育的首要对象

9 . 朱熹是理学的集大成者。他认为理之源在于天理，并指出人性本来与天理一致，但被后天的欲望所蒙蔽。他特别强调（　　）

A．格物致知	B．致良知
C．天下兴亡匹夫有责	D．存天理灭人欲

10 . 王阳明在《传习录》中认为：“君子之学，以明其心……夫学贵得之心，求之于心而是也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。”在此，王阳明（　　）

A．阐发心学的途径是要格物致知

B．力图挖掘儒家经书的思想内涵

C．强调学习要以自己内心为准则

D．旨在反对封建伦理道德的标准