1 . 阅读下列材料:
材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二 孟德斯鸠指出:“暴君之所以有权力,正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力就必须以权力制约权力。”
材料三 伏尔泰对英国政治制度这样描述:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、强盛、擅长经商,又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”
卢梭提出人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,创立民主共和国,坚持“主权在民”的原则,国家最高权力属于人民。
材料四 现在我们知道,这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国;永恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现;平等归结为法律面前的资产阶级的平等。
请完成:
(1)材料一中“现实的黑暗”指什么?为了驱散“现实的黑暗”,材料二提出了怎样的设想?这种设想有何进步作用
(2)材料三中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么?在以后的欧美资产阶级革命中,这两种主张有何具体实践?请各举一例说明。
(3)请依据上述材料评价启蒙运动?
材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
——人教版《世界近代现代史》上册
材料二 孟德斯鸠指出:“暴君之所以有权力,正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力就必须以权力制约权力。”
材料三 伏尔泰对英国政治制度这样描述:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、强盛、擅长经商,又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”
卢梭提出人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,创立民主共和国,坚持“主权在民”的原则,国家最高权力属于人民。
材料四 现在我们知道,这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国;永恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现;平等归结为法律面前的资产阶级的平等。
——恩格斯《反杜林论》
请完成:
(1)材料一中“现实的黑暗”指什么?为了驱散“现实的黑暗”,材料二提出了怎样的设想?这种设想有何进步作用
(2)材料三中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么?在以后的欧美资产阶级革命中,这两种主张有何具体实践?请各举一例说明。
(3)请依据上述材料评价启蒙运动?
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2017-11-19更新
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67次组卷
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3卷引用:河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
17-18高二上·江苏南通·阶段练习
名校
2 . “我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”材料体现的思想是
A.社会契约 | B.天赋人权 | C.人民主权 | D.分权制衡 |
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2017-11-15更新
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92次组卷
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9卷引用:河南省南阳市内乡县第三高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
河南省南阳市内乡县第三高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)江苏省如皋市2017~2018学年度高二年级第一学期教学质量调研(一)历史试题(必修)甘肃省兰州新舟中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题广东省肇庆市第一中学2017—2018学年度第一学期高二年级10月份月考历史试题云南丘北二中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题重庆市万州二中2017-2018学年高二期中考历史试题【全国百强校】新疆生产建设兵团第二中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题浙江省宁波市慈溪市2020届高三6月模拟历史试题(学考)福建省漳州市龙海第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
17-18高二上·江苏南通·阶段练习
名校
3 . 某校学生在编演“欧洲启蒙运动”历史短剧时,为孟德斯鸠设计的台词应该是
A.“必须永远有公开运用自己理性的自由” |
B.“根据社会契约,全体公民是人人平等的” |
C.“法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系” |
D.“由于私有制的建立,不平等最终变得根深蒂固的了” |
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2017-10-14更新
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113次组卷
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6卷引用:河南省南阳市内乡县第三高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
河南省南阳市内乡县第三高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)江苏省如皋市2017~2018学年度高二年级第一学期教学质量调研(一)历史试题(必修)安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二上学期第二次阶段性考试历史试题内蒙古乌兰察布市部分学校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题陕西省延安市实验中学大学区校际联盟2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题2019年人教版高中历史必修三同步练习:第7课 启蒙运动
4 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
A.两人对暴力革命的内涵理解不同 |
B.两人对待专制和自由问题的观点完全相反 |
C.两人对公民权利认识 |
D.两人对如何获得自由平等的主张不同 |
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2017-10-14更新
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130次组卷
