2 . 蔡元培在《中国新文学大系》总序中指出：文学是传导思想的工具。欧洲文艺复兴时“把各民族的方言利用为新文学的工具，在意大利有但丁、朴伽邱（薄伽丘）、马基亚弗利等”。与此相类，“我们的复兴，以白话文为文学革命的条件，正与但丁等同一见解”。蔡元培意在表明（       ）

A．章回体白话小说的复兴	B．白话文是新文化运动的旗帜
C．文学革命的形式与价值	D．革命文化开始登上历史舞台

3 . 游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧归来后，梁启超主张对西方学说不应盲从，对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理国故，以发展新文化。这表明梁启超

A．与其前期的维新改良思想分道扬

B．成为激进的资产阶级民主主义者

C．对西方文化和传统文化的理性反思

D．成为具有共产主义思想的知识分子

4 . 胡全章教授曾指出，无论是理论储备、思想铺叙、试验尝试，还是人才培养、读者启发等诸多方面，晚清白话文运动都为五四白话文运动的成型起到了预热作用。对此言论理解最准确的是

A．两次白话文运动一脉相承	B．前者为后者提供了理论基础
C．晚清白话文运动声势浩大	D．文学革命有一定的历史基础

6 . “他们之所以从事文化之革命，反对孔教、批判传统伦理道德、主张人的解放和妇女解放、批判专制政治，就是为了在中国实现民主的理想……把民主政治的努力扩大到整个文化革命，特别是伦理的革命，从而大大深化了民主理念的意蕴。”如要研究“他们”的思想，可参阅
①《新青年》   ②《新潮》   ③《国民》   ④《中外纪闻》

A．①②

B．①②③

C．①③④

D．②③④

7 . 毛泽东在谈到中国近代某历史事件时说∶"那时许多领导人物对于现状，对于历史，对于外国事物，使用的方法一般地还是资产阶级的方法，即形式主义的方法。"同时指出，"鲁迅笔下的祥林嫂、闰土、阿Q等等，绝非纯粹的艺术虚构。张勋复辟要尊孔，军阀争权要尊孔，甚至帝国主义侵略中国也要尊孔。"据此可推知，毛泽东意在强调（       ）

A．新文化运动爆发具有必然性	B．传统文化不适应近代化的需要
C．北洋军阀政府思想控制松弛	D．知识分子救国方式已达成共识

8 . 1920年5月，北京《公正周报》一评论写道：“自《新青年》杂志以新文化号召以来，一时风靡全国……故胡适之、陈独秀等辈出，登高一呼，全国遂群起响应之。”此评论可用来佐证

A．胡适之是最先开展新文化者	B．新文化对思想界影响巨大
C．《新青年》传播了马克思主义	D．旧文化已被知识界所抛弃

9 . 《申报》以下为民国初年《申报》部分刊文统计表

时间	标题	内容摘录
1912.1.1	《新祝词》	我四万万同胞如新婴儿新出母胎，从今日起，为新国民
1913.3.22	《宋教仁被刺纪详》	叠接友人密函，谓宋君前在南京时即有人潜随其后，希图行刺，请其谨慎自卫
1913.5.8	《杭垣近来之恐慌》	浙省自谣言七省独立二次革命大起，人心惶恐
1914.1.31	《祭天祀孔》	有谓祭天祀孔可以化人俗，我则不信
1915.4.1	《官厅对于排斥日货之劝止》	墙上所贴“同胞、爱国、抵制日货”之通启及种种传单，触目皆是
1915.5.17	《签押》	苟引以为耻者，则必人人奋起谋所以洗此耻（二十一条）
1916.2.29	《今竞何如》	今者帝制论当烟消而火灭矣
1916.9.16	赠送《新青年》样本，函索即寄	主任者独秀先生之主张：提倡旧伦理道德之讨论，介绍西洋近代文艺，输入适于我国之新思潮
1919.5.6	北京电	各校学生5千人入使馆界执旗书：誓死争青岛及讨伐卖国贼曹陆章字样

阅读材料，围绕民国初年社会的整体或某一方面，自拟主题，并结合所学知识进行阐述。要：主题明确，史论结合，逻辑清晰。

10 . 阅读材料，回答问题

材料   1920年陈独秀在《新青年》上发文阐释了其工业化思想。陈独秀认为：“我以为要想中国产业界资本雄厚可以同外国竞争，非由公共的力量强行把全国底资本都集合到社会的工业上不可。”他将两种经济制度作了一个比较。他说：“果然是社会的工业，他的发达，社会上人人底幸福都跟着平等的发展。”反之，“像现在个人的工业，牺牲了无数的穷苦工人，利益都集中到少数的资本家个人手里”。他一针见血地指出：“欧、美、日本底社会危机，就是这个人的工业主义造出来的。”他希望中国“千万别跟着欧、美、日本人走这条错路”！他从“多数工人”的利益出发，否定了用资本主义发展工业的道路。他认为：资本主义生产，“工业或者可以振兴，若说有利于社会国家，除非是少数资本家独有的社会国家，除非是多数工人除外的社会国家”。陈独秀开始把民族独立的要求和争取“多数工人”幸福的愿望同社会主义联系起来。

——摘编自邓野《试论“五四运动”后期陈独秀世界观的转变》

(1)根据材料并结合所学知识，概括陈独秀工业化思想的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，分析陈独秀工业化思想产生的背景。