减数分裂异常情况分析练习题及答案-高中生物期中-第100页-组卷网

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

解题方法

细胞分裂过程中相关结构或物质数量的变化分析染色体变异类型的判断与遗传规律关系分析

1 . 果蝇的性别由性指数决定，即X染色体数目与常染色体组数目的比例决定，与Y 染色体无关。性指数与果蝇性别的关系如下表所示：
性指数与果蝇性别的关系

性指数	性别	染色体组成
1.0	正常雌性	AAXX、AAXXY、AAAXXX
0.5	正常雄性	AAXY
>1.0	非正常雌性	AAXXX(生活力很低,死亡)
<0.5	非正常雄性	AAAXY(生活力很低,死亡)
>0.5 且<1.0	中间性	AAAXX、AAAXXY

注：A 表示一个常染色体组，X、Y代表性染色体。
回答下列问题：
(1)野生型果蝇为二倍体，A中含有______________条染色体。果蝇的红眼基因R和白眼基因r位于X染色体上，若一只杂合的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，从染色体变异的角度分析，子代出现白眼雌果蝇的原因可能是______________。
(2)在研究果蝇的性别决定机制时，科学家曾诱导培育了三倍体雌果蝇 AAAXXX，该果蝇减数分裂I时每个常染色体组与X 随机分离进入子细胞，形成了______________种配子，染色体组成分别为AX、AXX、______________(用A 与X 表示)。将该三倍体果蝇与野生型雄果蝇杂交，子代用细胞学的方法检测性别与染色体组成。选择子代的雌果蝇，可以观察到其染色体组成为AAXX、AAXXY、______________(用A、X与Y 表示)。
(3)研究发现，果蝇性别的分化与Sxl基因的开启、关闭密切相关。X染色体上的基因表达蛋白分子○，常染色体上的基因表达蛋白分子●，两种蛋白的表达量与基因的数量正相关，这两种蛋白可随机组合成二聚体。仅有一种二聚体∞可活化 Sxl基因的表达并调节果蝇性别分化，具体调节机制如图所示：

仅含有1条 X 染色体的果蝇性别为______________，结合上图的分子机制，形成该性别的原因是_____________。

2023-12-07更新 | 116次组卷 | 1卷引用：广东省汕头市2023-2024学年高三12月期中生物试题

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2010·河北唐山·二模

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基因的分离定律减数分裂异常情况分析

2 . 已知某闭花授粉植物（2n=28）高茎（D）对矮茎（d）为显性，在♀DD×♂dd杂交中，若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目及在这种情况下杂交后代的株高表现型分别为（）

A．13或15 高茎或矮茎	B．14 高茎或矮茎
C．13或15 高茎	D．14 高茎

2016-12-09更新 | 910次组卷 | 6卷引用：2010年云南省玉溪市第一中学高二下学期期中考试（理科）生物卷

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15-16高三上·黑龙江大庆·期中

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

遗传系谱图中遗传方式的判定及应用基因突变人类遗传病的类型及实例减数分裂异常情况分析

名校

3 . 下图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因。请根据以下信息回答问题。

(1)甲病的遗传方式为____________,乙病的遗传方式为________。
(2)Ⅱ-2的基因型为____,Ⅲ-1的基因型为____。
(3)如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为____。
(4)若基因检测表明Ⅰ-1也无致病基因,则Ⅱ-2患乙病的原因最可能是_______________。
(5)若Ⅱ-2的一个精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AAaX^b的精子,则另三个精子的基因型分别为________。