名校
1 . “哲学家治国”是柏拉图在《理想国》中社会政治建构的独创，他把理想国家的实现寄托在真正的哲学家能够掌握国家最高权力上。柏拉图的这一主张旨在强调：
| A．国家是社会分工的产物 |
| B．将法律置于至高无上的地位 |
| C．将一切教育赋予政治意义 |
| D．人的品性是良好政治的基础 |
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2018-02-07更新
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248次组卷
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3卷引用：2018--2019学年人教版高二历史必修三单元测试卷：第二单元 西方人文精神的起源及其发展
名校
2 . 古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言：“一种未经考察的生活是不值得过的。”“唯有理智最为可贵。”“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪。”这组名言体现苏格拉底的思想主张是
| A．认识你自己 |
| B．美德即知识 |
| C．追求真理，理性思考 |
| D．批判神灵，挑战权威 |
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2018-02-03更新
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267次组卷
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22卷引用：广东省肇庆一中2017-2018学年上学期高二历史岳麓版必修三测验试题
广东省肇庆一中2017-2018学年上学期高二历史岳麓版必修三测验试题2015届江苏镇江市高三上期期末调研历史试卷2015-2016学年湖北武汉三十九中高二上期中历史试卷2015-2016学年重庆第八中学高二下期第三次周考历史试卷2015-2016学年吉林延边二中高二上期末历史试卷2015-2016学年福建省莆田市第六中学高二下期期末历史试卷湖北省沙市中学2017-2018学年高二上学期第四次双周考试历史试题江西省鄱阳县第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖北省宜宜昌市部分示范高中教学协作体2017-2018学年高二上学期期末联考历史试题安徽省滁州市定远育才学校2017-2018学年上学期高二期末检测历史试题人教版2017--2018学年高一历史必修三第二单元西方人文精神的起源与发展单元检测试题江苏省常州一中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次阶段考试历史试题【全国百强校】湖南省衡阳市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题山东省临沂市蒙阴县实验中学2019届高三上学期第二次月考（12月）历史试题江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二上学期期中历史试题吉林省白城市通榆县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次阶段考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题（文科）
名校
3 . 古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述，其中苏格拉底的主要观点是
| A．“自由是天赐的” |
| B．“认识自己，方能认识人生” |
| C．“人是万物的尺度” |
| D．“人是能够随心所欲地改造自己的” |
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2018-01-26更新
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62次组卷
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14卷引用：高中历史岳麓版必修三2017—2018学年第一学期第三单元从人文精神之源到科学理性时代 单元提升检测
高中历史岳麓版必修三2017—2018学年第一学期第三单元从人文精神之源到科学理性时代 单元提升检测2016-2017学年高中历史人教版必修三 第二单元西方人文精神的起源及其发展 单元测试2012-2013学年湖南省邵阳县石齐学校高二第三次月考历史试卷辽宁省大连渤海高级中学2015-2016学年高二10月月考历史（文）试题贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史（理）试卷贵州省湄潭县湄江中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题天津市滨海新区大港八中2017-2018学年高二上学期第二次月考历史（理）试卷河南省鹤壁市淇县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题1新疆自治区北京大学附属中学新疆分校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题四川省广安中学2018—2019学年度下期高二期末历史试题【全国百强校】辽宁省葫芦岛市第一高级中学2017-2018学年高二上学期历史拓展训练10.22天津市河东区2016-2017学年度高二上学期学业水平模拟历史试题天津市宝坻区大口屯高中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题福建省泉州市石狮市永宁中学2022-2023学年高二上学期第一次阶段考历史试题
名校
4 . “在他看来，人的最重要的问题就是关心自己的灵魂。只有一种真正的不幸——那就是作恶，也只有一种真正的幸福——那就是行善。由于没有人想要使自己不幸，因此也就没有人自愿作恶。认识到善是什么的人就会行善。”因此，“他”提出
| A．“人是万物的尺度” |
| B．“美德即知识” |
| C．“有正义感和理性的‘贤人’统治国家” |
| D．“吾爱吾师，吾尤爱真理” |
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2018-01-21更新
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253次组卷
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12卷引用：2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-人教必修3-第二单元（A卷基础篇）
2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-人教必修3-第二单元（A卷基础篇）北京市西城区2017— 2018学年度第一学期高三历史期末试卷北京市一零一中学2018届高三3月月考历史试题【全国百强校】北京市中央民族大学附属中学2018-2019学年高二10月月考历史试题北京市顺义区杨镇第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题山西省运城市2019-2020学年高二上学期期末调研测试历史试题云南省昆明市官渡区第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题吉林省吉林市第二中学2020-2021学年高二9月月考历史试题江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题内蒙古包头市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省张家界市民族中学2020-2021学年高二10月月考历史试题安徽省安庆市岳西县店前中学2020-2021学年高二上学期第一次段考历史试题
名校
5 . 苏格拉底关注人的伦理道德，其学说对欧洲思想文化产生深远影响。他主张
| A．人之初，性本善 |
| B．因信称义 |
| C．人是万物的尺度 |
| D．美德即知识 |
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2018-01-03更新
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161次组卷
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6卷引用：人民版高中历史必修三专题六西方人文精神的起源与发展（练习）
6 . “随着战争的结束和雅典唯一可以运用自己的威信来调节贵族和民众之间的伯里克利的去世，国内的矛盾逐渐开始变得无法控制，苏格拉底和普罗塔哥拉的冲突，就是在这样的社会环境下爆发的”这样的社会境况指的是
| A．雅典民主政治达到空前繁荣 | B．人民的道德价值观重新建立 |
