1 . 拿破仑加冕称帝时说：“我是做一个加冕的华盛顿”。拿破仑与华盛顿的共同点有
①都是通过选民普选而上台执政 ②都领导了反对外国势力的战争
③都维护了资产阶级的政治成果 ④都为战胜封建专制做出了贡献

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2 . 拿破仑是位杰出的军事家、政治家。阅读下列材料：

材料一   长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。   

——（法）康斯坦《回忆拿破仑》

材料二   1814年，一位意大利的爱国者写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生产的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”            

——《全球通史》

（1）拿破仑对于当“皇帝”采取了怎样的做法? 据材料一并结合所学知识分析他这样做的原因？
（2）据材料二指出作者对拿破仑战争的态度？分析作者持有这一态度的原因？

3 . 阅读下列材料回答问题

材料一   中国自古就是一个统一的多民族国家，统一多民族国家是在漫长曲折的发展过程中逐步定型成现代状态的，经过远古孕育、秦汉开端、三国两晋南北朝至元的发展，到清前期最终确立。在这个漫长的历史进程中，有两位古代帝王发挥了不可磨灭的功绩，这两位帝王是：秦始皇和康熙。

材料二   开启一个崭新朝代或国家的先驱者，我们称之为国父。历史上，享有“国父”之称的伟大人物有很多，但人们总是喜欢拿近代两个著名“国父”来比较：孙中山和华盛顿。

请完成下列要求：
（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括秦始皇和康熙在统一多民族国家形成过程中的贡献。
（2）结合所学知识，归纳两个著名“国父”孙中山与华盛顿在历史贡献和个人品质方面的相似之处。

4 . 有学者说：“秩序之恢复及一七八九革命事业之保存皆彼一人之力也。彼虽牺牲多数法国人之青年于战场之上，然其武功之盛，国势之隆，足以使全国之人民踌躇满志。”这旨在说明拿破仑

A．牺牲青年，称帝建国，民众反对

B．稳定秩序，称霸欧洲，以功为主

C．参加革命，建立帝制，过大于功

D．对外侵略，但传播民主革命思想

5 . 阅读下列材料

材料一   1774年4月华盛顿说：“我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。”

——《华盛顿传》

材料二   1776年2月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。”

——《华盛顿传》

材料三   （按：美国独立战争后，农民的债务增加。终于导致了1786年谢司领导的农民起义，在起义被镇压后。）华盛顿说：天呀，人的行为为什么竟然这样反复无常，出尔反尔！前些日子为了建立我们今天的制度，为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件事真难以解释……如无道理，就要马上运用政府的力量，给他们点颜色看看。

——《世界近代政治思想史》

请回答：
（1）比较材料一和材料二，说明华盛顿态度发生了什么变化？
（2）材料三华盛顿难以解释的历史现象的实质是什么？
（3）华盛顿对“以前共同奋斗，而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里？这两种斗争其实是什么性质的矛盾？
（4）材料三从华盛顿解决这个问题的方法上看，其阶级实质是什么？

6 . 如图所示为华盛顿一封信中的内容，这反映出华盛顿

A．坚决反对封建君主专制制度	B．强调民族的统一和共同利益
C．认识到了强化中央权力的必要性	D．主张对《邦联条例》进行修正

7 . 有学者认为，拿破仑统治时期，对于普鲁士来说，拿破仑军队就是激进的黑船（指带来日本近代化的黑船来航），你是否认同这一观点？为什么？

8 . 拿破仑之言行经西方传教士传入中国后,其形象被人们多维解读。阅读下列材料:

材料一   拿破仑在位时，……兵于外，不顾民间之受害……卒致兵败国丧，力竭身亡……然其所创之立之……典章多有益于国计民生……迄今各国有师其法而忽焉兴盛者……后五十年间，欧洲之兴实为开辟以来所未有，……可谓欧洲自古以来罕有之英主。

——(英)马恳西《泰西新史揽要》

材料二   (路易十六)不修政事，国库耗于妃妾，乃议增饷，以补国用。民心不服,正与欧罗巴列国交战，有将军那波伦(拿破仑)者，佛(法)国英雄也。……百战百胜，威声大震……在诸国之上。

——魏源《海国图志》

完成下列要求:
（1）结合所学知识，指出材料一提及的拿破仑的主要政治活动，简析这些活动对“欧洲之兴”发挥的作用。
（2）据材料一、二，分别概括作者塑造的拿破仑形象。结合所学知识，分析影响魏源塑造拿破仑形象的主客观因素。

9 . 《全球通史》这样描述：“虽然他(拿破仑)对国家实行独裁统治，但他却有效地统治了国家。……大多数人都因他结束骚乱和建立起了一个可信任的、强有力的政府而向他欢呼。”这表明拿破仑的统治（   ）

A．受到了法国人民的质疑与反对	B．捍卫资产阶级利益和革命果实
C．代表了法国大多数人的利益	D．建成了廉洁高效的民主体制

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   法国大革命进入雅各宾派专政时期，面对国内反革命暴乱和外国入侵的危急形势，政府连续颁布3个土地法令。6月3日法令规定，把逃亡者的土地分成小块出售，并允许贫农在10年内分期偿还地价；6月10日法令规定，按人口平均分配农村公社的公有土地；7月17日法令宣布，无偿废除一切封建权利和义务，所有封建契约一律销毁。虽然大多数农民分得了小块土地，但也由此加强了小农所有制，《拿破仑法典》更是从法律上保证了农民对小块土地的占有权。

——据吕一民《法国通史》等

材料二   1947年春夏之交，人民解放军由战略防御转入战略进攻，为了取得战争的胜利，必须彻底解决农民的土地问题。同年7月至9月，中共中央工委召开全国土地会议，通过《中国土地法大纲》，旗帜鲜明地提出：“废除封建性半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。”《大纲》具体规定：“废除一切地主的土地所有权”“废除一切祠堂、庙宇、寺院、学校、机关及团体的土地所有权”“废除一切乡村中在土地制度改革以前的债务”。《大纲》还规定了农民享有从来没有过的民主权利。这是一个在全国范围内彻底消灭封建土地制度的基本纲领，公开树起消灭封建制度的大旗。

——据金冲及《二十世纪中国史纲》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述法国小农土地所有制形成的过程及其影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出法国雅各宾派和中共在解放战争时期实行的土地政策的异同，并说明二者不同之处产生的原因。