1 . 文物有助于我们去接近真实的历史。
材料一下图所示文物是现存于国家博物馆的秦“阳陵虎符”。虎颈至胯间左右各有错金篆书铭文两行十二字：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。
（1）结合所学，说明文物“阳陵虎符”所体现出的历史价值。
材料二1895年，英国首相罗斯伯里伯爵提议在威斯敏斯特设立一座克伦威尔铜像，此提议掀起了巨大争议。铜像在1899年，即克伦威尔诞辰300周年之际揭幕。由于害怕公众抗议，甚至不敢搞揭幕仪式。此像面向议会广场，较若干国王之铜像更为雄伟，其造型是手持宝剑，低首沉思。
（2）为克伦威尔造像为什么会引起巨大争议？请结合史实加以说明。
材料三1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。下图是邓小平讲话提纲的手稿（部分），其中有“解放思想”“实践是检验真理的标准”“民主选举、民主管理”“管理经济”等关键词。五天之后，十一届三中全会便召开了。
（3）结合材料三和所学知识，指出邓小平此次讲话的背景。
拿破仑是近代资产阶级革命时代一位颇具争议的杰出的代表人物。阅读下列材料：
材料一 拿破仑尽管在政治上实行个人集权并恢复帝制，亲自当上了法国皇帝，但他试图完成革命。早在法国大革命之初，革命的领袖们曾宣布他们的理想是推翻全欧洲的专制政体，扫除额外特权，普及共和体制，然而这一理想只是在拿破仑手中，严格地说，是在他的武力征服中，开始输出到欧洲其他国家。
——摘编自徐新《西方文化史》
材料二 一代雄狮拿破仑在对外政策中选择的是战争。战争是一把双刃剑，正如一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
材料三 失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些。拿破仑是战争中的米开郎琪罗。他是重建度墟的宗师巨匠，是查理大帝、路易十一、亨利四世、黎塞留，路易十四、公安委员会的继承者，他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。
——摘自维克多·雨果《悲惨世界》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，分析拿破仑最终“亲自当上了法国皇帝”的原因。结合史实说明他是如何“完成革命”的。
（2）材料二中“法国人鲜血的价值”在意大利何以体现？可是为什么又感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”？
（3）据材料三，指山雨果是如何评价拿破仑的？并由此谈谈评价历史人物应坚持的基本原则。
3 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一……他（拿破仑）将法国分为九十八个行政区，它们彼此都不是独立的，受到中央的控制，以加强国家的统一管理。针对革命后国家仍然存在的激进要求，城市平民和工人运动风潮以及保王党分子的叛乱，他一律加以镇压，但保留了农民的土地所有权。允许逃亡贵族回国，分封新贵族，建立一整套朝臣制度和宫廷怔式。
——摘编自《世界通史》剑桥版
材料二的确，拿破仑已经了解到现代国家的真正本质；他已经懂得，资产阶级社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等等是这种国家的基础。他决定承认和保护这一基础。
——摘自《马克思恩格斯全集》中文版第2卷
材料三一住意大利爱国者在1814年写道：“我这么说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一‘句真实的话，看到法国人离开时有一种巨大的、说不出的欢乐。”
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出拿破仑为“承认和保护这～基础”所采取的措施。
（2）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对作者观点的认识
4 . 阅读下列材料：
材料一1806年拿破仑击败第四次反法联盟对法国的进攻后，借口英国对大陆的封锁，颁布《柏林敕令》：“凡与不列颠诸岛一切通商以及一切通讯均禁止之”。“凡直接来自英国或英国殖民地的船舶，或曾航经英国及其殖民地的船舶，一概不准进入任何口岸。”
——《欧洲近代史选读》
材料二1807年拿破仑法国逼迫普鲁士接受屈辱和约，还迫使普鲁士贵族君主国家不得不进行一些改革，改革敕令规定：“各邦的任何居民占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格，而不受各邦方面的任何限制。”“哪些由继承，或由其自身权利，或由永佃，或由公簿持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相应的权利义务，均应完全停止。”
——《世界近代史参考资料》
材料三1814年，一位意大利的爱国者写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生机的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”
——《全球通史》
请回答：
（1）据材料一指出拿破仑实行的是一种什么政策？实行这种政策的用意是什么？
（2）据材料二指出普鲁士政府改革触及了哪几个方面？（不得摘抄原文）
（3）据材料三指出作者存在着怎样的矛盾心理？为什么有这种心理？
（4）据上述材料，谈谈你对拿破仑对外战争的认识。
5 . 【中外历史人物评说】拿破仑是法国历史上的杰出人物，然而对其评价却一直争议不断。阅读下列材料：
材料一这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的骄傲。
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料二长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——康斯坦《回忆拿破仑》
材料三我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。
——1814年一位意大利爱国者的评论
请回答：
（1）据材料一并结合相关史实，指出拿破仑为什么是“法兰西民族的骄傲”？
（2）材料二中“阴谋”是指什么？为何当时“四分之三的法国人都参与了他的阴谋”？
（3）据材料三并结合所学知识，谈谈如何理解“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”这句话。综合上述材料，你认为评价历史人物应遵循怎样的原则？
①客观上具有进步性
②同时具有侵略性的一面
③促进了意大利民族意识觉醒
④防止了波旁王朝的复辟
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．①③ |
| D．②④ |
7 . 阅读下列材料：
一位意大利爱国者在1841年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生产的第一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”
请回答：
（1）这位意大利爱国者的话因何而发？
（2）如何理解“法国人鲜血的价值”？
（3）为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐”？
| A．仅凭道德的名义，不足以解答历史问题 |
| B．所有的历史结论，都需要后人来重新考证 |
| C．历史现象复杂，不可能获得正确的认知 |
| D．道德情感，不能用于历史现象价值判断 |
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
10 . 华盛顿不仅是伟大的革命家，还是卓越的政治家。阅读下列材料：
材料一《独立宣言》发表后，华盛顿立即派遣大陆会议代表秘密前往法国寻求财政和军事援助，取得了大量的贷款和价值达600万英镑以上的武器，并运回美国，对大陆军在萨拉托加的胜利和转变战局起到了决定性作用。……1778年美国同法国在巴黎缔结了友好通商条约和反英军事同盟条约。此后不久，法国即派出陆海军开赴北美与美国并肩作战。
——方庆连《国际关系史》
材料二我们处理外国事务的最重要原则，就是在与它们发展商务关系时，尽量避免涉及政治。我国独处一方，远离它国，为什么要摒弃这种特殊环境带来的优越条件呢？为什么要放弃我们自己的立场而站在外国的立场上去呢？为什么要把我们的命运同欧洲任何一部分的命运交织一起，以致把我们的和平与繁荣，陷入欧洲的野心、竞争、利益关系、古怪念头，或反复无常的罗马之中呢？
——华盛顿《告别辞》
材料三华盛顿作为开国领导人并没有自己什么独特的外交观念……他并不是根据机敏的计算，而是由于机智的领导以及在欧洲出现的新问题的时候从综合他的主要顾问们的不同的看法中做出的正确的判断。
——比尔斯《美国外交史》
请回答：
根据材料一并结合所学，指出华盛顿的外交活动及作用。这体现了他的外交策略是什么？
材料二中华盛顿的外交主张是什么？结合所学，说明其目的和地位。
上述材料体现了华盛顿哪些治理国家的智慧？
