1 . 两次鸦片战争后，面对“数千年未有之变局”，统治阶级一些当权人物为了挽救国家的颓势，引进了西方机器生产技术.他们被后世称为

A．洋务派

B．维新派

C．立宪派

D．革命派

2 . “机械学：火车头之制造法。化学：安全火柴之前途及其制造法。”晚清出现的这类考试内容旨在选拔

A．科技人才

B．通经人才

C．军事人才

D．外交人才

3 . 近代中国思想界的“西学东渐”经历了一个由理论到实践、由照抄照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。下面能分别体现这两个步骤的标志性事件是（     ）

A．洋务运动、井冈山革命根据地的建立	B．戊戌变法、辛亥革命
C．辛亥革命、新文化运动	D．洋务运动、戊戌变法

4 . 洋务运动时期，国内有人反对修筑铁路，“闻泰西诸国专尚机器，如织布、挖河等事，皆明以一器代数百人之工，暗以一器夺数百人之业，夺之不已，又穷其巧为铁路，非外夷之垄断哉！然行之外夷则可，行之中国则不可。何者？外夷以经商为主，君与民共谋其利者也，中国以养民为主，君以利利民而不言利者也。议者欲以铁路行之中国，恐捷径一开，而沿途之旅店，服贾之民车，驮载之骡马，皆歇业矣。是括天下贫民之利而归之官也”。对这段言论评价最确切的是

A．发现引进现代机器生产将带来的失业问题

B．客观分析中西国情下君民关系的不同

C．过分强调铁路对传统社会经济造成的冲击

D．主张防范帝国主义经济侵略和在华垄断

5 . 史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是

A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B．批判传统与全面引进西方文化的统一

C．发展资本主义与建立民主共和的统一

D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一

6 . 郑观应曾这样批判洋务运动：“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也。……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”他指出了洋务运动的哪一致命弱点（ ）

A．片面依赖西方，缺乏自主创新

B．没有学习西方资本主义制度

C．没有结合中国具体国情学习西方

D．忽视西方列强对中国的侵略企图