1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   中国古代教育存在着“劳心者治人,劳力者治于人”“学而优则仕”的观点。清初思想家、教育家颜元认为,劳动能使人去除邪念、克服懒怠,劳动使人“筋骨球,气脉舒”;规定学生必须学习农学、谷梁、水利等知识;提倡“勤农囿,夜观书史”式的教育方式。

——摘编自杜成宪《顾元的劳动教育思想述评》等

材料二     空想社会主义者欧文制订了工厂制度,进行了教育和劳动结合的实验,以解决在大工业生产条件下工人的无文化状况。马克思充分肯定了欧文的实验,认为“从工厂制度中萌发出来了来教育的幼芽,未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动与智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”毛泽东在教育领域内继承和发展马克思的这一思想,在1958年明确提出了“教育必须为无产阶政治服务,必须与生产劳动相结合”的重要指示.

——摘编自黄济《关于劳动教育的认识和建议》等

（1）根据材料一并结合所学知识,概括颜元的劳动教育思想。
（2）根据材料二并结合所学知识,简析马克思劳动教育思想提出的历史背量,并说明毛泽东劳动教育思想的意义。

2 . 有一篇研究近现代中国先进思想的论文，其子目有“工农武装割据”“新民主主义理论”“社会主义革命与建设理论”等。该论文最有可能研究的是

A．维新思想	B．毛泽东思想
C．邓小平理论	D．“三个代表”重要思想

3 . 1949年3月，毛泽东在党的七届二中全会报告中指出：中国的工业和农业在国民经济中的比重，在抗日战争以前，大约是现代工业占10%左右，农业和手工业占90%左右。这是“一个相当长的时期内一切问题的基本出发点”。毛泽东的分析意在

A．批判国民党忽视工业建设	B．说明抗日战争的经济损失
C．强调实现工农业协调发展	D．指引新中国经济建设方针

4 . 1952年3月，毛泽东在修改中共中央统战部的一个文稿时写道：“在新民主主义时期，即允许资产阶级和小资产阶级存在的时期”“不允许资产阶级和小资产阶级有自己的立场和思想”的想法，是“脱离马克思主义的，是一种幼稚可笑的思想”。这表明毛泽东

A．承认当时国内存在阶级对立和斗争

B．对马克思主义进行了重大的发展

C．认识到向社会主义过渡的艰巨性

D．认为资产阶级可以保留自己的立场

5 . 毛泽东说：“把建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党是一个‘伟大的工程’。”江泽民也说：“按照‘三个代表’的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标要求是一致的。”材料中两个“伟大的工程”的共同含义是要求中国共产党

A．永远巩固自己的执政地位

B．始终代表最广大人民的根本利益

C．坚持实事求是的思想路线

D．努力建设有中国特色的社会主义

6 . 有学者指出，之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛泽东新民主主义理论的继承，首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是指

A．历史伟人的特殊经历

B．基于国情的科学分析

C．改革开放的成功探索

D．坚持马克思主义原理

7 . 马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是

A．邓小平理论

B．三民主义

C．毛泽东思想

D．三个代表

8 . 某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东思想的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接"X"处应该是

A．新三民主义

B．新民主主义理论

C．社会主义初级阶段理论

D．“三个代表”重要思想

9 . 中国共产党党员数额和组成的变化是民主革命特定阶段发展态势的表现。如下表所示，导致表中共产党员数量变化的主要原因有(   )

①国民党右派叛变革命后的屠杀政策
②中国共产党对民主革命道路的反思
③南昌起义对农村革命运动的推动
④解放区土地改革运动的大规模开展

A．②③

B．①②

C．①③④

D．②③④

10 . 新民主主义革命时期中国革命的中心经历了从①北京-②上海-③广州（武汉）-④赣南闽西根据地-⑤陕甘宁边区-⑥（西柏坡）北京的迁移过程。其中在①③④⑤阶段取得的成就分别为

A．马克思主义传播、工农武装割据、革命道路开创、全民族抗战局面实现

B．中国共产党成立、北伐战争胜利进军、工农武装割据、毛泽东思想成熟

C．马克思主义传播、国民革命运动高涨、革命道路开创、毛泽东思想成熟

D．中国共产党成立、革命统一战线建立、土地革命高涨、民主革命基本胜利