1 . 阅读材料，回答问题

2015年国家主席习近平在世界互联网大会上发表主旨演讲，指出“纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响”。

结合所学知识，回答下列问题
(1)古代中国属于典型的农业文明。春秋战国时期，中国农业技术革命的最突出表现是什么？在此基础上形成了怎样的生产经营模式？
(2)近代工业革命发端于西方。18世纪晚期，哪一发明改变了人类的动力结构？第一次工业革命对世界市场的发展产生了什么影响？19世纪晚期，新技术的发明和应用表明科技进步呈现出什么新特点？其成果使人类的生产生活进入什么时代？
(3)资本主义世界市场形成的主要途径是什么？第二次工业革命后在交通运输方面有什么新发明？

2 . 下图是第一次工业革命期间出现的交通工具。它的出现得益于

A．珍妮机的发明

B．蒸汽机的改良

C．柴油机的应用

D．电动机的发明

3 . 科学技术的发展极大地推动了社会生产力的发展，逐步提高了人们的生活水平。人类社会先后进入“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”。下列有关表述不正确的是

A．19世纪三四十年代蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用

B．18世纪60年代，英国人瓦特发明了蒸汽机

C．电气技术的广泛应用使摩天大楼越建越高

D．信息经济加快了经济全球化的步伐

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   钟义信在《社会动力学与信息化理论》一书中把科学、技术、经济、社会之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系归纳为科学一技术一经济一社会的互动理论，它的基本模型如下图所示：

根据科学一技术一经济一社会的互动理论和世界近代史的相关知识，提炼出一个观点并加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

5 . 恩格斯在《自然辩证法》中说:“发明蒸汽机的这个事实证实了一个巨大的进步。发明的循环在这个领域内完成了,从热到机械运动的转化实现了。以后的一切都不过是细节方面的改良而已。”恩格斯意在说明

A．蒸汽机是最重要的科技发明	B．蒸汽机的科学原理影响深远
C．蒸汽机发明的过程较为漫长	D．蒸汽机改变了社会生产方式

6 . “科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃，而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是

A．牛顿力学体系—蒸汽机—工业革命

B．内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命

C．电磁感应理论—电动机、发电机一一电力工业

D．相对论—电子计算机——第三次工业革命

7 . 18世纪80年代,生产力确实有了惊人的进展。或者,如现在的经济学家所认为的,生产力有了“一个进入自驱动发展的起飞”阶段。推动这一时期生产力进步的动力根源是

A．珍妮机

B．蒸汽机

C．内燃机

D．电动机

8 . 科技的发展对于促进社会变革和社会进步有积极的作用。阅读材料，回答问题。

材料一   中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表

阶段	第一阶段	第二阶段	第三阶段
	401——1000年	1001——1500年	1501—1840年
比例	70%	58%	29%

材料二   观察下列四副图片

回答：
（1）材料一反映了我国古代科技发展的哪一种趋势？结合所学知识，分析形成第三阶段状况的思想原因。
（2）根据所学知识回答材料二中图一的应用对生产产生了哪些影响？图二的应用如何丰富了人们日常生活？指出图三和图四中近代科学家研究自然科学采用的主要方法。

9 . 有学者在一次演讲中提到，过去二百多年中，人类经历的三次工业革命的特征：第一次工业革命是机械化，第二次工业革命是规模化；第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”，关于三次工业革命，下面论述正确的是

A．“机械化”是指世界范围内机器广泛应用

B．“规模化”是指生产和资本的高度集中

C．“个性化”是指科学和技术开始紧密结合

D．三次工业革命都依赖新能源开发和利用

10 . 我们习惯上称第一次工业革命和第二次工业革命所开辟的时代分别为“蒸汽时代”和“电气时代”。这样划分的主要依据是

A．技术革新的开始领域不同

B．动力机器的发展阶段不同

C．对经济发展的推动作用不同

D．对世界市场的形成意义不同