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8卷引用:河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
名校
5 . 《全球通史》指出,启蒙思想家最大的、直接的成就就是说服了欧洲的许多君主接受了他们的某些学说。这些君主仍然坚持他们以天赋之权进行统治的理论,但是他们已改变了关于其统治目的的思想。作者认为启蒙思想
A.为欧洲爆发革命提供了思想武器 |
B.一定程度上影响了欧洲君主的执政理念 |
C.促进了工人运动在欧洲的发展 |
D.促使所有欧洲国家实行社会转型 |
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2017-03-07更新
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157次组卷
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12卷引用:河南省中原名校2021-2022学年高二上学期第二次联考历史试题
河南省中原名校2021-2022学年高二上学期第二次联考历史试题河南省开封市兰考县第三高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题山东省济宁市兖州区实验高级中学2017—2018学年高二上学期第二次月考历史试题(文科)河北省鸡泽县第一中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题四川省遂宁市遂宁中学外国语实验学校2018-2019学年高二上学期第二学段考试历史试卷河北省唐山市开滦第二中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题山东省曲阜师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题【全国校级联考】福建省闽侯第二中学五校教学联合体2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题人教版高中历史必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第二单元西方人文精神的起源及其发展综合测试广东省揭西县河婆中学2018—2019学年高二第一学期期末考试历史试题2020届高考(北师大版)历史一轮复习同步练习卷:宗教改革和西方启蒙思想家的人文主义思想江西省鹰潭市贵溪市实验中学2020-2021学高二上学期期中考试历史试题
6 . 在对英王查理一世的审判中,为证明国王犯罪,检察官库克曾论证说:“凡受托行使保护和维持人民安宁大权者,其权力本是人民为了自己的安全而赋予他的,一旦其利用手中权力来伤害人民,则根据该国法律应将其视为人民公敌并被处以最严厉的刑罚以警戒后人.这一法律原则——国王一旦成为暴君,必须因此而死。”这段话表明,库克比法国启蒙思想家更早提出了
A.君主立宪的观点 |
B.天赋人权的思想 |
C.社会契约的学说 |
D.人民主权的理念 |
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2017-02-17更新
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65次组卷
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3卷引用:河南省南阳市六校2021-2022学年高二上学期第一次联测历史试题
7 . 思想的进步推动历史的发展,结合所学知识回答下列问题。
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家,西方有苏格拉底,东方有孔子,他们的思想照亮人类前进的道路。
材料二 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
材料三 18世纪中叶,法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条,视农业为财富的唯一来源,认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期,英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力,扶植和保护人民的权
利,自由择业,自由贸易,自由竞争。
(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。(图一孔子坐于高台之上,学生围坐四周;图二雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看,孔子传道式,雅典讨论式。)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征?
(2)丙与甲乙相比,其思想新在什么地方?结合所学知识,你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的?其意图是什么?
(3)根据材料三,概括法英两国经济思想各自的特点?并简要分析其产生的原因?
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家,西方有苏格拉底,东方有孔子,他们的思想照亮人类前进的道路。
材料二 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)
甲 欧洲旧思想 | 乙 中国旧思想 | 丙 欧洲新思想 |
一、国家及君、人民,皆为神而立者也,故神为国家之主体 | 一、国家及人民,皆为君主而立者也,故君主为国家之主体 | 一、国家为人民而立者也,君主为国家之一支体,其为人民而立,更不俟论。故人民为国家之主体 |
三、治人者为一级,被治于人者为一级,其地位生而即定,永不得相混 | 三、治人者为一级,治于人者为一级,其级非永定者,人人皆可以为治人者 | 三、有治人者,有治于人者,而无其级。全国民皆为治人者,亦皆为治于人者 |
五、政治为宗教之附属物 | 五、宗教为政治之附属物 | 五、政治与宗教,各有其独立之位置,两不相属 |
九、全国人皆受治于法律,惟法律有种种阶级,各人因其身份而有特异之法律 | 九、惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等 | 九、全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪 |
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
材料三 18世纪中叶,法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条,视农业为财富的唯一来源,认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期,英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力,扶植和保护人民的权
利,自由择业,自由贸易,自由竞争。
(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。(图一孔子坐于高台之上,学生围坐四周;图二雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看,孔子传道式,雅典讨论式。)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征?
(2)丙与甲乙相比,其思想新在什么地方?结合所学知识,你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的?其意图是什么?
(3)根据材料三,概括法英两国经济思想各自的特点?并简要分析其产生的原因?
