法国的启蒙思想练习题及答案-2021年全国高中历史-组卷网

2022·四川泸州·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 启蒙运动时期，“中国热”一度在欧洲流行，但看法不一。以伏尔泰为代表的一派热情赞颂中国的法律、政治、道德等，将其视为欧洲社会的榜样，而以孟德斯鸠为代表的一派则认为中国是落后封闭专制暴政国家，习俗、风尚、法律和宗教混为一体。这种不同

A．是研究资料获得渠道的差异所致	B．导致法国共和与帝制反复斗争
C．源于政治观念与学术立场的不同	D．反映了法国国内社会矛盾尖锐

2021-12-01更新 | 705次组卷 | 7卷引用：备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺

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20-21高三下·全国·课时练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

2 . 近代平等思想发端于古希腊和罗马，而追求民权平等也是中国民主革命的先行者孙中山矢志一生的奋斗目标。阅读材料，回答问题。

材料二 “人与人之间本来都是平等的……人类主要的天然禀赋，生命和自由……人人可以享受”；“自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了、私有制就出现了。”

——摘自卢梭《论人类不平等的起源和基础》

概括材料二中卢梭的主要观点。结合所学指出，为了维护和保障人类的“天然禀赋”，卢梭在政治理论层面又作了怎样的探索？

2022-03-31更新 | 62次组卷 | 1卷引用：第8课欧洲的思想解放运动-十年（2011—2020）高考真题历史分项（中外历史纲要下册）

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2022·吉林·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

名校

3 . 在启蒙思想家那里，“理性王国”是一项精致的社会设计，充满自由、平等、博爱的光辉。卢梭看到了文明的进步本身具有的内在的对抗性质，率先对行将衰败的封建制度和即将以科学理性建构起来的社会制度进行了批判。卢梭在对“理性王国”的批判和认识中，能够走在其他启蒙思想者的前面，其认识根源在于卢梭认为

A．财产的私有是人类不平等的根源

B．法国资本主义生产关系发展的不充分

C．法国封建专制制度的强大和典型

D．资本主义国家制度不符合理性的原则

2021-11-01更新 | 585次组卷 | 8卷引用：四川省内江市威远中学2022届高三上学期第三次月考历史试题

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20-21高三上·江苏南京·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品

名校

4 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中列举了政府的主要类型，他反对君主的暴政，对共和制虽有偏好但承认其已成为过眼云烟。君主制被认为是现代世界可行的一种形式，其使各个阶层明确社会地位，而且赋予每个社会成员一种与其社会地位相符的“荣誉意识”。这表明孟德斯鸠

A．挑战人文主义的价值追求	B．对传统体制进行批判继承
C．代表封建贵族阶层的利益	D．反对契约国家的社会构想

2022-04-18更新 | 383次组卷 | 14卷引用：2022年高考历史一轮复习小题多维练（新高考版）-课时24欧洲的思想解放运动

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20-21高一下·山西·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

伏尔泰的主张和作品

名校

5 . 伏尔泰曾经因为对培根、洛克、牛顿等人学说与思想的宣传，而被国内一些批评者嘲讽为“崇英狂”。对此，伏尔泰愤然回应道，成百上千的人在大声疾呼，斥责崇英狂，倘若这些演说者想把像英国人那样研究.观察和思考的愿望说成一种犯罪，那就大错特错了。这反映出法国当时

A．宗教束缚阻碍了近代科学形成	B．理性主义尚未成为社会共识
C．已经是近代欧洲启蒙运动中心	D．自然科学传播危及封建统治

2021-12-01更新 | 348次组卷 | 8卷引用：山西省2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题

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21-22高二上·河南郑州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

6 . 卢梭曾在其作品中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层次的利益追求，希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为一体，个人就越“自由”，个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。由此可知实现更高层次自由的途径在于

A．恪守个人与国家的契约关系	B．追求个人利益的最大化
C．通过国家机器对人权的保障	D．以法治来促进社会公平

2021-10-19更新 | 449次组卷 | 8卷引用：河南省郑州市新郑市2021-2022学年高二上学期第一次阶段检测历史试题

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21-22高二上·重庆渝北·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

7 . 卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这一材料表明他主张

A．主张要保护人们的私有财产	B．实行资产阶级的民主共和制
C．利用社会契约保障人民权利	D．国家权力应相互制约与平衡

2021-10-07更新 | 366次组卷 | 3卷引用：重庆市暨华中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题

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2021高三上·全国·专题练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

伏尔泰的主张和作品

名校

8 . 伏尔泰抨击天主教会，但他并不是一个无神论者，而是一个自然神论者。他认为要统治人们，宗教是不可少的。“即使没有上帝，也要造出一个上帝来”。材料主要说明伏尔泰

A．重视发挥人的主观能动性	B．背离了启蒙运动的宗旨
C．没有摆脱宗教神学的束缚	D．意识到宗教的社会功能

2021-09-25更新 | 476次组卷 | 6卷引用：2022届高考历史通史复习限时限量标准模拟卷-第21章工场手工业时期

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21-22高二上·河南·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

9 . 卢梭认为科学与艺术是社会腐化的根源，因为当人们热衷于追求理性的完善，追求科学艺术的至高境界的时候，就会把一些最纯粹最基本的德操忘得一干二净。这反映了他

A．对理性主义的反思	B．看到代议制的弊端
C．对工业文明的担忧	D．主张主权在民思想

2021-09-20更新 | 348次组卷 | 4卷引用：河南省创新发展联盟2021-2022学年高二9月联考历史试题

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21-22高三上·浙江嘉兴·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

卢梭的主张和作品

10 . 1712年，他出生于日内瓦的一个新教徒家庭。在那个启蒙思想家普遍强调理性的时代，他却提倡人类朴实无华的天然情感，质疑理性对人性的压抑，在作品中歌颂自然，憎恶任何的矫揉造作。由此，“他”被称为

A．启蒙运动的领袖	B．浪漫主义之父
C．资产阶级法学理论的奠基人	D．人民主权的捍卫者

2021-09-18更新 | 143次组卷 | 2卷引用：2022年新高考历史模拟好题精选（第2期）-专题15西方人文精神的起源及其发展

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