名校
解题方法
1 . 下列有关叙述中,错误的是( )
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养 | 只生长R型菌,说明DNA被水解后,就失去遗传效应。 |
B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温 | 离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质。 |
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草 | 烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质。 |
D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中 | 经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的1/4,说明DNA分子的复制方式是半保留复制 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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82次组卷
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68卷引用:吉林省实验中学2018届高三上学期第三次月考生物试题
吉林省实验中学2018届高三上学期第三次月考生物试题吉林省普通高中友好学校联合体2021-2022学年高一下学期期末生物试题(已下线)浙江省五校2009—2010学年度高三第一次联考(生物)试题(已下线)江苏省泰州市三所重点高中2010届高三期末适应性练习(已下线)2010年江苏省丹阳市高考模拟(生物)试卷(已下线)2011届高考复习章节小练习:必修二3-1DNA是主要的遗传物质(已下线)2010-2011学年宁夏银川一中高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷(已下线)2011-2012学年山东省威海市高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年浙江台州中学高二下学期期中考试理科生物试卷(已下线)2012-2013学年广东省执信中学高一下学期期末考试生物试卷2014-2015学年江西师大附属中学高二上期中考试生物试卷2014-2015学年江西师大附中高二上期中考试生物试卷黑龙江省实验中学2016届高三10月月考生物试卷2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷2016届浙江杭州高三上学期七校模拟质量检测生物试卷2015-2016学年内蒙古包头九中高一下期末生物试卷2015-2016学年内蒙古包头市九中高一下期末考生物试卷2016-2017学年江西省南昌二中高二上第一次月考生物试卷河北省鸡泽县第一中学2018届高三上学期第一次月考生物试题山东省济南外国语学校2018届高三12月考试生物试题北京四中2017-2018学年高二上学期期末考试(理科)生物试题北京四中2017-2018学年高二上学期期末考试(文科)生物试题【全国百强校】天津市静海县第一中学2017-2018学年高二(理)下学期4月学生学业能力调研测试生物试题云南省昆明市官渡区一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题陕西省榆林市二中2018-2019学年高一下学期期末生物试题北京市西城区北京四中2018-2019学年高一下学期期末生物试题江西省抚州市临川二中、临川二中实验学校2019-2020学年高三上学期第三次月考生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题13 DNA是主要的遗传物质及DNA的结构-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)陕西省渭南市韩城市象山中学2019-2020学年高三下学期线上考试生物试题山东省济宁市兖州区2018-2019学年高一下学期期中检测生物试题江西省南昌市二中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题广东省中山市卓雅外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次段考生物试题天津市开发区一中2020-2021年高一下学期期中生物试题河南省鹤壁市高中2020-2021学年高二下学期第三次段考生物试题广西梧州市岑溪市2020-2021学年高一下学期期中生物试题江苏省扬州市邗江中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题江西省南昌市十中2021-2022学年高二上学期开学考试生物试题重庆市一中2021-2022学年高三9月月考生物试题黑龙江省哈尔滨师大属中2021-2022学年高三上学期期中生物试题湖北省荆州市沙市四中2020-2021学年高二上学期阶段性测试生物试题山东省威海市文登新一中2021-2022学年高一3月月考生物试题 (已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)湖北省石首市2021-2022学年高一下学期期中生物试题陕西省武功县普集高级中学2021-2022学年高一下学期第3次月考生物试题四川省南充市一中2021-2022学年高一6月月考生物试题(已下线)第07练 DNA的结构及复制-2022年【暑假分层作业】高一·生物(人教版2019必修2)河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期期末生物试题天津市西青区杨柳青一中2021-2022学年高一下学期期末适应性测试生物试题陕西省西安市中学2021~2022学年高一全年学期检测生物试题河南省新乡市一中2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题新疆喀什二中2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题湖北省襄阳市五中2021-2022学年高一6月考试生物试题辽宁省盘锦市辽河油田二中2022-2023学年高三上学期期末生物试题(已下线)第17练 人类探索遗传物质的进程-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)辽宁省大连市2022-2023学年高三上学期期末生物试题变试题11-15(已下线)3.3 DNA的复制(课后)江西省景德镇一中2022-2023学年高一19班下学期期中生物试题.