1 . 马克思对他作过高度的评价，说他是“古代最伟大的思想家”。他曾提出著名的“三段论”命题，如“没有一个人是永生的——希腊人是人——所以，没有一个希腊人是永生的。”材料中的他是指

A．墨子

B．苏格拉底

C．亚里士多德

D．柏拉图

2 . 有学者评论古希腊一位思想家：他在哲学上的最大贡献是把研究对象从自然本原转向对人类自身的探讨，他看到了人类的一个根本特点——人是有思想的动物，人的任何活动都有很强的目的性，并给自然以巨大的影响。该思想家是

A．泰勒斯

B．普罗塔戈拉

C．苏格拉底

D．亚里士多德

3 . 亚里士多德认为;“希腊城邦不仅是公民共同体或政治共同体，而且也是血缘共同体和宗教共同体，即也一直在强调公民与城邦之间的血脉联系、宗族之亲。”这反映出他强调

A．血缘关系是城邦建立的唯一条件	B．人类社会由低级到高级不断演进
C．公民价值与城邦价值具有统一性	D．享有政治权力必须参与城邦事物

4 . 下列人类文明成果，按照时间先后，排序正确的是
①徐光启《农政全书》   ②张仲景《伤寒杂病论》
③柏拉图《理想国》   ④《拿破仑法典》

A．①③②④

B．②③①④

C．③④①②

D．③②①④

5 . 古希腊学家亚里士多德曾说：“由最优秀的人来统治比由最良好的法律来统治是否对城邦或国家更有利……在由彼此平等的人组成的城邦中，一人凌驾于全体的公民之上,对某些人来说显得有悖于自然。”由此可知，亚里士多德

A．正确揭示了古希腊民主政治的实质	B．指出公民政治素质影响雅典民主制度发展
C．肯定民主取代专制是社会发展趋势	D．认为法治比人治更能顺应自然和平等原则

6 . 苏格拉底教授学生正义与非正义的区别。他首先问“欺骗”归于哪一类？学生答，归于非正义。苏格拉底问，将军在作战时欺骗了敌人呢？学生认为这是正义的，而只有对朋友欺骗才是非正义的。苏格拉底又提出，哄骗自己的孩子吃药，使孩子恢复健康呢？学生们陷入深思。苏格拉底的教学

A．更倾向于相对主义和主观主义

B．发展了“人生而平等”的价值观念

C．强调个人感受易造成真理缺失

D．有利于培养独立思考和判断能力

7 . 人的本质问题，自古以来一直是哲学家们所关注的焦点问题。有思想家主张“求知是所有人的本性”、“人是理性的动物”、“人是天生的政治动物”，他是

A．苏格拉底

B．西塞罗

C．亚里士多德

D．伏尔泰

8 . 苏格拉底认为，统治者并不是那些拥有大权和王位的人，不是那些由群众选举出来的人，也不是那些中签的人，而应该是那些懂得怎样统治的人。由此推知，苏格拉底

A．认为民众没有资格参与政治	B．强调统治者要具备政治素养
C．否定雅典民主具有积极作用	D．主张雅典完善法律实行法制

9 . 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德在学说上有师承关系，他们关注的共同点是

A．认识世界本源

B．思考上帝存在

C．探讨法律人生

D．追溯历史记忆

10 . 约公元前1000年至约公元前600年，中国、印度及希腊在思想上有重大突破，其影响至今不息。这些影响可分为：①参悟生死问题；②探索人的理性；③安排人伦秩序。请问这三者分别为

A．①印度；②中国；③希腊	B．①希腊；②印度；③中国
C．①中国；②希腊；③印度	D．①印度；②希腊；③中国