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解析
| 共计 783 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
1 . 土耳其民主化的首要措施是:
A.颁布宪法B.政教分离C.文字改革D.废除陈规陋习
2010-05-14更新 | 625次组卷 | 1卷引用:2010年陕西西安铁一中学高二下学期期中考试历史卷(2)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . “万户涕泪,一人冠冕,其心尚有共和二字存耶?既忘共和,即称民贼……戮此民贼,
以拯吾民。”为此孙中山进行的斗争是
A.二次革命B.护国运动C.护法运动D.北伐战争
2010-05-14更新 | 995次组卷 | 1卷引用:2010年陕西西安铁一中学高二下学期期中考试历史卷(2)
材料分析题 | 较易(0.85) |
3 . 阅读下列材料:
材料一:(1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式,来反对罗拉特法案,为此,他……一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食,……另一方面,不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
——世界现代史编写组《世界现代史》(上册)(1983年版)
材料二:(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则,……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。
——齐世荣《世界史现代史编·上卷》(1994年版)
(1)上述两个材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的?这两种评价有何差异?
(2)这种评价的差异可能是由什么原因造成的?
(3)如何客观评价甘地在印度民族独立运动中的作用?
2010-05-05更新 | 569次组卷 | 1卷引用:2010年浙江慈溪中学高二下学期期中考试历史卷
共计 平均难度:一般