【推荐1】秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王，也是有作为的政治家。阅读下列材料并根据所学知识，回答问题：

材料一：“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”

——《史记》

材料二：“除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，又汉以来未之有也。”

——《新唐书·太宗本纪》

材料三：“早承大业，勤政爱民。经文纬武，寰宇一统，虽曰守成，实同开创焉。圣学高深，崇儒重道。几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未觏（ɡｕ）。而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。”

——《清史稿·圣祖本纪》

（1）材料一“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”具体指的是什么？
（2）与秦始皇相比，唐太宗在统治政策上有哪些不同的表现？你如何理解“自古功德兼隆，又汉以来未之有也”的评价。
（3）康熙帝通过哪些举措使国家达到了“寰宇一统”。结合世界历史发展趋势，谈谈你是怎样理解此时的“天下‘太平’”？
（4）由上述帝王的主要活动，概括我国古代历史发展的一大特征。

【推荐2】阅读下列材料，请回答：

秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是“第一个皇帝”。他的继承人将为“第二个皇帝”，这样一代一代传下去，“至千万世，传之无穷”。

新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化.

——【美】斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》

请回答：

（1）根据以上材料列举新皇帝巩固统治的措施。

（2）他“将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，事实上他在推行一种新制度，新制度有什么特点？

【推荐3】【历史选修4：中外历史人物评说】

材料宋代诗人整体对屈原的关注，造成大规模对屈原的评价是以往任何朝代都不能相比的。为什么他们会这么执著于屈原呢？……宋代诗人通过对屈原之死、之醒、之流放、之离骚的评价，来表明自己对生死、醉醒、贬放、诗歌的认识。宋虽立国未久，各种危机已暴露出来。这些都激起了士大夫的焦虑和社会责任感。中国历史上文官官僚制度在这时已经成熟，文人士大夫既完全依附于国家政权，又是这一政权的支柱，使他们更具有政治热情，并积极表现自己的欲望。

苏轼在《屈原塔》一诗中盛赞屈原：“楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。至今沧江上，投饭救饥渴……古人谁不死，何必较考折。名声实无穷，富贵亦暂热。大夫知此理，所以持死节。”北宋著名的思想家李觏在《屈原》一诗中却写道：“秋来张翰偶思鲈，满筋鲜红食有余。何事灵均不知退，却将闲肉付江鱼

——摘编自游筱《屈骚精神与宋代诗人心态》

（1）根据材料并结合所学知识，说明宋代诗人整体关注屈原的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出宋代诗人对待屈原自杀问题的态度，并作简要评析。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   “园中平地山岗和湖边树阴遮覆，像天生处处亭楼，珍宝堆聚，巧修成座座宫殿，神力人工在这里比美竞秀”——这首赞美清漪园景色的诗，听起来十分特别，原来这是一首译成汉语的藏文诗，它的作者是乾隆皇帝的御前常侍禅师来自青海的土观活佛。乾隆时期，清政府已经实现了对蒙藏地区的完备管理，不少蒙藏的高僧学者在朝为官，……清漪园的宗教建筑之多，在皇家园林中数一数二。万寿山后山的这片藏传佛教建筑群叫……成为国家强盛、疆域稳定、民族团结的象征。

——央视纪录片《颐和园（第二集）昆明有乾坤》解说词

材料二   中国不应当分裂而当统一，是孙中山先生一贯的思想。他认为：“中国统一，断不能指望外国列强，相反，中国内乱、分裂，莫不与列强有关。因为凡为军阀者，莫不与列强之帝国主义发生关系；而列强亦即利用之资以大借款，充其军费，使中国内乱，纠纷不已，以撮取利权，各占势力范围。”

——摘自金怡顺《孙中山的国家统一观》

（1）根据材料一判断“清漪园的宗教建筑之多”的原因，并指出后山“藏传佛教建筑群”的名称。结合所学，列举清康熙年间加强对蒙藏地区管理的措施。
（2）阅读材料二，用一句话概括孙中山关于“中国统一”的思想主张，并结合所学简述孙中山人生最后两年为统一祖国所做的努力。

