A.真实再现了客观历史 | B.固化了大众的历史认知 |
C.正确评断了历史人物。 | D.提升了历史人物的价值 |
材料一 为了适应戏曲剧情和表演的需要,京剧吸收了中国戏曲的传统角色划分,依照不同类型人物的年龄、性别、身份与性格特征,从脸谱、服装、唱腔等方面将演员划分为生、旦、净、丑四类,称为四大行当。……净,又称花脸,显示剧中人物的特征,红色代表忠勇正义,如关羽。
——《京剧行当》
材料二 京剧的传统剧目有:《野猪林》《林冲夜奔》《武松打虎》《挑帘裁衣》《狮子楼》《十字坡》《快活林》《水帘洞》《安天会》《十八罗汉斗悟空》《沙桥饯别》《五百年后孙悟空》《盘丝洞》《十八罗汉收大鹏》《无底洞》《金钱豹》《定军山》《阳平关》《五截山》《水淹七军》《走麦城》《受禅台》《伐东吴》《连营寨》《白帝城》《别宫祭江》等。
材料三 “四大徽班”为三庆班、四喜班、和春班、春台班,俱为徽调著名戏班。据载,三庆班于1790年进京为乾隆祝寿,为乾隆帝所宠爱。后因为臣下所议论,道光帝将他们驱逐出宫。徽班从此在北京民间继续演出,广受欢迎。
材料四 在当今这样一个信息发达的社会,各种文化异彩纷呈,冲击着祖国传统文化,“国粹”京剧也不可避免地呈现出衰落的迹象,尤其是现在的年轻人大都不喜欢京剧。
(1)依据材料一、二,指出京剧人物类型与明清小说有什么关系?
(2)依据材料三,分析京剧发展走了一条什么道路?京剧在新中国成立前长盛不衰的原因是什么?
(3)结合材料四,谈谈你是如何看待“国粹”京剧现状的?
A.忠勇正义 |
B.奸诈狡猾 |
C.凶猛残暴 |
D.刚直果敢 |
4 . 阅读材料,完成下列要求。
明崇祯年间所刻曾楚卿编《莆曾太史汇纂鳌头琢玉杂字》中40幅演戏对联中剧目 | |||
忠孝类 | 节义类 | 功名类 | 风情类 |
1.苏武:《牧羊记》 14.蔡伯喈:《琵琶记》 15.苏茧:《鹦鹉记》 16.刘殷:剧名不详 17.五伦:《全备记》 18.姜诗:《跃鲤记》 19.凯文:剧名不详 20.杨显:剧名不详 21.玉箫女:《玉环记》 22.刘锡:《宝莲灯》 23.朱寿昌:剧名不详 24.赵氏孤儿:《八义记》 25.蔡端明:《洛阳桥记》 26.三省半:剧名不详 | 15.孟道:剧名不详 27.杨氏:《杀狗记》 28.杨正卿:剧名不详 29.李彦贵:《卖水记》 30.文俊:剧名不详 31.王十朋:《荆钗记》 32.孟琰:剧名不详 33.包文拯:《包公案》 34.韩朋:《十义记》 35.冯京:《三元记》 | 25.薛仁贵:《白袍记》 36.韩信:《千金记》 37.曹彬:剧名不详 38.班超:《投笔记》 39.苏秦:《金印记》 40.刘知远:《白兔记》 41.吕蒙正:《破窑记》 42.傅春卿:剧名不详 43.薛登山:《薛家将》 44.文显:剧名不详》 45.朱买臣:《渔樵记》 | 36.《拜月亭记》 46.梁山伯:《同窗记》 47.陈三:《荔镜记》 48.薛荣:《合钗记》 49.《西厢记》 |
14种 | 10种 | 11种 | 5种 |
从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题史论站合。)
5 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一 (东京)街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——(宋)孟元老《东京梦华录》
材料二 梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部,以备演唱。雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。
——(清)钱泳《履园丛话》
材料三 金阊(今苏州城西南)商贾云集,宴会无时,戏馆、酒馆凡数十处,每日演剧……
——(清)钱泳《履园丛话》
材料四 豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。
——高劳《东方杂志·农村之娱乐》
(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?
(2)依据材料一、二、三并结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。
(3)材料二中“花、雅两部”不断融合,最终形成哪一剧种?依据材料三、四,概括戏曲的主要社会功能。
A.陆王心学广泛传播 | B.吸收了京剧的戏曲元素 |
C.社会等级观念弱化 | D.符合士大夫的文化品味 |
A.对历史人物评价受到明代通俗文学左右 |
B.政治成败决定了对其文学艺术成就的评价 |
C.文学艺术上的历史人物故事完全是虚构的 |
D.中国传统社会评判历史人物受儒家思想影响 |
A.使京剧艺术带有强烈的阶级性 |
B.使京剧在当时具有雅俗共赏性 |
C.改变了戏曲的教化和娱乐功能 |
D.客观上为京剧的产生提供了空间 |
A.我国戏曲地域性色彩浓厚 | B.思想解放运动的风起云涌 |
C.商业发展与市民阶层壮大 | D.我国经济中心的日趋南移 |
A.艺术不能脱离群众 |
B.艺术应随时代发展变化而推陈出新 |
C.艺术门类之间应相互学习、兼收并蓄 |
D.艺术应保持原有风貌,不要随时代变化而变化 |