1 . 研究表明,抑郁症与某单胺类神经递质传递功能下降有关。单胺氧化酶是降解该单胺类神经递质的酶;药物M是一种抗抑郁药物,可抑制单胺氧化酶的作用。下列叙述正确的是( )
A.人一旦产生消极情绪就是患有抑郁症 |
B.该单胺类神经递质为抑制性神经递质 |
C.抑郁症患者体内单胺氧化酶的活性一定比正常人的高 |
D.药物M可增加突触间隙中该单胺类神经递质的含量 |
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16次组卷
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2卷引用:四川省南充高级中学2023-2024学年高二下学期第二次月考生物试卷
名校
解题方法
2 . 晚上,某兴趣小组的同学将金鱼藻放在盛有水的烧杯中,在金鱼藻上倒扣一个漏斗,再在漏斗上倒扣一个装满水的试管,实验装置如下图所示。为了探究光照强度对光合作用的影响,他们将烧杯先后放在离白炽灯不同距离处(始终保持水中有一定的二氧化碳),观察产生的气泡数目,得到的实验数据见表。
_____ 。
(2)该实验的变量是_______ ,分析实验数据,能得到的实验结论是:_________ 。
(3)在该实验中,如果想要更快收集到足够的气体,可以采取哪些措施?(答一条即可)__________
(4)如果将该装置放在黑暗中,则看不到气泡冒出,为什么?_____________
烧杯与灯的距离/厘米 | 每分钟产生的气泡数/个 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
(2)该实验的变量是
(3)在该实验中,如果想要更快收集到足够的气体,可以采取哪些措施?(答一条即可)
(4)如果将该装置放在黑暗中,则看不到气泡冒出,为什么?
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名校
解题方法
3 . 在生产生活中,下列哪种做法不是为了保证细胞呼吸作用正常进行?( )
A.给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液 |
B.农田适时松土 |
C.储存白菜的窖留通风孔 |
D.选择透气性好的花盆种花 |
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名校
解题方法
4 . 以下是老师在实验课上观察到的同学们的做法,正确的是( )
A.对光时,用手直接掰物镜,让低倍物镜对准通光孔 |
B.向左上方移动玻片,把位于视野左上方的物象移到视野中央 |
C.看到清晰物象后,甲同学将显微镜移到实验桌边缘请老师过目 |
D.清洁收镜时,用纱布擦拭目镜和物镜后再将显微镜放回镜箱 |
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名校
解题方法
5 . 回忆你在实验课上制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的经历,回答下列小题:
1.下图①—④为操作过程示意图,正确的操作顺序是( )
2.步骤③中滴加的液体应为( )
3.为了让看到的细胞更清晰,你应调节下图中的哪个结构?( )
1.下图①—④为操作过程示意图,正确的操作顺序是( )
A.①②③④ | B.③④①② | C.③④②① | D.④②③① |
A.生理盐水 | B.清水 | C.碘液 | D.酒精 |
A.⑥ | B.⑤ |
C.③ | D.⑦ |
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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解题方法
6 . 已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液 pH 降低而颜色变浅;B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系见下表:
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是_______ 。
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为 ,则 A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。
②若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上。
③若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在一条染色体上。
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有_______ 种,其中纯种个体占_______ 。
基因型 | A_ bb | A_ Bb | A_BB、aa _ |
表型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为
②若子代红玉杏花色及比例为
③若子代红玉杏花色及比例为
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有
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145次组卷
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73卷引用:四川省南充市嘉陵一中2022-2023学年高一3月月考生物试题
四川省南充市嘉陵一中2022-2023学年高一3月月考生物试题河北省唐山市开滦二中2018-2019学年高二下学期期末生物试题优化练 人教版(2019)高一必修2 第1章 遗传因子的发现 单元测试卷安徽省池州市一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题河北省保定市易县中学2019-2020学年高一(B部)3月月考生物试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高一下学期第四次质量检测(期末)生物试题安徽省安庆市怀宁县二中2019-2020学年高二下学期期中线上检测生物试题内蒙古包头市包钢一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题2021届安徽省阜阳市太和县一中高三上学期第一次校本教材反馈测试生物试题辽宁省葫芦岛市绥中县一中2020-2021学年高三上学期第二次阶段考试生物试题甘肃省兰州市一中2020-2021学年高二上学期期中生物(理)试题甘肃省庆阳市宁县2020-2021学年高二上学期期末生物试题陕西省榆林市十中2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高一下学期期中生物试题宁夏中卫市中宁县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题山东省济宁市泗水县2020-2021学年高一下学期期中生物试题(已下线)专题01 遗传因子的发现【专项训练】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版2019必修2)黑龙江省鹤岗市一中2020-2021学年高一6月月考生物试题江苏省常熟市海虞中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高一下学期第二次月考生物试题(已下线)黑龙江省哈尔滨市哈工大附中2020-2021学年度高一下学期期末生物试题陕西省渭南市富平县2020-2021学年高一下学期期末生物试题重庆市西北狼教育联盟2021-2022学年高二上学期开学质量检测生物试题重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高二9月月度质量检测生物试题山东省日照市莒县一中2021-2022学年高二上学期开学考试生物试题广东省东莞市四中2021-2022学年高三上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨德强学校2021-2022学年高三上学期期末生物试题(非清北班)江西省抚州市临川一中2021-2022高二12月月考生物试题福建省厦门市松柏中学2021-2022学年高一3月月考生物试题湖南省娄底市四中2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题安徽省蚌埠市三中2021-2022学年高一4月月考生物试题河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题山东省滨州市沾化区实验高级中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题黑龙江省齐齐哈尔市2021-2022学年高一下学期期末生物试题2021届河南省平顶山市一中新区学校高三周测(八)理综生物试题黑龙江省齐齐哈尔甘南县2021-2022学年高一下学期期末生物试题黑龙江省哈尔滨市七十三中2022-2023学年高三上学期第一次月考生物试题福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题(已下线)1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(巩固版)2023届陕西省咸阳市乾县一中高三第四次质量检测生物试题陕西省咸阳市杨凌区2020-2021学年高一下学期期末生物试题河北省邯郸市大名县一中2022-2023学年高一3月月考生物试题第一单元 