1 . 了解历史事件，需要掌握历史事件的各个要素。下图是某一历史事件的几个要素，据此可知，该事件是

时间：1898年 人物：康有为、梁启超 影响：推动中国民族资本主义的 发展和新思想的传播，在一定程 度上冲击了旧式官僚体制。

A．辛亥革命

B．五四运动

C．百日维新

D．洋务运动

4 . 阅读材料，完成下列要求

材料   知识精英也是通过不断反思失败的教训来寻找新路的，辛亥革命后中国的现状忽然使人们发现：我们学习的西方的东西都是表层的、肤浅的；西方的制度是建立在其深厚的文化渊源之上的；而中国文化、中国的国民性是我们建立西方政治制度的最大障碍，唯有对中国的文化进行彻底的、全面的改造，才能实现中国的富强。

——－高龙川《新文化运动与近代学习西方运动热潮的终结》

根据材料并结合中国近代史的知识自行拟定论题并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   左宗棠一生的为人、做事都与湖湘文化对他的影响密不可分。他以民族大义为重，克服重重阻力，运筹惟幄，决胜千里，指挥大军驱除了阿古柏匪帮，为近代中国反对外国侵略斗争史揭开了新的一页。左宗棠是洋务运动的积极倡导者和中国近代军事工业与民用企业的开拓者之一，先后创办了福州船政局和兰州织呢局，福州船政学堂是中国第一个专门培养近代造船与驾驶轮船人员的工业技术与军事技术学堂。

——整理自蔡建满《左宗棠与湖湘文化》

材料二   光绪帝下谕旨取消各衙门堂官对司员士民上书的审查权后，短时间内上书次数猛增至三百多人次。他们中的大多数不了解公文程式，开出了长长的救时方，建策往往同时包含军事、政治、外交、社会、财政等诸多方面。然而，正是他们的参与，使得戊戌变法有了更大的展开面，波及更多人的内心。这与以往历史上少数人进行的“变法”“新政”，有了很大的区别。……方案种种，对策多多，却没有一条清晰的改革思路，对彼得、明治的模仿也只能是外貌，而不详其真精神。

——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要评价左宗棠的历史功绩。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“短时间内上书次数猛增至三百多人次”的原因。

8 . 学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是

A．晚清政府拒绝通过改革挽救其统治	B．维新运动宣传新思想促进国人觉醒
C．百日维新首次实践了君主立宪制度	D．戊戌政变导致变法措施完全被废除

10 . 在向西方学习，挽救民族危亡的过程中，形成了维新派、革命派、激进派（或称激进民主主义者，主张在意识形态领域进行革命）等不同的政治派别。阅读材料，完成下列要求。

派别	主张
①	西洋人因拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、思想上一切的黑暗。
②	“采法俄日”“行宪法”“开国会”，君主“以庶政与国民共之，行三权鼎立之制”。
③	“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄、大黄之猛剂，而实补泻兼备之良药矣”。

(1)分别指出材料中①②③所属的派别及其领导的重大历史活动。
(2)结合所学知识，说明革命派所领导的活动的历史意义。