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2016-12-13更新
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136次组卷
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4卷引用:河南省许昌市第三高级中学2020-2021学年高二3月月考历史试题
名校
8 . 人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜,把人文主义发展到新的高度,这时的人文主义的本质含义是
A.洞察宇宙,探索人生 |
B.追求自由,强调平等 |
C.肯定人性,追求幸福 |
D.否定教会,信仰得救 |
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2016-12-12更新
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135次组卷
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12卷引用:河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2016届高三人民版高考一轮复习考点规范练30历史卷河北省永年县第二中学2017-2018学年高二12月月考历史试题甘肃省岷县第一中学2018-2019高二下学期第一次月考历史试卷重庆市云阳县江口中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题浙江省宁波市效实中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高二上学期期中考历史(学考)试题辽宁省葫芦岛市第八高级中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题福建省三明市永安市第三中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(学考)北京市昌平区新学道临川学校2017届高三上学期期中考试历史试题河北省邯郸市永年区第二中学2016届高三上学期期中考试历史试题广西防城港市2022-2023学年高二上学期期中综合复习历史试题
名校
9 . 卢梭在《社会契约论》中指出:“人民与政府的距离越扩大,则贡赋也就越沉重。因此,在民主制之下人民负担最轻,在贵族制之下负担较大,在国君制之下就承担着最大的重担了。”材料反映了
A.“自由、平等、博爱”是社会进步的不 |
B.民主制是社会进步的最佳选择 |
C.自由主义政策最有利于资本主义经济发展 |
D.国君制、贵族制和民主制都在一定时期促进了社会的发展 |
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2016-11-27更新
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290次组卷
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12卷引用:河南省焦作市温县第一高级中学2022届高三11月月考历史试题
河南省焦作市温县第一高级中学2022届高三11月月考历史试题【全国百强校】河南省许昌高级中学2019届高三复习诊断(二)历史试题2016届山东省潍坊市临朐县高三上学期12月统考历史试卷江西省赣州市第四中学2016-2017学年高二上学期第二次月考历史试题吉林省长春市汽车经济开发区第三中学2018-2019学年高二10月月考历史试题云南省石屏二中2018-2019学年高二上学期11月份考试历史试题2014-2015学年湖北孝感高级中学高二下期末历史试卷2016届福建师大附中高三上期中历史试卷江西湾里区2016届高三历史总复习必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试题【全国百强校】湖南省长郡中学2019届高三12月(第四次)月考历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2021届高三上学期期中考试历史试题湖北省2024届高三下学期高考冲刺模拟试卷(一)历史试题
名校
10 . 卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这一材料表明他主张
A.国家权力应相互制约与平衡 |
B.人不应视他人为自己的工具 |
C.实行资产阶级的开明君主制 |
D.利用社会契约保障人民权利 |
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2016-11-27更新
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328次组卷
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29卷引用:河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题江西省南昌市八一中学2021-2022学年高二10月月考历史试题2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第一次月考历史试卷2015-2016学年江西南昌八一中学高二10月考历史试卷江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高二10月月考历史试卷山东省新泰二中2017-2018学年高二上学期12月月考历史试卷山东省平阴县第一中学2017-2018学年高二上学期12月月考历史试题江苏省如东高级中学2017-2018学年高二上学期阶段测试(二)历史(必修)试题江苏省兴化一中2018-2019学年高二上学期12月月考历史试题广东省德庆县孔子中学2018-2019学年高二第一学期第二次段考历史试卷2015-2016学年内蒙古阿拉善盟第一中学高一下学期期末考试历史试卷2016-2017学年河北邯郸一中高二上期中历史江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(必修)试题江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(选修)试题河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山东省曲阜市2018届高三上学期期中考试历史试题吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二上学期期末模拟历史试题福建省长泰县第一中学2017-2018学年高二年上学期期末考历史试题【全国百强校】福建省福州第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第7课 启蒙运动【全国百强校】四川省成都市石室中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习山东省平原中英文实验高级中学有限公司高中历史必修三:第二单元 人文主义 专题典型题甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题2012届上海市长宁区高三二模历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题.