广东省汕头市金山中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题安徽省马鞍山市红星中学2022-2023学年高一5月月考生物试题宁夏回族自治区银川市唐徕中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题天津市新四区示范校2022-2023学年高一7月期末生物试题广东省湛江市二中2022-2023学年高一7月期末生物试题随堂练习人教版2019必修二3.3 DNA的复制(已下线)上海市华东师范大学第二附属中学2022-2023学年高二12月月考生物试题云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高二3月月考生物试题福建省三明市尤溪县第七中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题专题03 基因的本质-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(天津专用)
名校
2 . 我国科学家利用基因编辑技术,获得一只生物节律核心基因BMAL1敲除的猕猴。取其成纤维细胞与去核的卵母细胞融合,发育形成的早期胚胎植入代孕雌猴,获得5只克隆猴,用于研究节律机制。以下叙述错误 的是( )
A.克隆猴基因组成差异小,作为实验动物便于研究 |
B.可用灭活的病毒诱导去核卵母细胞和成纤维细胞融合 |
C.受精卵经基因编辑后形成的胚胎可发育为克隆猴 |
D.克隆猴的获得体现了动物体细胞的细胞核具有全能性 |
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182次组卷
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23卷引用:吉林省长春市十七中2022-2023学年高二4月月考生物试题
吉林省长春市十七中2022-2023学年高二4月月考生物试题吉林省通化市辉南县六中2022-2023学年高二下学期第一次半月考生物试题2021届北京市海淀区高三一模生物试题(已下线)2021年秋季高三生物开学摸底考试卷02(山东专用)北京市一零一中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题(已下线)二轮拔高卷09-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(山东专用)(已下线)一轮巩固卷05-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(山东专用)(已下线)专题15 细胞工程-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训(北京专用)山东省聊城市2021-2022学年高二下学期期中生物试题北京市八一学校2021-2022学年高二6月月考生物试题福建省连城县一中2021-2022学年高三下学期周考7生物试题(已下线)2.2动物细胞工程(基础版)河南省郑州市三十一中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题河北省唐山市开滦二中2022-2023学年高二6月月考生物试题江西省上饶市2022-2023学年高二6月期末生物试题黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨师范大学附中2022-2023学年高二7月期末生物试题海南中学白沙学校2022-2023学年高二下学期期末生物试题北师大2019版选择性必修三2.2动物细胞工程(课前)选择性必修三 2.2.3动物体细胞核移植技术和克隆动物? 随堂检测北京市丰台区2023—2024学高二下学期期中考试生物试题湖南省株洲市炎陵县2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题押新高考卷 细胞工程-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)专题02 细胞工程及胚胎工程-备战2023-2024学年高二生物下学期期末真题分类汇编(新高考专用)
解题方法
3 . 下列有关遗传物质探索实验过程的叙述,错误的是( )
A.培养R型菌时加入S型菌的多糖类物质,不能得到具有荚膜的细菌 |
B.格里菲思和艾弗里分别采用体内和体外转化的方法都证明了DNA是遗传物质 |
C.艾弗里和赫尔希等人的实验方法不同,但实验设计思路却有共同之处 |
D.T2噬菌体侵染大肠杆菌等细菌的实验运用了放射性同位素标记法 |
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44次组卷
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2卷引用:吉林省八校2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题
4 . 莲花可以自花传粉,也可以异花传粉。莲花花瓣细胞中的白色素可以转化为蓝色素和紫色素,某科研小组为研究莲花的花色遗传情况进行的杂交实验如图所示。下列叙述正确的是( )
A.若利用莲花进行杂交实验,则应在花蕊未成熟时对母本进行去雄 |
B.亲本蓝花(甲)植株和白花(乙)植株均为纯合子 |
C.莲花花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律 |
D.若让F2中的蓝花植株进行自交,则子代蓝花植株中纯合子占1/2 |
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35次组卷
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2卷引用:吉林省八校2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题
5 . 如图是某雄性动物精巢中细胞进行分裂时,相关物质数量变化的部分曲线图。下列叙述正确的是( )
A.若该图表示人体内细胞减数分裂时细胞中染色体的数量变化,则a=23 |
B.若该图表示细胞内有丝分裂中心粒数量变化,则CD时刻已完成了着丝粒分裂 |
C.若该图表示有丝分裂中核DNA数量变化,则BC段染色体数:核DNA数=1:2 |
D.若a=1,则该图可以表示有丝分裂或减数分裂时一条染色体上DNA数量的变化 |
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名校
6 . 甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图如图所示,甲病由等位基因A/a控制,乙病由等位基因B/b控制,其中一种病为伴性遗传,Ⅱ5不携带致病基因。下列叙述错误的是( )
