名校
1 . 牛顿用数学方法证明了万有引力定律和三大运动定律，并运用这些定律把星星、地球和自然界所有的力量都放在了他建构的世界内，并告诉世人：“自然界存在着规律，而且规律能够被认识。”牛顿的这一认识
| A．是对绝对时空观的否定 | B．为启蒙思想提供了借鉴 |
| C．对经典力学提出了挑战 | D．推动了工业革命的发展 |
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2021-12-28更新
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409次组卷
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2卷引用：云南省曲靖市第一中学2022届高三上学期第三次月考文综历史试题
2 . 近现代科学的某些成果，它们的价值并没有都直接体现为现实生产力，而基本体现在认知层面，体现在对真理的追求，对世界的合理性解释。科学的认知价值，曾经而且依然体现在对人类思想解放的推动。在17世纪，科学对“人类思想解放的推动”主要表现为
| A．突破经典，提出相对论 | B．促进启蒙运动的发生 |
| C．推动人文主义的产生 | D．否定权威，证明地圆说 |
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2021-11-04更新
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260次组卷
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2卷引用：浙江省绍兴市诸暨市2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 17世纪后欧洲出现了一批不依附于传统神学院的独立学院，如伦敦的皇家学会、巴黎科学院、柏林科学院等等。这些学院的设置
| A．阻碍了近代科学的兴起 | B．复兴了古希腊罗马文化 |
| C．破除了西欧的宗教信仰 | D．有利于启蒙思想的传播 |
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4 . 罗伯特·E·勒纳《西方文明史》中认为：“科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”据此可知，启蒙运动的起因是
| A．科学与知识的进步 | B．自然界已经被认知 |
| C．宗教改革运动推动 | D．启蒙思想家的努力 |
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名校
5 . 英国资产阶级革命成功之后，在法国出现了一批著作家，把他们的时代比做一个人类由蒙昧进入文明、由黑暗进入光明的黎明时期。强调，新时代迫切需要由知识来扫荡人心中的迷信和无知，需要由理性的力量来支配人类生 活的一切方面。这表明该运动
| A．致力于传承古希腊罗马的文化 | B．创立了独立于罗马教皇的新教派 |
| C．范围限于英法两个欧洲的国家 | D．要求摆脱专制王权和教会的束缚 |
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2021-07-10更新
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270次组卷
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4卷引用：重庆市2020-2021学年高一下学期期末联合检测历史试题
6 . 16-18世纪，“中国热”席卷欧洲。德国哲学家莱布尼茨撰写《论尊孔民俗》，积极推进欧洲多国科学院下设专门机构研究汉学。伏尔泰认为儒学是一种宣扬道德的宗教，乾隆是开明君主的代表。这表明
| A．欧洲学者崇尚中国政治体制 | B．儒学是启蒙思想的渊源 |
| C．文化交流适应时代变革需要 | D．中国文化引领世界潮流 |
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2021-07-09更新
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183次组卷
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3卷引用：安徽省合肥市第一中学、合肥市第六中学、合肥市第八中学2020-2021学年高一下学期期末联考历史试题
7 . 阅读下表，由此可知启蒙运动（ ）
| A．推动了资产阶级革命的到来 | B．促进了资本主义经济的发展 |
| C．否定了传统权威阻碍了社会发展 | D．其影响具有复杂性和多样性 |
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8 . 18世纪启蒙时代的法国咖啡馆，使上层社会封闭的沙龙生活走上了街头，它成了共和党人的政治沙龙，启蒙主义的信徒传播激进思想和文化上的“便士大学（进咖啡馆1便士即可）”，报界新闻来源的俱乐部，诗人、文学家和艺术家相会的乐土。据此可知咖啡馆
| A．促进了下层民众思想解放 | B．丰富了上层社会生活方式 |
| C．推动了文化艺术走向繁荣 | D．改变了思想文化传播方式 |
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9 . 牛顿取得的物理学成就彰显了人的理性的伟大，促使人们由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱，构想未来的理想社会。以上材料说明
| A．科学革命对于启蒙运动的推动 |
| B．哥白尼的日心说具有充分合理性 |
| C．宗教改革推动民族国家的形成 |
| D．宗教改革使信徒的信仰更加坚定 |
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2021-06-21更新
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289次组卷
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3卷引用：北京市海淀区2020-2021学年高一下学期期末适应性练习历史试题
10 . 恩格斯指出：“欧洲人文主义思潮是资产阶级启蒙运动的第一种形式。”这一认识
| A．肯定了人文精神对社会转型的推动作用 | B．揭示了启蒙运动在世界近代史上的地位 |
| C．模糊了文艺复兴与启蒙运动的差异性 | D．指出了西方近现代文化思想上的延续性 |
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