遗传的细胞基础-2022学年高一生物下学期期末复习必杀50题(苏教版2019必修2)阶段综合测评1 遗传的细胞基础【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题广东省江门市新会陈经纶中学2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题(选择考)四川省广安市岳池县启睿第一实验中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题湖北省仙桃中学2022-2023学年高一下学期第二次段考生物试题四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一下学期热身考试生物试题云南省普洱市思茅一中2022—2023学年高一下学期期末生物试题湖南省株洲市远恒佳景炎高级中学2022-2023学年高一下学期期末生物试题山西省阳泉市一中2022-2023学年高一4月期中生物试题山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底考试生物试题随堂练习人教版2019必修二1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)天津市五校2023-2024学年高三12月联考生物试题第1章 遗传因子的发现(一)广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期3月考试生物试卷山东省泰安第二中学2023—2024学年高一下学期3月考试生物试题河北省廊坊市2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一下学期阶段性质量检测生物试卷福建晋江市养正中学2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中联考2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题广西壮族自治区来宾市忻城县高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试卷【高一期中名校好题分类汇编】基因和染色体的关系福建省福州市部分学校教学联盟2023-2024学年高一下学期期中联考生物学试题专题01 遗传因子的发现(4大考点必刷66题)-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(新高考专用)吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题云南省曲靖市会泽实验高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题河南省焦作市解放区第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题
名校
7 . 基因分离、基因自由组合、基因互换分别发生在减数分裂的时期是( )
A.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂后期 |
B.第一次分裂前期、第一次分裂前期和第一次分裂前期 |
C.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期 |
D.第一次分裂前期、第一次分裂前期和第一次分裂后期 |
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153次组卷
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4卷引用:四川省南充市顺庆区南充高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题
名校
解题方法
8 . 珙桐有“植物界活化石”之称,是我国特有的世界著名观赏植物。珙桐遗传信息的传递和表达过程如图所示,下列有关叙述正确的是( )
A.①②过程中碱基配对方式相同 |
B.①②③过程都在细胞核中进行 |
C.DNA甲基化会影响基因表达即①②③过程 |
D.珙桐成熟的叶肉细胞中不能进行①过程,但可进行②过程 |
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118次组卷
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4卷引用:四川省南充市顺庆区南充高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题
9 . 科学探究是学习生物学的重要方式。为了探究细菌对植物遗体的分解作用,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案,三种方案的共同点是:将同一种树的落叶等分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案三:将甲组灭菌后,放在无菌条件下;乙组灭菌后,再接种细菌然后放在无菌条件下。
(1)实验方案中设置甲、乙两组的目的是设置________ 实验。
(2)实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿是因为细菌的生活需要_________ 。
(3)方案一和方案二不能说明问题,是因为这两个方案都没有保证探究实验的_________ 原则。
(4)若按方案三进行实验,最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论,那么他们观察到的实验现象应该是甲组树叶_______________ ,乙组树叶_____________ 。
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案三:将甲组灭菌后,放在无菌条件下;乙组灭菌后,再接种细菌然后放在无菌条件下。
(1)实验方案中设置甲、乙两组的目的是设置
(2)实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿是因为细菌的生活需要
(3)方案一和方案二不能说明问题,是因为这两个方案都没有保证探究实验的
(4)若按方案三进行实验,最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论,那么他们观察到的实验现象应该是甲组树叶
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名校
解题方法
10 . 保护生物多样性有助于维护地球家园,促进人类可持续发展。请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
材料一:三门峡黄河湿地国家级自然保护区以保护湿地生态系统和湿地水禽为主。保护区内分布有野生植物1121种,野生动物1066种。保护区内有黑鹳、大鸨等9种国家一级保护动物,大天鹅、疣鼻天鹅等34种国家二级保护动物。
材料二:一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的原因占比,如下表所示:
(1)我们对黑鹳、大鸨等生物进行科学的分类,是认识和保护生物多样性的基础。生物分类从大到小的分类等级中,最基本的分类单位是________ 。
(2)材料一中画线部分体现了“生物多样性”内涵中的______________ 的多样性。
(3)由材料二可知,哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的主要原因是_______________ ,由此可见,保护生物的______________ 是保护生物多样性的根本措施之一。
(4)生态系统中动植物资源越丰富,成分越复杂,其_______ 能力就越强,生态系统往往就越稳定。所以保护生物的多样性,我们应当身体力行。
材料一:三门峡黄河湿地国家级自然保护区以保护湿地生态系统和湿地水禽为主。保护区内分布有野生植物1121种,野生动物1066种。保护区内有黑鹳、大鸨等9种国家一级保护动物,大天鹅、疣鼻天鹅等34种国家二级保护动物。
材料二:一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的原因占比,如下表所示:
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳动物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
(2)材料一中画线部分体现了“生物多样性”内涵中的
(3)由材料二可知,哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的主要原因是
(4)生态系统中动植物资源越丰富,成分越复杂,其
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