【推荐2】材料   郑板桥(1695-1765)，名燮，字克柔，号板桥，泰州兴化人。郑板桥是我国清代著名的思想家、文学家和艺术家。郑板桥自小清贫，长期饱受苦难生活的磨练，郑板桥的思想主要受他的家学渊源以及他的老师的影响。郑板桥的父亲和他的老师陆种园给他的都是正统的儒家教育。郑板桥认为，只有与“社稷民生之计”相关的文章，才能做到游刃有余。反之，与民生无关的靡丽之作都属小乘法或私家文章。另外，郑板桥关注民情，尤其是对农夫，他把农夫看作是“天地间第一等人”。在范县、潍县任职期间，他主张务实，兴利除弊，尽管他所担任的仅是县邑小史，难以做出惊天动地的功绩，但他利用七品县官仅有的权力，作出了最大限度的贡献。

——摘编自张叔俊《郑板桥的民本思想与务实之举》

(1)根据材料并结合所学知识，概括郑板桥的思想主张
(2)根据材料并结合所学知识，分析郑板桥思想产生的时代背景。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   康熙俨然是中国“史上最热爱科学的帝王”。这位称孤道寡的皇帝陛下，对西学的了解和掌握程度令人瞠目：从天文地理，到物理、化学，甚至高等数学、西洋音乐，他全都学过，而且学得还不错。他在宫中设立实验室，试制药品，学会了种痘，在他的子女和宫女们身上实验后，效果很好，立即推广到蒙古。为了解人体解剖学的知识，他还亲自解剖了一只冬眠的熊。在黄河、淮河、运河交口的大堤上，他指着东流的河水，耐心地向当地负责管理水利的官员讲解如何计算水的流量。他甚至还在紫禁城丰泽园内试验起了杂交水稻，比今天的世界“水稻杂交之父”袁隆平还早了三百多年！康熙对西学的满腔热情，1697年甚至引起了德国的著名思想家莱布尼茨惊叹。

材料二.在莱布尼茨盛赞康熙的同年，当时欧洲最大的造船中心之一的荷兰赞丹，来了一群学习造船的俄国留学生。学生中有一个名为彼得的人，自称是个下士。这个身高两米多的下士，和工匠们吃住在一起，吃粗茶淡饭，汗流满面地干活。凿木头、造军舰、学驾船，他的手艺样样出色，被师傅和工友们推荐为“优秀工匠”。他，就是俄国的沙皇彼得。

彼得刻意隐瞒帝王的身份，以普通人的身份来到欧洲，如饥似渴地学习着一切感兴趣的东西。在瑞典，他扮作游客，爬上制高点观察瑞典人的要塞地形，测量绘制要塞平图，差点与守军发生冲突；在英国，他冒充学者，上门拜访牛顿；还和著名数学家弗哈森攀上了交情，津津有味地和他们讨论科学方面的问题.1698年回国之后，他立刻开始在自己的国家发起了声势浩大而又严厉无比的改革运动，波及政治、经济、军事、文化教育和宗教等各个方面。

——摘自《同期兴盛，命运迥异—俄彼得大帝与清康熙皇帝之比较》

（1）根据材料一二结合所学知识，概括指出康熙学西学的特点并分析其原因。
（2）根据材料一二，分析指出彼得学西方与康熙的不同，并结合所学阐释两位帝王此举与国家境遇的关系。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利夸智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1796年，64岁的华盛顿在第二届总统任期结束时急流勇退，辞官回家，不当终身总统。材料二：

请回答：

（1）华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”采取了怎样的作法？

（2）美国独立后，华盛顿为美国民主建设作出了哪些重要贡献？

（3）材料二中图2表达的主题是什么？概述“法典”的历史地位。

（4）综上所述，华盛顿与拿破仑对本国历史发展所起的共同的作用是什么？

【推荐3】［中外历史人物评说］
《独立宣言》的起草者杰斐逊在其《致沃尔特·琼斯博士》信件中对华盛顿有如下评价：
整个说来，他（华盛顿）的性格是完整的，没有不道德的地方，在少数细节上漠不关心。说实在的，人品和时运从来没有如此完美地结合在一起，把一个人造就成伟人，把他送入那些值得人类永远景仰的英雄的行列。
（1）就你对华盛顿的了解，他的人品中有哪些值得后人学习的地方？举例说明。
（2）造就华盛顿成为“值得人类永远景仰的英雄”的时运有哪些？
（3）据此总结评价历史人物应该遵循哪些原则？

