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解析
| 共计 8 道试题
1 . 下表为启蒙运动时期的代表人物及其思想主张。据此可知,启蒙运动(     
[法]伏尔泰天赋人权、确立君主立宪制
[法]孟德斯鸠立法、司法、行政三权分立、相互监督、制衡
[法]卢梭社会契约论、主权在民
[法]康德人应该独立思考,理性判断;主张民主、自由、平等
A.根源于人文主义思想的传播B.以反对封建神权为主要目标
C.以“理性主义”为指导思想D.对未来政治制度进行了构想
2023-04-30更新 | 163次组卷 | 4卷引用:安徽省六安市裕安区新安中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 孟德斯鸠认为,应该有一个由一些政治团体(指原有的高等法院等)构成的“法律保卫机构”,负责制订、批准、颁布和宣传法律,借以防止君主失职。这表明孟德斯鸠(     
A.主张实行民主共和制B.宣扬主权在民
C.鼓动民众反对君主制D.强调权力制衡
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . “民主”源于希腊文,原意为“人民的权力”;“共和国”一词中的“公共”源自拉丁文“人民”,在古罗马,共和国被视为是“人民的共同事务”;进入帝国时代,“皇帝所决定的都有法律效力,因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”。材料反映了
A.社会契约论根植于久远的传统文化
B.君权神授理念取代了人民主权思想
C.古希腊的民主政体在不断发展创新
D.罗马帝国的立法重视体现君主意志
2022-05-17更新 | 209次组卷 | 21卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 英国启蒙思想家洛克在《政府论》中指出,当世俗权力被剥去君权神授外衣的合法性后,应当组织分权制的世俗政府。这一信念根植于中世纪世俗与宗教对一种权力都施加的二元性限制。据此分析可知,西欧中世纪的二元政治格局(       
A.影响了近代政治民主化B.导使欧洲陷入混乱状态
C.不利于政治秩序的平衡D.推动欧洲宗教改革运动
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5 . 17世纪,自理性主义的号角吹响时起,这种声音震荡了当时的天空,教条主义、专制主义在这声音中颤抖。人们看到了那伟大的带着神圣光辉的自由主义、人权主义、民权主义,欧洲陷入了启蒙运动的热潮中。据此可知,启蒙运动时期人文主义的发展主要体现在
A.反对教权主义和愚昧主义B.提倡思想自由
C.矛头直指封建专制制度D.宣扬个性解放
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 在1789年以前,欧洲的出版商印制了两万余部的《百科全书》(狄德罗主编)由此可知当时
总数法国国内法国之外加放
巴黎对开本42252000(?)2050175
日内瓦对开本21501000(?)1000150
卢卡对开本1500(+100)250(?)1250
里窝那对开本1500(+100)0(?)1500
日内瓦—纳沙泰尔四开本85257257754514
洛桑—伯尔尼八开本5500(+300)1000(?)4500
合计23400(+500)1150712054839(+500)

A.法国逐渐成为启蒙运动中心B.巴黎的出版印刷业空前繁荣
C.理性精神在西欧已经深入人心D.商业出版推动启蒙思想的传播
7 . 18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加,出现了一些资本雄厚的大出版商小印刷所则更为普遍,这些状况
A.标志着人文精神的滥觞B.推动了文艺复兴的转型
C.有助于启蒙运动的深入D.促进了近代科学的兴起
2020-01-17更新 | 437次组卷 | 18卷引用:安徽省安庆九一六学校2022-2023学年高二下学期第五次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 17~18世纪欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。法国的伏尔泰认为,儒学不是宗教;中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。伏尔泰推崇儒学是因为
A.儒学守旧而维新、复古而开明
B.中国社会发展水平高于西欧
C.法国教会和王权强大,专制统治腐朽
D.法国传教士对中国文化的宣传
2018-02-26更新 | 476次组卷 | 16卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二下学期第一次段测历史试题
共计 平均难度:一般