1 . “...提出了经典力学的三个基本定律和万有引力定律...指明了研究自然的四条基本规则，这四条规则的核心问题是强调研究的客观性，即坚持对自然研究的唯物主义的态度”，上述解说描述的是

A．

B．

C．

D．

2 . 有学者说:“工匠传统与学者传统的结合,有力地推动了科学的发展,伽利略的科学工作就是这一传统结合的典范。”对此解读最准确的是,伽利略

A．非常注重于实验测量	B．重视严密的逻辑推理
C．兼顾实验事实与逻辑	D．做出了众多科学发现

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》一书。标志着经典力学体系形成。

1689年，英国颁布《权利法案》。

1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，第一次工业革命开始。

1785年，瓦特改良蒸汽机。

1807年，富尔顿发明汽船。

1860年左右，英国已成为世界工厂。

1787年美国颁布1787年宪法。

南北战争后，美国增加教育投资。实行公立与私立办学并举的方针。加强职业技术教育。

1876年，贝尔发明电话。

爱迪生一生有1000多项发明获得专利。

19世纪末20世纪初，垄断组织在美国有了飞速的发展。

1894年，美国工业生产跃居世界第一住，生产量等于欧洲各国生产总量的一半。

1914年，美国人亨利·福特首先采用流水线生产方法。

1944年，布雷顿森林体系形成，形成了以美元为中心的世界货币体系。

1947年，关贸总协定建立，形成了以美国为中心的世界贸易体系。

解读材料，提炼观点，并结合材料和所学知识，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在人类社会的发展史上，有一条贯穿古代中国和近代欧洲的鲜明主线：在几千年的时间里，从伏羲到牛顿，有一群不同年代、不同信仰和不同国家的“夸父”们前赴后继地“追逐太阳”，不断改变着人类的命运。

——摘自隋云鹏《夸父追日：从伏羲到牛顿——兼论理性主义的发展》

解读材料，围绕人类“追逐太阳”的主题，自拟题目，并结合相关史实加以论述。（可以选择二位或二位以上“夸父”，也可以选择一个时代，或以古今结合、中外关联进行整体说明。要求观点明确，史论结合，言之成理）

5 . 1610年，伽利略发现木星的四颗卫星，为日心说找到确凿证据。由于教会迫害，伽利略被判终身监禁。清初官方历法上曾刻有“依西洋新法”，被批评为“奉西洋之正朔，毁灭我国圣教”。对此，合理的解读是

A．统治者排斥先进的科学技术

B．科技对思想信仰有支持或瓦解作用

C．中外宗教信仰存在较大差异

D．当时中国科技发展与世界保持同步

6 . 爱因斯坦曾这样评价过牛顿：“其实在您的时代，阁下的思想和创造力已是人类所能达到的最高境界。即使在今天，您的诸多创见仍指引着物理学的发展。虽然在我们的追根究底之下，这些观念必须以其他违反日常经验的东西来取代。”对上述相关内容解读正确的是
①牛顿的“思想和创造力”为启蒙运动产生提供了基础
②爱因斯坦否定了牛顿的力学体系
③相对论是“违反日常经验的东西”
④爱因斯坦对牛顿评价比较客观

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③