1 . 某研究团队利用基因敲除技术让小白鼠失去免疫能力，以此获得了一批免疫缺陷小鼠。这种失去免疫能力的小鼠，可在诸多方面为人类科学研究提供帮助。请回答：
(1)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和___等组成，其功能是___。
(2)敲除免疫基因的目的是：让小鼠体内不能产生NK细胞（自然杀伤细胞）、___和___等特异性免疫细胞，从而失去特异性免疫能力。
(3)利用“免疫缺陷小鼠”构建人源化小鼠肿瘤模型，也就是让小鼠体内长出与肿瘤患者一样的肿瘤，然后评估各类药物的疗效。
现有多只带有某癌症患者等量肿瘤细胞的小鼠、抗肿瘤药物X和药物Y等实验所需的材料，请完善下列方案为癌症患者筛选出疗效更强的抗肿瘤药物。
①将带有等量肿瘤细胞的小鼠均分为甲、乙、丙三组。
②给甲组鼠定期注射适量的用生理盐水配制的抗肿瘤药物X，给乙组鼠定期注射___，给丙组鼠定期注射___作对照。
③将三组鼠置于相同且适宜的条件下，用相同的食物和饮水饲养一段时间，检测和评估三组鼠体内肿瘤细胞的数量。如果三组鼠体内肿瘤细胞数量关系为丙组>甲组>乙组，则说明___。

2 . 下列四种反应依次属于（       ）
（1）张三同学一吃海鲜就出现严重的腹泻
（2）一个免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病
（3）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻也向心脏瓣膜发起进攻
（4）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫   ②自身免疫病   ③免疫缺陷   ④过敏反应

A．②③④①	B．④③②①
C．②④①③	D．④②③①

3 . 新冠肺炎严重影响了人们的生活，发烧是新冠肺炎的一个重要病症。请结合所学知识回答下列问题
(1)新冠病毒入侵时，首先起抵御作用的是由皮肤和黏膜组成的第_________道防线，这属于_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(2)抗体可与新冠病毒结合，从而阻挡病毒进入细胞，这属于特异性免疫中的_____。
(3)若新冠病毒进入细胞内部，_____细胞不但能识别并使靶细胞裂解死亡，还能清除体内衰老或因其他因素而被破坏的细胞，这些细胞死亡的方式属于_____。
(4)注射疫苗是目前最有效的预防手段，从免疫学的角度看，疫苗相当于_____，并结合所学的免疫学知识，简述接种疫苗能有效预防新冠肺炎的原理：__________。

4 . “奶茶”疫苗是一种国产吸入式新冠病毒疫苗，已作为加强针纳入紧急使用。该疫苗是一种腺病毒载体疫苗，其成分是活的有复制缺陷的重组人5型腺病毒，其携带有编码新冠病毒抗原分子-S蛋白的基因，侵染人体细胞后不会复制，但能表达并释放S蛋白，具有良好的安全性。以下说法错误的是（　　）

A．接种“奶茶”疫苗后，将激活机体体液免疫和细胞免疫，使人体产生相应抗体和记忆细胞

B．作为加强针使用，“奶茶”疫苗能使机体内针对新冠病毒的抗体和记忆细胞数量增加

C．“奶茶”疫苗接种方便，接种后不用留下观察30分钟，也不用担心会产生过敏反应

D．若在接种该疫苗前曾感染人5型腺病毒，将会导致疫苗效果显著下降

5 . 关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（       ）

A．非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线

B．自身免疫病是由非特异性免疫异常引起的

C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

6 . 如图1是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，图中①～⑥是与免疫有关的细胞，a～c表示物质。2020年3月4日，国家卫健委新增了血清新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为病原学诊断标准之一，图2表示新冠病毒感染后抗体的变化情况，请据图分析回答：
   
