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解析
| 共计 34 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 法国启蒙思想家对中国人口众多的原因进行探讨。伏尔泰认为由于中国的政体温和,民众的财富逐年增加,人口也就随着财富的增加而增加;重农主义学派创始人魁奈认为在一个优良的政体之下,人民安居乐业,乐于生育,也有能力养育后代,所以中国人口增殖较快。伏尔泰和魁奈探讨旨在
A.缓和法国尖锐的阶级矛盾B.批判法国的君主专制制度
C.弘扬中国传统的儒家文化D.增强中法两国的文化认同
2 . 启蒙运动时期,欧洲掀起了一股“中国热”。伏尔泰热情赞颂中国的法律、政治、道德,将其视为欧洲社会的理想国度,而孟德斯鸠则认为中国是落后封闭专制暴政的国家。这两种认识都
A.源自于阶级立场的不同B.反映了反对君主制的愿望
C.服务于改造社会的需求D.推动了东西方文化的交融
2022-03-19更新 | 252次组卷 | 1卷引用:重庆市第八中学校2022届高考适应性月考(六)历史试题
3 . 卢梭在其教育著作《爱弥儿》中提到:“在培养青少年的道德情感时,应当发展青年自然涌现出来的善良情感,也要使他们在社会行为中接受痛苦的磨炼以生成坚定的道德意志,进一步转化成道德信念,最终使其行为始终和内心的道德法则相一致。”对此理解正确的是
A.是近代西欧民主革命的理论基础B.对基督教教义进行了批判性继承
C.是资本主义萌芽时代的必然要求D.对立德育人方式进行了理性思考
4 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是(     
A.这是由两人的阶级属性对立造成的B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对专制自由的观点截然相反D.前者蔑视公民权利,后者主张主权在民
2021-04-01更新 | 335次组卷 | 74卷引用:2014届重庆市南开中学高三二诊模拟历史试题
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5 . 孟德斯鸠主张在民主政体中,立法权应归人民,因为“在一个自由的国家里,每个人都被认为具有自由的精神,都应该由自己来统治自由,所以立法权应该由人民集体享有”。由此可知,孟德斯鸠主张
A.应践行古代雅典政治的民主精神B.政治自由推动了立法权威的贯彻执行
C.立法权的集体享有符合自由精神D.国家应重视培养公民群体的参政素养
6 . 明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》的出现要早近一百年。这两部著作所反映的主要共同点是
A.批判君主专制、保证人民基本权利B.构建未来资本主义政权组织形式
C.反对封建礼教、强调人人生而平等D.反映了资本主义萌芽时期的要求
2021-01-05更新 | 408次组卷 | 54卷引用:重庆市第七中学2020-2021学年高二12月月考历史试题
7 . 启蒙运动时期,孟德斯鸠将中华帝国引作专制政体的反面教材,说“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,从而变得更加凶暴”;而伏尔泰则认为中国是推行“开明君主制”的成功典范。这表明二人
A.对教会的态度不同B.代表的阶级利益不同
C.政治主张存在差异D.反封建思想具有局限性
8 . 在孟德斯鸠的政治经济学论述中,他特别强调了一种“商业精神”,即简朴、节约、节制、勤劳、聪慧、安定、秩序和守法。商业精神使一切成为可计算的对象,商业还是一种限制政治权力的有效手段,“商业精神”实质上反映了(     
A.重商主义的盛行B.资本主义的发展
C.理性主义的发扬D.思想解放的潮流
9 . 某学者认为:“当人民被迫服从而服从时,他们做得对,但一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。”根据所学知识推断,该思想最可能是
A.天赋人权B.三权分立C.人非工具D.社会契约
2021-08-04更新 | 147次组卷 | 1卷引用:重庆市南开中学2022届高三7月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 几乎所有著名的启蒙思想家都接触过有关中国的材料,并在他们的著作中谈论过中国……堪称启蒙思想家领袖的伏尔泰对中国最为关注和仰慕,他曾说:“当我们还是野蛮人时,这个民族已有高度文明了。”下列有关这一现象的说法正确的是
A.中国传统文化蕴含了启蒙思想
B.伏尔泰赞成中国式君主专制
C.启蒙思想家认识中国比较片面
D.中国文明领先当时欧洲各国
共计 平均难度:一般