3 . 有学者认为：“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。面科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列对应关系符合上述观点的是

A．万有引力定律一蒸汽机一工业革命

B．电动机-飞机-第二次工业革命

C．电磁感应理论-发电机-电气革命

D．电磁波一互联网-第三次科技革命

4 . 下列每组的发明都产生于第二次工业革命的是

A．汽车、电车、汽船、飞机	B．蒸汽机、内燃机、电话、电灯
C．电灯、电车、飞机、电话、电影放映机	D．电灯、电话、汽船、火车、飞机

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   科学非常明显地携带了相应的文化基因，具有明显的文化特色，从某种意义上讲科学其实就是一种文化。“近代自然科学是希腊思想传统的直接继承者，它借助于复兴古典学术和强调人的全面教养的人文主义而不断发展起来。它继承和发扬了希腊思想中把理性和知识作为人的基本存在方式，也是习得理想人性的基本方式的精神遗产。”

——摘编自王荣江《近代科学的发生及其相关问题研究》

材料二   19世纪的西方，自然科学获得学科独立，其发展态势甚至可以用“高歌猛进”来概括。在这个“科学的世纪”，西方人的科学理论发展与实验技术革新处于相互激发的胶着状态，自然科学各领域在理论上不间断地实现着突破，技术也取得了辉煌胜利。

——摘编自韩彩英《论19世纪西方现代科学文化及科技文明的形成》

材料三   工业革命最早在英国开展，重要的新机器和新生产方式主要是在英国发明的，但到了19世纪后期，英国未能广泛而及时地采用新机器和新技术。以电力为例，19世纪后期的英国仍有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术发明。而美国却善于采用新技术，并不是单纯地照搬外国经验，而是在学习和引进的基础上，在一些尖端领域大胆地应用和独创。

——摘编自梁最新（第二次工业革命时期英美工业反差的原因分析》

（1）根据材料并结合所学知识，指出西方近代科学诞生和发展的文化因素，并分析西方科技在近代以来持续发展的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出19世纪"自然科学高歌猛进"和“技术取得辉煌胜利”的主要表现。
（3）根据材料三，分别概括第二次工业革命时期英美对待“新技术和成果”的态度及影响。

6 . 科技革命带来了新发明、新创造，丰富并改造着人们的生活；同时，还出现许多新的职业。下列新职业按其出现的先后时间顺序排列，正确的是

A．电话接线员﹣﹣火车司机﹣﹣空姐﹣﹣网络管理员

B．空姐﹣﹣电话接线员﹣﹣火车司机﹣﹣网络管理员

C．火车司机﹣﹣电话接线员﹣﹣空姐﹣﹣网络管理员

D．电话接线员﹣﹣空姐﹣﹣火车司机﹣﹣网络管理员

7 . 阅读材料，完成下列。

古代	烽火传军情；驿站送信；飞鸽传书；击鼓传信
近代早期	建造大量灯塔；保障海上行船安全
19世纪	随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性变革，能够利用金属导线来传递信息，甚至用电磁波来进行无线通信
20世纪	环球海底通信电缆建成，创造了一个更加密切联系的时代。
20世纪中叶以来	微波通信、卫星通信、光纤通信、数字通信、移动通信迅速发展，成为长距离、大容量传输的主要手段。
21世纪初	随着信息技术的发展，即时信息普及，改变了人们的沟通方式和交友方式。

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

8 . “科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃，而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是

A．牛顿力学体系—蒸汽机—工业革命

B．内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命

C．电磁感应理论—电动机、发电机一一电力工业

D．相对论—电子计算机——第三次工业革命

9 . 阅读材料，完成下列要求。

观察上面四幅图，你可以得出什么认识？蒸汽机的发明和使用有何影响？
（说明：认识可以从纵向发展、功能、文明等角度进行简述，言之成理即可。）

10 . 阅读材料，完成下列问题。

材料一 我国古代很早就有关于使用石油的记载。《元和郡县图志》中记载（公元578年）“石脂水……燃之极明……突厥围酒泉，取此脂燃火焚其攻具，得水逾明，酒泉赖之获济。”唐代段成式《酉阳杂俎》云：“石漆，高奴县石脂水，水腻，浮水上如漆。采以膏车及燃灯极明。”宋代沈括在《梦溪笔谈》中记载：“鄜、延境内（今陕西境内）有石油……余疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为‘延川石液’者是也。此物后必大行于世，自余始为之。”

材料二 下图为世界能源消费构成比例图。

（1）根据材料一概括石油在中国古代的主要用途。结合所学知识，分析19世纪中期以后石油“大行于世”的原因和影响。
（2）根据材料二，分别指出19世纪中期、20世纪中后期能源消费结构的变化。结合所学知识，分别说明第一次工业革命、第三次科技革命中两次能源的重大突破对中国历史发展产生的积极作用。