1 . 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”,他们在政治上都主张
A.反对君主专制 | B.实行自由主义 | C.王权至高无上 | D.开明君主专制 |
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2022-06-14更新
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425次组卷
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2卷引用:甘肃省武威市凉州区2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 美国权力架构中三权分立的设计实际上践行下列谁的政治理想
A.伏尔泰 | B.卢梭 | C.孟德斯鸠 | D.康德 |
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2021-12-24更新
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738次组卷
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6卷引用:甘肃省武威市凉州区2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
名校
3 . 18世纪,欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“启示宗教”。伏尔泰这样认为主要是为了
A.促进思想解放 | B.为新教作舆论宣传 |
C.否定君主政体 | D.推动中西文化交流 |
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2022-03-21更新
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428次组卷
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46卷引用:甘肃省天水市秦安县第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
甘肃省天水市秦安县第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题甘肃省靖远县第四中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高二历史课后培优练(选择性必修3)-第2课中华文化的世界意义(已下线)热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)福建省厦门双十中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高二3月月考历史试题湖北省恩施州咸丰春晖学校2021-2022学年高二3月月考历史试题海南省东方市东方中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题黑龙江省鸡东县第二中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省洮南市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次考试历史试题福建省莆田第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省哈尔滨市第三十二中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题天津市第四十三中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题天津市第四十三中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题四川省成都市第七中学2021-2022学年高二6月阶段性考试历史试题(已下线)源远流长的中华文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷(已下线)热点08中国元素闪亮世界杯-2023年高考历史总复习之【年度热点】知识与命题深度解读2018届南京、盐城市高三一模考试高三历史试卷河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题广东省揭阳二中2017—2018学年高三下学期3月考历史试题浙江杭州十八中2018——2019学年上学期高三周末自测历史试题江苏省如皋市搬经中学2019届高三学情调研(五)历史试题江苏省南京市溧水高级中学2018-2019高二(选修)上学期期末考试历史试题海南省儋州一中2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019高二上学期自主学习检测历史试卷 2020高考(人民版)历史一轮复习课后达标检测:专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声四川省绵阳南山中学2017-2018学年高二下学期入学历史试题2019年黑龙江省大庆铁人中学高三上学期开学历史试题高中历史人教统编版(2019)选择性必修3同步练习第2课中华文化的世界意义统编版教材选择性必修三第一单元第2课中华文化的世界意义限时训练江苏省淮安市2020-2021学年高二上学期期末调研测试历史试题江苏省苏州市高新区第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播课课练:第一单元第2课中华文化的世界意义第2课 中华文化的世界意义 (基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3第一单元测试题(过关检测)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3云南省玉溪第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修3-第2课中华文化的世界意义(已下线)2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-选择性必修3-期中检测卷(B卷)(已下线)2021年高二历史暑假作业(统编版)-作业13中西方文化选择性必修三 文化交流与传播(期末特训2)--2021-2022学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播湖南省邵阳市新邵县2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)第2课中华文化的世界意义-高二历史期中期末复习背记练(选择性必修三:文化交流与传播)河南省南阳市邓州春雨国文学校2022-2023学年高二3月月考历史试题江苏省南京宇通实验学校2022-2023学年高一下学期期中考试模拟(二)历史试题
名校
4 . 卢梭将人类社会分为“自然状态”和“文明社会”两种形态,他将“自然状态”隐喻为“漂泊在森林中的野蛮人”,称这是人类的“黄金时代”,但是人类一旦进入“文明社会”,人们受到“制度的束缚”,此时“异己性”就暴露无遗。卢梭的观点( )
A.控诉了工业革命对人的异化 | B.否定了社会进化的积极意义 |
C.体现了其对近代文明的恐慌 | D.反映启蒙运动自由平等思想 |
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2022-09-22更新
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253次组卷
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7卷引用:甘肃省天水市秦安县第一中学2022-2023学年高二上学期第三次月考历史试题
名校
5 . 孟德斯鸠写道:“自古以来的经验表明,所有拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极限绝不罢休。”为此,孟德斯鸠
A.宣扬天赋人权,否定等级制度 | B.坚持社会契约论,质疑君权神授 |
C.抨击专制集权,主张权力制衡 | D.推崇人民主权说,强调自由平等 |
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2022-03-02更新
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431次组卷
