毛泽东思想的成熟练习题及答案-2021年高中历史-第6页-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 毛泽东在某著作中强调：“中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会，中国现时的革命，是在走第一步。”该著作创作于

A．国民革命时期	B．土地革命时期
C．抗日战争时期	D．解放战争时期

2021-09-10更新 | 367次组卷 | 17卷引用：2022年高三历史一轮复习按单元章节训练卷（课标全国专用）-必修3-第六单元马克思主义在中国的发展

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21-22高三上·江西·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

毛泽东思想的诞生毛泽东思想的成熟

2 . 1930年的《反对本本主义》是毛泽东思想形成的初步标志；1937年的《实践论》和《矛盾论》深刻地阐述了马克思主义唯物辩证法的基本原理，奠定了毛泽东思想的理论基础，表明毛泽东思想已经形成。毛泽东的这些文章

A．促进了工农武装割据理论的形成	B．标志着中国共产党从幼稚走向成熟
C．加速了马克思主义中国化的步伐.	D．奠定了抗日民族统一战线理论基础

2021-09-04更新 | 267次组卷 | 1卷引用：江西省赣抚吉名校2022届高三8月联考历史试题

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21-22高三上·广东·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

毛泽东思想的成熟

名校

3 . 1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出：“新民主主义革命的特征是各革命阶级的联合发动的革命和无产阶级领导之下的人民大众的革命以及这一革命是中国革命的必经阶段”。毛泽东的分析意在

A．联合民众进行中国革命	B．说明中国革命依靠的对象
C．阐释中国革命的阶段性质	D．联合国内外势力共同抗日

2021-09-04更新 | 208次组卷 | 3卷引用：广东省六校2022届高三上学期第一次联考历史试题

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18-19高二上·江苏无锡·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

毛泽东思想的成熟

4 . 毛泽东曾撰文写道：“新民主主义的政治、新民主主义的经济和新民主主义的文化相结合，这就是新民主主义共和国，这就是名副其实的中华民国，这就是我们要造成的新中国。”下列对此解读正确的是

A．此文撰写于新中国成立前夕	B．是马克思主义中国化的产物
C．经济上主张彻底消灭私有制	D．是国共第一次合作政治基础

2021-09-03更新 | 135次组卷 | 2卷引用：内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题

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12-13高二上·山东济宁·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

毛泽东思想的成熟

5 . 不同的思想理论有不同的思想特征。完整说来，我们在今天可以将毛泽东思想的特征，也是它的活的灵魂概括为如下几个关键词

A．“实事求是”“群众路线”“独立自主”

B．“解放思想”“实事求是”

C．“实事求是”“群众路线”“与时俱进”

D．“实事求是”“与时俱进”

2021-08-31更新 | 108次组卷 | 2卷引用：青海省海南州中学、海南州贵德中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题

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2022·广东深圳·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

毛泽东思想的成熟

名校

6 . 1942年5月，党中央在延安召开文艺座谈会。毛泽东在讲话中强调：“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。”“我们的文学艺术都是为人民大众的，首先是为工农兵的”。这一讲话在当时

A．改变了中国文艺发展的路径	B．实现了各阶层认知上的统一
C．奠定了我党的思想政治基础	D．指明了文学艺术的发展方向

2021-08-29更新 | 298次组卷 | 5卷引用：【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷（全国通用）-中国近代史-考点06民国时期的思想历程（1937年前）

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20-21高二下·贵州毕节·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

毛泽东思想的成熟

7 . 如图是毛泽东某部著作的目录内容（部分），这表明他

A．坚持“城市中心论”	B．提出了正确革命道路
C．提出新民主主义革命理论	D．指明中国革命的中心问题

2021-08-21更新 | 47次组卷 | 1卷引用：贵州省毕节市威宁县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题

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20-21高二下·湖南·阶段练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

马克思主义在中国的传播毛泽东思想的成熟

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一五四前后，随着文化观念的启蒙，“各色各样的“主义'蜂拥而入中国……化为众多中国人的言谈和文章”。据统计，这一时期从外国涌入的各种“主义”达330种，马克思主义作为众多“主义”中的一种，之所以被中国先进分子所认同和选择，固然有对资本主义的认异和对俄国社会主义的憧憬等心理因素，但更重要的是因为马克思主义显示出了与中国传统文化的融合性。

——摘编自王刚《五四前后马克思主义传入中国的多维进路》

材料二下表为马克思主义中国化的阶段划分

时间段	主要特征	陈述
1921~1935年	蹒跚学步	①中国共产党处于幼年阶段，对中图社会和中国革命规律的认识有限，又被国际共产主义和苏共的教条主义、专制作风阴影所笔罩，因此，中.国共产党人缺乏马克思主义与中国实际相结合的主观自觉与实际能力，导致中国革命几乎陷入绝境。
1935~1956年	长大成人	②
1957~1978年	遭遇挫折	③从1957年反右派斗争开始，党的领导集体逐渐陷入“左”倾错误；对形势判断失误，马克思主义理论被教条化，党的路线、方针、政策越来越脫离中国社会主义建设实际。特别是“文化大革命”期间，党的指导思.想是反马克思主义的。
1978年年底至现在	继往开来	④