| C．人在社会中地位日益突出 | D．片面追求功利导致道德沦丧 |
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2017-12-01更新
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62次组卷
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14卷引用：学易试题君之单元测试君2016-2017学年高二历史人教版必修3（第02单元 西方人文精神的起源及其发展）
学易试题君之单元测试君2016-2017学年高二历史人教版必修3（第02单元 西方人文精神的起源及其发展）2015-2016学年重庆开县实验中学高二上期末模拟历史试卷河南省郑州市中牟县二中2017-2018学年高二第一次月考历史试卷甘肃省武威第十八中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（文）试题福建省漳州市东山县2017-2018学年高二历史上学期期中历史试题福建省东山县第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江西省奉新县第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题2018年秋高二历史（人教版）必修3课时同步练习：第5课 西方人文主义思想的起源山西省朔州市平鲁区李林中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题考点29 西方人文精神的起源与发展-高考全攻略之备战2019年高考历史考点一遍过福建省东山县第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春市第七中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题河南省郑州市第106中学2019-2020学年高二9月月考历史试题
名校
7 . 苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，“有思想力的人是认识万物的尺度”。苏格拉底的这一认识反映出
| A．苏格拉底代表古希腊智者学派的思想 |
| B．苏格拉底完全否定了智者学派的主张 |
| C．为“人是万物的尺度”注入了理性精神 |
| D．这种认识阻碍了雅典民主政治的发展 |
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2017-12-01更新
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617次组卷
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21卷引用：人民版高中历史必修三专题六西方人文精神的起源与发展（练习）
人民版高中历史必修三专题六西方人文精神的起源与发展（练习）人民版高二必修3历史专题检测试卷：专题六 西方人文精神的起源与发展2011年山东省邹城一中高二下学期期末考试历史卷2013-2014学年吉林省龙井市三中高二9月月考历史试卷四川省宜宾市南溪区第二中学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二11月月考历史试题（选修）安徽省滁州市民办高中2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二（选修）11月月考历史试题安徽省滁州市民办高中2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题【全国百强校】天津市天津市新华中学2018—2019学年高二上学期期末领航卷历史试题江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二5月检测历史试题贵州省贵阳市清镇市北大培文学校2018-2019学年高二上学期期中历史试题2019年河北省邢台市第二中学高三上学期第一次月考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二（实验班）上学期第一次月考历史试题湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2019-2020学年度高二上学期期中联考历史试题江苏省扬州中学2019-2020学年高一6月月考历史试题北京市第四十三中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第5课西方人文主义思想的起源（基础练）安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题广东省江门市第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河北省保定市安新县第二中学2020-2021年高二上学期期中考试历史试题
8 . 使哲学真正成为一门独立的学科和使哲学真正成为一门研究“人”的学问的哲学家分别是
| A．泰勒斯苏格拉底 |
| B．亚里士多德苏格拉底 |
| C．柏拉图苏格拉底 |
| D．泰勒斯亚里士多德 |
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2017-11-22更新
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43次组卷
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3卷引用：2018秋岳麓版高中历史必修三习题：单元检测卷三
9 . 苏格拉底的名言是“认识你自己”；亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者都体现了（）。
| A．追求真理的人文精神 | B．追求完美的理想主义 |
| C．追求理性的自由主义 | D．追求自我的个人主义 |
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2017-11-19更新
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144次组卷
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17卷引用：《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史岳麓必修3单元检测：第三单元从人文精神之源到科学理性时代
《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史岳麓必修3单元检测：第三单元从人文精神之源到科学理性时代河北省衡水中学2009-2010学年高一下学期期末考试历史试题2011-2012学年黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末文科历史试卷2011-2012学年山东省济宁市鱼台二中高二上学期期末模拟历史试卷辽宁省大连渤海高级中学2015-2016学年高二10月月考历史（文）试题甘肃省天水市一中2017-2018学年高二上学期第一阶段考试历史（理）试题天津市静海县第一中学2017-2018学年高二10月学生学业能力调研历史（理）试题.甘肃省会宁县第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第第14周历史理科晚练广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第12周历史文科晚练【校级联考】辽宁省抚顺县高级中学、第二高级中学、四方高中2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题山西省长治市沁县中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省庆阳市镇原县镇原中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题贵州省遵义凤冈二中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试卷安徽省亳州市涡阳县育萃高级中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省岳阳市岳阳县第四中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
名校
10 . 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是
| A．普罗塔哥拉 | B．苏格拉底 |
| C．柏拉图 | D．亚里士多德 |
您最近一年使用：0次
2017-11-16更新
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109次组卷
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7卷引用：人民版高中历史必修三专题六西方人文精神的起源与发展（练习）