【推荐1】今年是辛亥革命100周年，党和政府对此高度重视，目前，辛亥革命百年庆典工程建设已经在武汉全面展开。阅读材料并结合所学知识，问答下列问题。
材料一 辛亥革命失败后，中国的先进分子曾经沉浸在极度的苦闷和彷徨之中，原来的幻梦破灭了。中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步；日本乘第一次世界大战欧洲列强无暇东顾的机会提出独占中国的“二十一条”；袁世凯一度恢复帝制、张勋拥戴宣统皇帝复辟；以帝国主义列强在中国的争夺为背景，国内军阀的割据和混战愈演愈烈；在思想界掀起一股尊孔读经的逆流；……它们如话剧一般一幕紧接一幕地在中国的舞台上演出。毛泽东在《论人民民主专政》中曾概括地描述出当时的情景：“多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动，都失败了。国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去。怀疑产生了，增长了，发展了。”
材料二   国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。二、建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。三、其次为民权。对于人民之政治知识、能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权。四、其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治；对于国外之侵略强权，政府当抵御之。并同时修改各国条约， 恢复我国际平等，国家独立……   ——国民政府建国大纲《孙中山，民国十三年四月十二日》
材料三   孙中山和我们具有各不相同的宇宙观，从不同的阶级立场出发去观察和处理问题，但在二十世纪二十年代，在怎样和帝国主义作斗争的问题上，却和我们达到了这样一个基本上一致的结论。——毛泽东《论人民民主专政》
材料四   孙中山先生曾经说过：“中国是一个统一的国家，这一点已牢牢地印在我国的历史意识之中，正是这种意识才使我们能作为一个国家而被保存下来”。他还强调：“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。”今天，我们重温孙中山先生的主张，更能体会到他始终不渝地维护国家统一的重大意义。
——胡锦涛《在孙中山诞辰140周年纪念大会上的讲话》
（1）依据材料一概括辛亥革命失败后中国社会的状况
（2）依据材料二，指出孙中山的“国民政府建国大纲”中体现了启蒙运动哪些思想主张？根据材料二归纳国民政府的职责答出两点即可。）
（3）结合所学知识说明辛亥革命后孙中山在民主革命的理论和组织方面是怎样做到（材料三中）“和我们达到了这样一个基本上一致”。
（4）为实现材料四中“中国是一个统一的国家”的目标，社会主义现代化建设新时期中国共产党进行过哪些努力？

【推荐2】阅读下列材料：

材料一倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。

——孙中山

材料二此次我们通过宣言，就是从新负担革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至于对外的责任，要有反抗帝国侵略主义，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同动作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放。

——孙中山

请回答：

（1）根据材料一，指出孙中山先生在誓词中要实现的目标是什么？

（2）结合上述材料及所学知识，说明孙中山晚年对中国革命对象和任务认识的变化，并指出他在思想方针政策上的重大变化及促成这一变化的主客观原因。

【推荐3】【选修4：中外历史人物评说】
材料在近代中国，徐继畲（1795-1873年）是颇有名气的人物，在19世纪下半叶，他的《瀛寰志略》一直是寻求教国道路的中国知识分子的重要启蒙读物，郭嵩焘、康有为、梁启超等人均身受其益，且曾惠及东瀛。
1843年。徐继畲因公驻厦门、便向美国传教士雅裨理认真请教世界各国的历史和地理知识。英国官员李太郭也向他介绍了好些古希腊的知识。从1844年到1848年，他用五年之功完成了《瀛寰志略》。它客观地介绍了世界各国的历史和地理，赞扬西方在政治上实行民主制度。它还指出“欧罗巴诸国皆善权子母、以商贾为本计。……航海贸迁不辞险远，四海之内遍设埔头，因由其善于操舟，亦因国计全在于此，不得不尽心力而为之也”，从而说明了西方各国在世界各地活动的经济基础。

——摘编自袁伟时《帝国落日：晚清大变局》

（1）根据材料并结合所学知识，概括徐继畲写作《瀛寰志略》的背景
（2）根据材料并结合所学知识，分析徐继畲《瀛寰志略》产生的影响。