A.伽利略自由落体定律 | B.普朗克的量子理论 |
C.牛顿的力学理论 | D.爱因斯坦的相对论 |
A.伽利略 | B.牛顿 | C.爱因斯坦 | D.普朗克 |
A.开创基于实验事实的近代科学 |
B.阐述了微观粒子运动规律 |
C.揭示了时间和空间的本质属性 |
D.揭示了基本的宇宙法则 |
美国学者麦克·哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分人物
序号 | 人物 | 备注 |
2 | 牛顿 | 历史上最伟大最有影响力的科学家。 |
4 | 孔子(前551~前479) | 中国古代伟大的哲学家、思想家。 |
6 | 蔡伦(?~121) | 中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯,12世纪传入欧洲。 |
9 | 哥伦布 | 发现美洲新大陆。 |
10 | 爱因斯坦 | 20世纪最伟大的科学家。 |
11 | 马克思 | 和恩格斯一起创立了马克思主义学说。 |
18 | 秦始皇(前259~前210) | 开创了中国政治和文化统一的格式。 |
20 | 毛泽东 | 领导共产党夺取政权并在以后的27年中,对这个大国进行相当规模的改造。 |
23 | 马丁·路德 | 发动了宗教改革运动。 |
24 | 哥白尼 | 发表《天体运行论》,推翻地心说,建立日心说。 |
25 | 瓦特 | 蒸汽机的重大改进者。 |
27 | 乔治·华盛顿 | 领导美国独立战争的胜利,担任美国首届总统。 |
38 | 爱迪生 | 有数量巨大的一千多种发明。 |
73 | 卢梭 | 提出“社会契约”和“人民主权”学说。 |
影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物,自行拟定一个具体论题,并就所拟论题进行阐述(要求:论题明确,史论结合,言之成理。)
材料 牛顿看到苹果从树上落下来,联想到万有引力起源问题。牛顿洞幽烛远,发人之所未发,见人之所未见,其成就无与伦比、无法超越;他又心无旁骛、超然物外,不屑卷入论战的是非漩涡。牛顿把错杂纷纭的现象统一起来,揭开了沉睡已久的自然之谜,凭借惊人的思维能力让大自然变得井然有序。他是一个脚踏实地、诉诸经验的梦想者,一个有着天马行空般想象的经验主义者,一个能自如使用数学、实验、观察等科学手段的先驱者。面对这样一位巨人。人们唯有服膺于他的学说,匍匐在他的脚下。……毫不奇怪,1776年,伏尔泰直言不讳地宣布“如今我们都是他(牛顿)的门徒”。甚而笛卡尔主义者也情不自禁地加入膜拜者的行列。牛顿逝世后,丰特奈尔为法兰西科学院撰写的牛顿颂词仿佛是在描绘高不可及的自然力量:多么神奇的一位数学家,解开了神秘复杂的宇宙之谜!
——摘自彼得·盖伊《启蒙时代》(下)
(1)根据材料并结合所学知识,概括牛顿物理学取得成就的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,如何看待牛顿的物理学成就。
A.洋溢着人文主义的光芒 | B.思考人生的价值 |
C.质疑上帝的作用 | D.强调对上帝要诚实 |
A.着力重新构建新的历史 |
B.通过研究历史问题再现历史 |
C.在研究中努力寻找问题意识 |
D.着重研究历史文物与历史文献 |
8 . 【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答相关问题。.
路德维希·凡·贝多芬(1770-1827年)生活在一个动荡的年代,他在“现代史最大的危机中变得成熟了……”“自由、平等、博爱”的思想逐渐成为他世界观的核心。1804年创作《降E大调第三交响曲》,本来是准备献给拿破仑的,但拿破仑于这年取消共和制做了皇帝,贝多芬一气之下,抹去原稿扉页上原来的题名“波拿巴”改称为《英雄交响曲》。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅巨大,和声与节奏新颖自由。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一,是第一部打破维也纳交响乐模式,完全体现英雄性格的作品
——李庆《音乐鉴赏<英雄交响曲>》
(1)结合材料和所学知识,分析影响贝多芬为《降E大调第三交响曲》改名的主要社会因素。
(2)结合材料和所学知识,评析贝多芬在音乐史上的地位。