1 . 苏格拉底认为知识就是德性，真正的知识是对“是什么”的探讨。正如亚里士多德所指出的，“他在把德性看作知识时，取消了灵魂的非理性部分，因而也取消了激情和性格”。这表明，苏格拉底对“知识”的思考

A．否定了人的内在本性	B．具有鲜明的理性主义色彩
C．开始树立人的主体地位	D．为城邦民主制提供理论基础

2 . 古希腊古典初期的毕达哥拉斯学派认为数量关系是万物的基本属性，和谐的数量关系（比例关系）与美是互通的。古典盛期的苏格拉底却认为"对于使用它的农夫说，一个有用的粪筐，就是美的东西"。这些观念反映了古希腊

A．理性精神的觉醒	B．平民权利逐步增加
C．自然科学的兴起	D．学术思想全面繁荣

3 . 临沂某中学为活跃校园文化，举办了中外文化展览。

展览一   人类文明的“轴心时代”

德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》中说，公元前800--前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图.......中国有孔子、老子.....他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。

（1）苏格拉底和孔子分别位于西方和中国的文化源头。孔子与苏格拉底在重建社会秩序方面各有何主张？各自的背景是什么？

展览二   思想解放潮流

鸦片战争后，中国人开眼看世界，思想解放的潮流一浪高一浪，形成了许多标语、口号和理论成果。它们从一个侧面反映了当时中国人政治、心理的变迁。

（2）结合所学知识，填写下表。

标语口号	主要意义
师夷长技
中体西用
维新变法
三民主义
民主科学

展览三   中外名画鉴赏

（3）如果你是解说员，请简介《墨竹》和《自由引导人民》的艺术风格特征。

展览四   中外文学荟萃

（4）下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。

书名 项目	清朝《红楼梦》	意大利《十日谈》
时代特征		资本主义工商业发展； 宗教束缚
主要思想	描写了封建贵族大家庭的兴衰变化，对明清社会展开深入的揭露和批判

展览五   中西艺术巡礼

（5）填写下表：

	京剧脸谱	贝多芬像
地位	京剧是中国戏剧的杰出代表，受到中国和世界人民的喜爱
启示		贝多芬一生命运多舛，与命运不屈地抗争，追求崇高理想，是一位伟人

展览六 近现代科技革命

（6）“牛顿的发现……（使）人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”请论证该观点，并说明材料中两位历史人物的物理学理论之间的关系。

4 . 阅读下列材料：

材料一　中国古代人文主义者认为：在人与人之间应保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在……而人民之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。

材料二　早在公元前5世纪，以普罗泰格拉为代表的古希腊智者学派，开创将人的活动和创造性，人的认识和活动的社会意义、性质作为研究方向，在研究中，普罗泰格拉提出了“人是万物的尺度”这一著名的命题。此后的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等继续这一命题的研究，他们的思想直接成为西方自由主义者关于民主基础上的法律和“法律下的自由”的思想渊源，以及建立法律统治的正当理由。从此意义上讲，人文精神构成西方法治理论的精神底蕴。

——摘编自互联网

请回答：
（1）根据材料一，概括中国古代人文主义的主要观点，并结合所学知识分析春秋战国时期这种观点出现的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊先哲人文精神的内涵，并分析其人文精神对后世的影响。

5 . 近代哲学家格罗特认为，在公元前5世纪，智者的职业是训练年轻人在现实生活中如何担当、追求和成功，“无论是于私还是于公”，他们带来的知识及对好的演说要素的理解，都对青年人起到了人格榜样的作用。由此推知，智者的职业活动

A．推动了雅典民主政治的勃兴	B．重点关注社会的公平正义
C．迎合了雅典民主政治的需要	D．体现人对真理的不懈追求

6 . 苏格拉底认为，真理以潜在的形式存在于人的内心，教师的任务不是传授现成的知识，而是通过师生对话，消除一切错误或模糊的认识，唤醒学生的内心，从而发现真理。据此可知，苏格拉底

A．主张认识你自己	B．提出了“美德即知识”
C．追求至善的生活	D．强调师生平等对话

7 . “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷， 有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这一观点

A．体现了古希腊人文主义的本质	B．使哲学真正成为一门研究人的学问
C．重新建立了人们道德价值观念	D．试图去挽救衰颓中的雅典城邦制度

8 . 在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是

A．仁政和道德教育	B．王道和民主政治
C．加强专制和自我节制	D．实行人治和法制

9 . 苏格拉底建议人应该过一种诚实的生活，荣誉要远比财富、名声和其它表象的东西重要。他谴责那些哗众取宠不愿意追求个人人格完善的人，他坚持认为人需要不断思考生活的目的是什么。据此可知，苏格拉底

A．反对追求物质	B．主张人人平等
C．谴责言语说教	D．注重道德养成

10 . “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了

A．人是万物的尺度	B．知识即美德
C．认识你自己	D．人人生而平等