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7卷引用:甘肃省武威第七中学2021-2022学年高一下学期学科竞赛历史试题
名校
6 . 卢梭曾在其作品中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层 次的利益追求,希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为 一体,个人就越“自由”,个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。由此 可知实现更高层次自由的途径在于
A.恪守个人与国家的契约关系 | B.追求个人利益的最大化 |
C.通过国家机器对人权的保障 | D.以法治来促进社会公平 |
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2021-10-19更新
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451次组卷
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8卷引用:甘肃省武威市民勤县第一中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
名校
7 . 在孟德斯鸠看来,“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。行政权从属于立法权,行政权是不专制了,但如果议会至上,那么议会也会形成专制。”基于此,孟德斯鸠( )
A.认同人民主权观念 | B.坚持社会契约至上 | C.强调天赋人权原则 | D.完善分权制衡理论 |
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2023-08-06更新
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192次组卷
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7卷引用:甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县积石中学2021-2022学年高一3月月考历史试题
名校
8 . 美国宪法将政府分为相互独立的三个部分,并伴之以制衡制度,以防止其中任何一部分明显地高于其它部分。这实现了哪位思想家的主张
A.伏尔泰 | B.卢梭 | C.孟德斯鸠 | D.康德 |
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2021-07-06更新
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240次组卷
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16卷引用:甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高一下学期第二阶段考历史试题
甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高一下学期第二阶段考历史试题浙江省湖州中学2021-2022学年高一下学期第一次质量检测历史试题新疆乌苏市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题新疆阿克苏地区新和县实验中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题辽宁省锦州市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题北京市西城区2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题黑龙江省绥化市肇东市第四中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-浙江专用-卷01西藏山南市第二高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年高一下学期期末(实验班)历史试题浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年高一下学期期末考试(普通班)历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题福建省莆田市仙游县第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第六中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市顺迈高级中学2022-2023学年高一6月月考历史试题
真题
名校
9 . “一般的法律是人类的理性,各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”.持以上观点的启蒙思想家是
A.伏尔泰 | B.狄德罗 | C.卢梭 | D.孟德斯鸠 |
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2016-11-27更新
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958次组卷
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21卷引用:甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题专题05西方人文精神的起源与发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)2016年全国普通高等学校招生统一考试历史(上海卷精编版)2016届高三高考联考模拟试题分项版专题13历史试卷2017年上海市光明中学高考模拟考试历史试卷天津市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省邵东县创新实验学校2017-2018学年上学期高二创高杯考试历史试题福建省南安第一中学2018届高三上学期第二次阶段考试历史试题2019届高三高考真题训练——必修三专题六西方人文精神的起源与发展福建省永安市第三中学2018届高三9月月考历史试题2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第7课 启蒙运动(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题8 西方人文精神的发展教学案(教师版)(已下线)2016年全国普通高等学校招生统一考试历史(上海卷参考版)海南省海南中学2017-2018学年度高二上学期期中考试历史试题(文)海南省海口市龙华区海南华侨中学2017-2018学年高二上学期期末历史试题辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题上海市鲁迅中学2019-2020学年高二上学期等级班测试一(第四分册第一单元)历史试题天津市第四十三中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题专题05 西方人文精神的起源与发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题05 欧洲的思想解放运动:启蒙运动-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编第8课 欧洲的思想解放运动-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)
名校
10 . 孟德斯鸠认为,如果司法权同立法权合二为一,则将对公民的生命和自由实行专断的权力,因为法官就是立法者,如果司法权同行政权合二为一,法官便将握有压迫者力量。这里所表达的政治主张是
A.实行君主立宪 | B.推行三权分立 | C.倡导直接民主 | D.提倡天赋人权 |
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2022-04-15更新
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199次组卷
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7卷引用:甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高一下学期第一阶段考试历史试题