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解析
| 共计 22 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 亚里士多德在《政治学》中论述“政治党争”时提到:“随着时间的发展,城邦内部各阶级的力量对比情况也会发生变化。原先势弱的一方可能转化成实力强大的派系,原先势强的一方也可能走向没落……平民政体中如果富人的数量或者总体财产增多到一定程度,就有可能转型为寡头统治……必然会产生党争。”作者意在说明
A.雅典民主政治的弊端B.党争是雅典民主衰落的原因
C.寡头制的产生是必然D.政体的选择应平衡政治力量
2022-05-21更新 | 142次组卷 | 1卷引用:湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学2022届高三5月联考(二)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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2 . 苏格拉底主张“凡属希腊国民应注意健身之道,以应付国家需要,以保民卫国为天职”。亚里士多德不仅亲身参加体育实践,而且在《国家论》中提出体育、德育和智育应相互联系,智力的健全依赖于身体的健全,体育可以先于智育。他们共同出发点是
A.提升公民身体素质B.完善雅典民主政治
C.提高城邦公民素养D.保障体育竞技胜利
2022-05-05更新 | 276次组卷 | 2卷引用:湖北省襄阳市第五中学2022届高三适应性考试(四模)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 亚里士多德主张“按照政体的精神教育公民,并不是说要公民们学习寡头党人或平民党人的本领。应该培养公民的言行,使他们在其中生活的政体,不论是平民政体或者是寡头政体,都能因为这些言行普及于全邦而收到长治久安的效果”。他意在强调
A.城邦稳定与公民教育密切相关B.城邦政体决定公民教育
C.政体精神与公民教育相互促进D.公民教育可以超越政体
2021-05-07更新 | 54次组卷 | 1卷引用:湖北省荆、荆、襄、宜四地七校联盟2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题
2021·吉林·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 孟子主张“劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人”;亚里士多德在《政治学》中写道:“有些人天生就是自由的,有些人天生就是奴隶,对于后者来说,被奴役不仅有益而且是公正的”。据材料可知二者
A.都重视阶级差异的认知B.政治立场各不相同
C.都主张贵族的专权暴政D.强调天赋人权的理念
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 亚里士多德坚信幸福和智慧只能从思考中获得,而思考需要花费大量的时间,因此理想社会的公民应注重政治统治的物质前提。由此可知,亚里士多德
A.反对民主政治B.提倡精英政治
C.主张人人平等D.赞同轮番而治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着,因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是
A.人文主义
B.个人主义
C.怀疑主义
D.理性主义
2020-09-08更新 | 110次组卷 | 17卷引用:湖北省武汉市为明实验学校2018-2019学年高一12月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 与普罗塔格拉同时代以及后来的许多哲人都把人的概念指向公民群体。亚里士多德不把奴隶看做人,而把人的内涵理解为理性、城邦与自由。超越上述理解的藩篱是从希腊城邦解体开始的。据此可知,以下对古希腊对人的认识解读合理的是
A.从理性和政治的角度重视人的价值B.忽视了道德的作用
C.第一次将人置于世界的中心位置D.夸大了个人作用
2020-08-20更新 | 684次组卷 | 21卷引用:湖北省随州市2020-2021学年高二9月联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 亚里士多德认为在任何国家中总有三种成分:一个阶级十分富有,另一个十分贫穷,第三个居于中间。处于两个极端的阶级作为两个极端的经济地位都力求攫得政权,以便实行代表自己利益的寡头(贵族)制或民主制,从而各走极端。据此判断,亚里士多德主张
A.阶级分化是社会发展的必然产物
B.城邦制度的运行不利于社会稳定
C.调和社会矛盾利于保障城邦利益
D.通过分工可实现个体价值差异化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 苏格拉底说他一辈子除了考虑什么是正义,什么是非正义,并且实行正义和避免非正义以外,任何别的事情都没有做。柏拉图最重要的理论著作《理想国》主要讨论的就是正义。亚里士多德更关注什么样的正义是最现实和可能的。据此可知,这些主张
A.试图提升公民的道德素质B.源于对当时民主政治的反思
C.捍卫思想自由与民主权利D.致力于实现公民内部的平等
2019-12-25更新 | 717次组卷 | 22卷引用:湖北省荆门市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 古希腊先哲柏拉图认为艺术的源泉来自神赐的灵感,主张抛弃艺术以培育理性;亚里士多德则认为艺术源自心之理性,借助艺术可以培养人的理性。二者的共同点是( )
A.通过复兴文化,开始冲破教会束缚B.提倡理性,认为艺术影响人的理性
C.指出教育能够使人认识自己的美德D.促进了古代雅典艺术的发展与繁荣
共计 平均难度:一般