(1)图1中能表示记忆细胞的是______（填序号）。
(2)细胞②的增殖分化，既需要______刺激信号，同时也需要细胞①分泌的物质b______（填物质名称）的促进。
(3)图2中的血清新冠病毒特异性IgM抗体由图1中细胞______（填序号）释放。______抗体阳性可提示近期感染，而另一种抗体阳性可提示感染时间以长的既往感染。

7 . 效应细胞毒性 T 细胞（CTL）在细胞免疫中起着非常重要的作用，可以识别 MHC 呈递的抗原，并与之结合，使靶细胞裂解。已知 T 淋巴细胞只能识别自身 MHC 呈递的抗原，而不能识别其他MHC 呈递的抗原，也不对自身 MHC 发生作用。请设计实验验证该结论，以小鼠为实验材料，完善实验思路。（提示： CTL 可以使被感染的细胞全部裂解，导致⁵¹Cr释放出来，使悬浮液有大量放射性）实验材料：被同位素⁵¹Cr标记不同遗传背景的两个品系的小鼠甲和乙腹腔中的单核巨噬细胞（作为 CTL 的靶细胞），LCMV 病毒，被⁵¹Cr标记的 LCMV 病毒感染的甲、乙品系鼠的单核巨噬细胞（作为 CTL 的靶细胞），小鼠品系甲、乙，普通细胞培养液，培养皿若干，放射性检测仪等。
(1)实验思路：
①将 LCMV 病毒注射到小鼠甲体内，获得发生免疫的老鼠，无菌操作取小鼠的脾脏，并分离出CTL。
②取培养皿若干，随机均分3组，加入定量且适量的_____。
③实验分组
组1：等量的 CTL 细胞＋_____。
组2：等量的 CTL 细胞＋_____。
组3：等量的 CTL 细胞＋适量的同位素⁵¹Cr标记甲鼠的单核巨噬细胞。
④将3 组培养皿放在相同且适宜的环境下培养，一段时间后测悬浮液的放射性。
⑤对实验结果进行统计分析。
(2)实验结果：以柱形图的形式来表示实验结果（已知组 2 中悬浮液有少量的放射性）_____。
(3)回答下面问题：
①组2中悬浮液有少量的放射性的原因是_____。
②LCMV病毒感染小鼠后，能发生的免疫应答类型有_____。
③CTL在生物体内的作用对象是_____，引起的靶细胞的裂解属于细胞_____。

8 . 根据免疫基本原理回答下列问题：
   
(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：
当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线________，这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。
(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（）

A．灭活的抗原

B．抗体

C．抗生素

D．抗病毒药物

(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的_____________识别抗原。
(4)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_自身免疫疾病，这类疾病常见的如（）。

A．乙肝

B．流感

C．艾滋病

D．系统性红斑狼疮

9 . 如图l为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液；图2中c—f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官；图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，据图分析回答问题。
      
(1)图1中的__________（填序号）构成内环境。如果图中的组织是肝脏组织，若4h未进食则b处血糖浓度_________ a处，引起该变化的原因是__________________ 。
(2)图2中引起“⑥→f→乙→高血浆渗透压”的刺激应是_________，引起“下丘脑→c→垂体→d→甲→e”的刺激可能是________，与甲状腺激素具有相似功能的激素是____________。
(3)图3中的信息分子有______________，图中能体现出激素调节的特点有________________。

10 . 当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图A是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，图B是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线，请据图回答下列问题。
   
(1)当新冠病毒侵入人体，机体会启动图A中的______过程对抗该病毒，当再次感染新冠病毒时，机体会发生二次免疫反应，产生抗体既快又多，抗体是由图A中细胞______（填数字）产生的，该细胞是由______细胞增殖分化来的。
(2)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当机体产生的抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于______病。若抗原为HIV，侵入人体后，HIV攻击的主要对象细胞______（填数字）。
(3)在特异性免疫和非特异性免疫过程中均起作用的是细胞______（填数字）。对于人体的免疫系统，除具有防御新冠病毒等病原体的免疫防御功能外，还具有______、______的功能。