名校
1 . 德国作曲家巴赫(1685~1750)被誉为“欧洲音乐之父”,其作品以高度的逻辑性,结构的严密性来反映数理平衡及宇宙和谐,并将宗教与世俗气息渗透其中,其中《谐和音律曲集》是钢琴律制十二平均律的完美体现。巴赫的音乐反映了,当时欧洲
A.民主革命思潮出现 | B.近代科技革命产生 |
C.理性主义逐渐兴起 | D.宗教改革运动扩展 |
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2021-01-03更新
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402次组卷
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4卷引用:广东省汕头市2021届高三上学期期末教学质量监测历史试题
名校
2 . 马克思说:“启蒙思想家已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”其中,“理性”的含义是( )
A.君主的权利与党派的信仰 | B.权威的判断与历史的传统 |
C.独立的思考与自主精神 | D.国家的意志与精神的寄托 |
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2020-12-29更新
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77次组卷
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18卷引用:黑龙江省绥化市肇东市第四中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省绥化市肇东市第四中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期末考试历史试卷河北省衡水市武邑中学2019-2020学年高二12月月考历史试题山东省泰安市肥城市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)北京市第四中学2008-2009学年高二上学期期中考试历史试题北京市第八十中学2009-2010学年高二上学期期中考试历史试题2012届上海市闵行区高三二模历史试题2014届上海市长宁区高三上学期期末考试(一模)历史试题天津市和平区2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题江苏省连云港市赣榆智贤中学2019-2020学年高一5月月考历史试题湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二上学期开学联考历史试题江西省南昌市莲塘第三中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题黑龙江省绥化市肇东市第四中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题河南省驻马店市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2014-2015学年高一下学期期末考试历史试题(B卷)海南省琼中县华中师大琼中附属中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题河南省南阳市内乡县第三高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题宁夏银川市永宁县回民高级中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
名校
3 . 17世纪,人们对世界的研究往往是描述性的,无论是笛卡尔还是培根,都没有与现存的政治秩序发生冲突,甚至还公然向现存的政治权威表示敬意。18世纪则不同,那时的哲学家们考虑和讨论的都是社会应该怎样,而不是它实际上是怎样的。这一转变
A.掀起了西方第一次思想解放运动 | B.促成了西方人文精神的复苏 |
C.打破了民众对罗马天主教的迷信 | D.冲击了欧洲的封建专制统治 |
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2020-12-26更新
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322次组卷
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5卷引用:内蒙古赤峰二中2021届高三上学期第四次月考历史试题
名校
4 . 对于什么是自由这一问题,18世纪有学者曾指出“所谓的自由,就是在法律许可的范围内做你想做的事。”这一思想
A.表明法律应当是理性的体现 | B.证实自由放任时代业已到来, |
C.突显了启蒙时代的核心理念 | D.推动了世界市场的基本形成 |
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2020-12-26更新
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117次组卷
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4卷引用:全国百强名校领军考试2021届高三12月联考历史试题
名校
5 . 许多启蒙思想家都阐释了自己的国家观念。霍布斯认为每个人都同意把权力和力量转让给主权者,从而形成国家。洛克强调人的自然权利不可让渡、不可剥夺,否则人民将有权革命,强调政府必须实行法治和分权。这说明启蒙思想家认为“国家”的形成是通过
A.转让自然人权 | B.订立社会契约 |
C.保障天赋人权 | D.实行分权法治 |
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2020-12-17更新
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231次组卷
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5卷引用:重庆市强基联合体2021届高三上学期质量检测历史试题
名校
6 . 卢梭在其教育著作《爱弥儿》中提到:“在培养青少年的道德情感时,应当发展青年自然涌现出来的善良情感,也要使他们在社会行为中接受痛苦的磨炼以生成坚定的道德意志,进一步转化成道德信念,最终使其行为始终和内心的道德法则相一致。”对此理解正确的是
A.是近代西欧民主革命的理论基础 | B.对基督教教义进行了批判性继承 |
C.是资本主义萌芽时代的必然要求 | D.对立德育人方式进行了理性思考 |
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2020-12-15更新
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930次组卷
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8卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2020-2021学年高二上学期第二模块考试历史试题
名校
7 . 卢梭针对儿童提出不同的教育原则、内容和方法;魁奈提出经济自由原则;伏尔泰倾向于开明君主制,孟德斯鸠主张三权分立。这反映了启蒙思想
A.反对封建君主专制制度 | B.反对天主教会的权威 |
C.实现了欧洲社会的转型 | D.描绘未来社会的蓝图 |
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2020-12-14更新
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148次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市呼兰区第一中学等三校2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题
8 . “要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出强调了
A.批判神权统治 | B.鼓吹人性解放 |
C.倡导思想自由 | D.构建民权政府 |
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2020-12-07更新
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152次组卷
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4卷引用:山东省青岛市胶州市2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题
名校
9 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲历史上的三次著名的思想解放运动。贯穿这一历程始终的思想是
A.民主 | B.科学 | C.人文 | D.自由 |
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名校
10 . 卢梭曾以“剧院异化症”描述英国代议制。演员在角色中使劲遗忘自己,表演别人的言行,以取悦观众;台下观众在观赏中亦遗忘自己,把生活中的实践责任让渡给演员,在台下进行有距离观赏。这里的演员即议员,选民即观众。卢梭认为
A.代议制拉大了议员与民众的距离 | B.英国政治制度趋向君主专制主义 |
C.代议制妨碍了民众行使民主权力 | D.民主共和制更利于发挥民主优势 |
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2020-12-06更新
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141次组卷
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6卷引用:安徽省怀远一中、颍上一中、蒙城一中、涡阳一中、淮南一中五校2021届高三12月联考历史试题