1 . 某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集整理近代不同时期社会思潮对传统文化的认识。

（1）请你帮助他们完成下列表格。

社会思潮	对待传统文化的态度或主张	主要原因
洋务思潮	①	维护君主统治的需要；两次鸦片 战争失败的刺激；西学东渐。
维新思潮	②	儒家思想影响深远； 民族资产阶级软弱性
新文化运动	③	④

（2）在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现了两种不同的观点。一种观点认为新文化“应以传统文化为基础”；另一种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何建设新文化？

2 . 民族危机与历史的变革。

某中学的历史学习小组在老师带领下进行研究性学习，针对近代史上的1898年进行了如下分析：

1898年

戊戌变法

维新思想传播

甲午战后民族危机加深

列强在全世界加紧争夺殖民地和霸权

第二次工业革命完成，各主要国家步入帝国主义阶段

通过以上分析，有些同学看到了中外历史的关联，有些同学看到了政治经济之间的互动，还有同学看到了晚清中国错失改革良机的遗憾教训。

请选择中国近现代史上的任意一个其它时间（年份或年代），对其进行剖析，并得出合理的历史结论。要求：写明选择的时间，分析应该表述成文，不要画图表，结论明确合理，整体论述应有逻辑性。

3 . 有同学把中国的春秋战国时期、欧洲的17～18世纪、中国的19世纪末20世纪初放在一起寻找材料开展研究性学习。他的研究性学习主题应该包括
①政治民主化
②阶级结构变化
③新旧思想观念冲突
④制度创新

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4 . 某同学进行研究性学习的过程中收集了儿则有关台港澳方面的材料，阅读材料，回答问题。
材料一：1553年，葡萄牙商船驶入澳门海域。后来葡萄牙人贿赂当地明朝官员，窃取了在澳门的居住权。明万历三十二年（1604）八月，荷兰将领韦麻郎率军舰两艘偷袭澎湖，伐木作舍，拟长久占领。此后，荷兰通过各种方式占领台湾岛。
材料二：1842年8月29日，清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日，中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。
材料三：1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱．中国政府开始对香港恢复行使主权。
1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。
（1）根据材料一和所学知识，指出当时中国对外推行什么政策？分析这一时期中国东南沿海遭受西方侵略的主要原因。
（2）根据材料二和所学知识，指出香港一步步被侵占与哪些历史事件相关联。结合史实说明19世纪末20世纪初先进中国人为救亡图存进行探索的发展趋势。
（3）根据材料，三和所学知识，分析促成香港、澳门顺利回归的主要原因。