1 . 从下列两幅图片中，你能得到的共同信息是：

A．两国的君主实行专制

B．两国的民主发展到最高峰

C．两国的君主复辟遭到失败

D．民主与专制的斗争

2 . 英国历史学家霍布斯认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是

A．法国和英国革命发生时间相同

B．法英两国是双元革命主要载体

C．法英两国革命非凡的世界意义

D．法英两国革命的相互影响关系

3 . 在审判国王路易十六时，罗伯斯庇尔主张对国王不应该采用法庭审判，而应该采用人民审判。罗伯斯庇尔说：“他们不下判决，他们像闪电一样予以打击；他们不裁判国王，他们把国王化为乌有。”这一主张

A．反映了民主主宰司法的思想

B．充分体现了司法主权在民的原则

C．体现了司法制衡民主的理念

D．推动了法国大革命向欧洲的蔓延

4 . 法国历史、政治学家托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“法国的贵族阶级迫切地保持着与其他阶级的割裂，但没过多久，他们迅速衰亡，……与之相反，贵族阶层最为不屑的资产阶级却日益富裕，他们的教养与日俱增，……高傲的贵族发现资产阶级成为他们的竞争对手，接着成为他们的敌人，最后成为他们的主人。”材料表明

A．贵族与资产阶级的地位发生了对换

B．大革命导致贵族的地位日益衰落

C．经济的发展带来了生产关系的调整

D．资产阶级的财富和教养优于贵族

5 . 人类文明的演进离不开继承与创新，阅读材料，回答问题。

材料一   雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人

——苏格拉底

材料二   在现代民主形成时期，古代民主受到了两种截然不同的待遇。法国革命者热情讴歌雅典，力图以古代民主的原则和精神来重建现代民主；而美国的建国者则对古代民主的原则和制度深怀疑惧，极力建设一种使民众远离政治决策过程的新型“人民政府”。最后的结果无疑很有戏剧性：崇奉古代民主的法国革命者，并未能成功地建立现代民主；而怀疑和排斥雅典的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。

——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》

（1）据材料二比较法国革命者与美国建国精英在追求现代民主上的不同点。
（2）结合材料一，分析材料二中“美国建国精英对古代民主的原则和制度深怀疑惧”的成因。

6 . 下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是
①启蒙运动兴起
②法兰西第二帝国建立
③攻占巴士底狱
④法兰西第一帝国建立

A．④①②③

B．②①④③

C．①③④②

D．③④①②

7 . 阅读下列材料：

反映1830年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月即被收起，官方的理由是“太革命了”。后因时局变化，作品被还给了画家本人。17年后的1848年，法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性，直到1874年才被送入卢浮宫。德拉克洛瓦的这幅作品有着鲜明的时代性，而这幅作品的境遇则直接反映了这一历史阶段法国政局的巨大动荡。

油画《自由引导人民》

请回答：

（1）1830年七月革命的对象是谁？这次革命爆发的原因是什么？

（2）1831年这幅作品以“太革命了”为由被收起并归还作者。官方“太革命了”的理由反映了当时法国的什么现象？

（3）1848年二月革命中，法国人民为什么要求把此画重新在卢森堡宫展览？这次革命的结果如何？

（4）为什么这幅作品直到1874年才被再度展出？从1874年起《自由引导人民》在卢浮宫永久展出反映了法国政局的什么变化？这一变化产生了什么影响？

8 . 1848年12月，从英国流亡归来的拿破仑的侄子以绝对多数票当选为共和国总统。广大选民对他寄予的共同愿望是。

A．巩固共和政体

B．渴望恢复帝制

C．结束动荡实现稳定

D．对外打击英国

9 . 在法国举行的一次总统选举中，一位近60岁的法国老农说：“我怎么不应该投这位先生一票呢？我是个在莫斯科冻僵过鼻子的人。”据你推测，这位老农把选票投给了。

A．路易十六

B．路易十八

C．路易·菲利浦

D．路易·波拿巴

10 . 下图是法国文豪雨果。雨果在其著作《悲惨世界》中反映了复辟时期的社会黑暗。这里的复辟时期是指。

A．1815～1830年

B．1830～1848年

C．1848～1852年

D．1852～1870年