1 . 1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是（     ）

A．研制成了发电机	B．发明了内燃机
C．发明水力织布机	D．改良了蒸汽机

2 . 近代化是一个渐进而又创新的过程。

文艺复兴和宗教改革通过对神圣与世俗之间壁垒森严的对峙状态的冲决，使人们重新找回世俗感性的面相，不再以匍匐顶礼上帝为人生的唯一使命，开始以一种积极的姿态在世俗生活中寻求进取，在经济上表现为对财富的追逐和创造，在政治上表现为对市民社会和世俗权力的尊重，在文化上表现为对文艺思维和文化事业的解放，在信仰上则更强调自我信靠的内在旨归。

——郭敏《文艺复兴和宗教改革视域下的欧洲社会转型》

（1）依据材料，结合所学，概述文艺复兴和宗教改革对欧洲的影响。

（2）依据上图分析英国工业革命的成就。

从1776年到1787年这将近十一年的时间里，殖民地的人们一方面需要一个秩序、权威和力量来对抗大西洋彼岸的英国，但另一方面又害怕为了解决一个旧的问题而制造出新的问题，因此不愿意有一个强大的国家和一个强大的政府。在这种矛盾的心态中，我们看到制宪的过程已经体现了宪法将要作出的选择：个人的自由始终是制宪过程中最关注的一个问题，而为了获得秩序，为了获得这种团结的力量，又需要制宪。

——袁明主编《美国文化与社会十五讲》

（3）结合所学分析材料中的“旧的问题”和“新的问题”分别指什么？它们是如何被解决的？

3 . 从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是：
①社会生产力大幅度提高
②社会结构和世界形势因此改变
③人类的生活更加丰富多彩
④资本主义经济危机的周期性出现

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

4 . 四川某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会，一学习小组的代表作了精彩的演讲，其演讲提纲如下图所示，你认为该学习小组研究性学习的主题是

A．伟大的科技革命造就伟大的科学家

B．重大科学理论出现是科技革命先导

C．杰出历史人物推动历史进程大发展

D．欧洲是近代以来世界科学技术中心

5 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。                                                    
——摘编自吴国盛《科学的历程》
材料二：近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。                                                     ——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》等
材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。                  
——摘自吴国盛《科学的历程》
（1）依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得的“独特建树”的主要原因。
（2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？
（3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？