A.甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传 |
B.乙病的遗传方式是伴X染色体显性遗传 |
C.Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/3 |
D.若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子不会患甲病 |
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89次组卷
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3卷引用:吉林省八校2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题
解题方法
7 . 孟德尔应用假说—演绎法从豌豆杂交实验中揭示了遗传定律。下列关于该研究的叙述,错误的是( )
A.孟德尔在杂交和自交实验的基础上发现问题并提出假说 |
B.待豌豆花成熟后需要对母本进行人工去雄,然后套袋培养 |
C.运用假说一演绎法验证的实验结果不一定与预期相符 |
D.根据假说内容来预测测交结果的过程属于演绎推理 |
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78次组卷
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2卷引用:吉林省八校2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题
解题方法
8 . 玉米的某突变型和野生型是一对相对性状,分别由显性基因B和隐性基因b控制,但是携带基因B的个体外显率为75%(即杂合子中只有75%表现为突变型)。现将某一玉米植株自交,F1中突变型:野生型=5:3,下列分析正确的是( )
A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律 |
B.亲本表现型为突变型 |
C.F1中纯合子占比1/4 |
D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5:3 |
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72次组卷
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2卷引用:2024届吉林省吉林市普通高中高三第四次模拟考试生物试题
名校
解题方法
9 . 水稻为我国重要的粮食作物,为研究外源Ca2+对盐胁迫下水稻光合作用的影响。研究人员以2个水稻品种(WYJ和IR36)为材料做了相关实验,每个品种设置4个处理组:CK(0mmol/LNaCl+0mmol/LCaCl2)、T1、T2(100mmol/LNaCl+5mmol/LCaCl2)、T3(100mmol/LNaCl+10mmol/LCaCl2)。处理7天后采样测定各项指标,结果如下图所示。请回答下列问题:(1)绿叶通过气孔从外界吸收的CO2,在酶的作用下,与____ 结合,形成的产物可以接受____ 释放的能量并且被还原。根据上图可知,Ca2+可以____ (填“增大”或“减小”)气孔导度。
(2)根据题干信息可知,T1组的处理为____ 。分析实验结果,可知Ca2+对WYJ水稻净光合速率的影响是____ 。
(3)有同学推测,盐胁迫能够降低IR36水稻叶肉细胞中叶绿素的含量,而Ca2+能够提高盐胁迫条件下叶片叶绿素含量,请你利用题中材料,设计实验确认此同学的推测是否正确,请写出你的实验思路____ 。
(2)根据题干信息可知,T1组的处理为
(3)有同学推测,盐胁迫能够降低IR36水稻叶肉细胞中叶绿素的含量,而Ca2+能够提高盐胁迫条件下叶片叶绿素含量,请你利用题中材料,设计实验确认此同学的推测是否正确,请写出你的实验思路
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112次组卷
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2卷引用:吉林省长春市东北师范大学附属中学2024届高三下学期第五次模拟考试生物试题
解题方法
10 . 下图1为银杏光反应过程的电子传递示意图,I~IV表示结构,X表示代谢过程,请回答下列问题。(1)光合色素存在于________ (填序号)等结构上,其所吸收的光能将一些光合色素中的高能电子激发出来。这些高能电子经过一系列传递后,进行代谢过程X,这个过程是电子与_________ 结合在酶的催化下形成NADPH。
(2)为探究大气CO2浓度上升对银杏叶片光反应的影响,研究人员将银杏分别置于CO2浓度为700μmol.mol-1(实验组)和370μmol.mol-1(对照组)的气室中培养。在第1生长季(0~100天)和第2生长季(360~450天),测定银杏叶片净光合速率和叶绿素含量的变化,分别如图2、图3所示。在第1生长季的前20天,银杏叶片净光合速率增加的原因是__________________ 。叶绿素含量不是限制第2生长季银杏叶片净光合速率的主要因素,理由是_________________ 。
(3)若以番茄为实验材料,要提高温室番茄产量,科研人员研究温室补光情况对番茄净光合速率Pn的影响,实验结果如下图所示。注:本实验红蓝复合光与蓝光的比例为7:3
①根据上图实验结果分析,与对照组对比,补红蓝复合光、补蓝光和补红光均能提高番茄植株的净光合速率,其原因为_______ ,补红蓝复合光、补蓝光和补红光均能提高吸收的光的总量,从而提高净光合速率。
②为提高温室番茄产量,某研究者据上图分析,认为“每日补照4h红蓝复合光”为最佳补光方案,写出该方案的合理与局限之处:____________ 。
(2)为探究大气CO2浓度上升对银杏叶片光反应的影响,研究人员将银杏分别置于CO2浓度为700μmol.mol-1(实验组)和370μmol.mol-1(对照组)的气室中培养。在第1生长季(0~100天)和第2生长季(360~450天),测定银杏叶片净光合速率和叶绿素含量的变化,分别如图2、图3所示。在第1生长季的前20天,银杏叶片净光合速率增加的原因是
(3)若以番茄为实验材料,要提高温室番茄产量,科研人员研究温室补光情况对番茄净光合速率Pn的影响,实验结果如下图所示。注:本实验红蓝复合光与蓝光的比例为7:3
①根据上图实验结果分析,与对照组对比,补红蓝复合光、补蓝光和补红光均能提高番茄植株的净光合速率,其原因为
②为提高温室番茄产量,某研究者据上图分析,认为“每日补照4h红蓝复合光”为最佳补光方案,写出该方案的合理与局限之处:
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