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1 . 通常认为,与病原体接触后获得的免疫才具有免疫记忆,呈现二次免疫“既快又强”的特点,而先天免疫不具有免疫记忆。最新的研究发现,吞噬细胞接受刺激后也能发生功能改变,使得先天免疫也能产生免疫记忆,这一现象被称为“训练免疫”,机制如下图。下列相关说法错误的是(       

   

A.内源性抗原诱导的“训练免疫”可能导致自身免疫病加剧
B.“训练免疫”不依赖于T、B细胞,是“第二道防线”的非特异性记忆
C.二次刺激后,吞噬细胞产生了更多的细胞因子与抗原发生特异性结合
D.图中吞噬细胞发生的表观遗传修饰属于可遗传的变异,可通过有性生殖传递给后代
7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:2024届湖南高三仿真模拟考试(五)生物试卷
2 . 核糖开关是一段具有复杂结构的RNA序列,能感受环境因素的变化而改变自身的结构和功能,从而调控基因的表达。在枯草杆菌中,有些基因的mRNA上具有SAM感受型核糖开关,其调节机制如图所示。据图分析,下列叙述错误的是(       

   

注:RBS为mRNA上的核糖体结合位点。

A.SAM可以抑制相关基因的翻译来调节代谢过程
B.RBS的下游区域中存在启动子,是翻译的起始位置
C.环境因素的变化可改变某些基因自身的结构和功能,进而影响该基因的表达
D.由于核糖开关分子内部存在碱基互补配对的区域,导致基因不能表达
7日内更新 | 21次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
3 . Cry蛋白是苏云金芽孢杆菌的主要杀虫蛋白,CrylIa和Cry2Ab是两种Cry蛋白。如图是由CrylIa基因的结构域Ⅰ与Cry2Ab基因的结构域Ⅱ和Ⅲ融合后的杂交分子构建表达载体的过程示意图。质粒上限制酶旁括号内的数字表示限制酶切割位点与复制原点的距离(1kb表示1000个碱基对)。相关限制酶的识别序列及切割位点如下表,回答下列问题:

限制酶

EcoRⅠ

XbaⅠ

Sau3AⅠ

BamHⅠ

BclⅠ

识别序列及切割位点

G↓AATTC

T↓CTAGA

↓GATC

G↓GATCC

T↓GATCA


(1)过程①②③的原理是______。过程①②除需要图中的物质外,还需要4种脱氧核苷酸、______,过程①需要的引物是______
(2)用双酶切法构建质粒B,则质粒B比质粒A多了______个碱基对。
(3)过程⑥表示将重组质粒导入大肠杆菌,其目的是____________
(4)以下为图中的杂交分子在细胞中合成的mRNA部分序列示意。该mRNA控制合成的多肽链含有______个氨基酸。若某种原因使该mRNA中U1缺失,则造成的直接后果是控制合成的多肽链比原多肽链少了______个氨基酸。(AUG:起始密码子,UAA:终止密码子)…GCAUGAA…(中间省略270个碱基)…UU1UGCUAAUUUAAUGC
7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
4 . 糖尿病会引起人的认知障碍及大脑神经生理和结构的改变,引发糖尿病脑病。糖原合成酶激酶-3(GSK3β)是参与肝糖原代谢的关键酶,可磷酸化Tau蛋白,Tau蛋白过度磷酸化会引起轴突病变,从而造成神经元损伤。当GSK3β被磷酸化后,不再有磷酸化Tau蛋白的功能。完成下列问题:
(1)人体血糖的平衡可受到神经系统调节,当血糖含量降低时,下丘脑通过______(填“交感神经”或“副交感神经”)调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰高血糖素通常不能作用于肌肉细胞,说明激素调节具有______的特点。
(2)为探究小檗碱(黄连的有效成分)对缓解糖尿病脑病的治疗作用,科研人员进行了相关实验,并分别检测了正常和糖尿病脑病模型大鼠(模型组)中GSK3β、P-Tau等物质的含量,结果如图。

由图可知,糖尿病脑病以及小檗碱不影响GSK3β的表达量,但模型大鼠体内P-GSK3β含量较低。据结果分析,小檗碱缓解糖尿病脑病的机制是______
(3)模型大鼠的中枢神经系统长时间代谢紊乱导致出现抗炎因子减少、促炎因子升高等炎症反应,从而持续损伤神经元,引起认知功能下降。请设计实验验证小檗碱可抑制模型大鼠的炎症反应,减缓认知功能下降,简要写出实验设计思路,并预期实验结果。(给药方式为灌胃)
实验设计思路:________________________
预期实验结果:________________________
7日内更新 | 23次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
5 . 植物吸收的光能超过光合作用所能利用的量时引起光能转化效率下降的现象称为光抑制。光抑制主要发生在叶肉细胞的PSⅡ系统,该系统吸收光能,将水分解为O2和H+并释放电子,但电子积累过多时会产生活性氧破坏PSⅡ系统功能,使光合速率下降。番茄叶肉细胞中存在非光化学淬灭(NPQ)机制,可通过叶黄素将过剩光能以热能形式散失。完成下列问题:
(1)PSⅡ系统存在于叶肉细胞的______(结构)。
(2)强光条件下,NPQ机制将叶绿体吸收的过剩光能转化为热能散失,减少了PSⅡ系统产生的____________,从而减轻其对叶绿体结构的破坏。强光会先抑制光合作用______阶段,减少______的产生,其中后者作为活泼的还原剂。
(3)为研究V基因在高光条件下对NPQ机制的作用,科研人员利用V基因沉默型番茄,与野生型番茄经过相同高光处理,实验结果如图,说明高光条件下V基因的表达______

   

6 . 某实验小组对有害动物甲进行调查并绘制了与甲种群密度相关的出生率和死亡率的变化情况,如图所示。下列叙述错误的是(       

A.出生率和死亡率是种群最其本的数量特征,能直接反应种群数量
B.调查期间有害动物甲的种群数量变化为“S”形,D点时达到K
C.对有害动物甲的防治应在B点开始,此后能使其种群数量持续下降
D.温度、降水等因素对有害动物甲种群的作用强度与其种群密度无关
7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
7 . 在某地将甲、乙两种植物混合种植,结果如图中实线所示(N=甲播种的种子数/乙播种的种子数,M=甲收获的种子数/乙收获的种子数)。下列叙述错误的是(       

A.若N>a,甲与乙竞争时甲处于劣势
B.当M=a时,甲收获的种子数=乙收获的种子数
C.甲、乙两者的竞争结果与大草履虫和双小核草履虫不同
D.自然界不存在与甲植物生态位完全重叠的生物
8 . 糖含量是决定甜瓜果实风味品质的重要因素,根据甜瓜果实蔗糖含量差异,可将其分为高糖品种“HS”和低糖品种“LW”。下图为乙烯参与调控HS甜瓜果实蔗糖积累的分子机制,CmERFⅠ-2为乙烯响应因子,CmMYB44为转录调节因子,CmSPS1和CmACO1分别是蔗糖积累和乙烯合成的两个关键基因,“-”表示抑制。下列叙述错误的是(       

A.乙烯主要在成熟果实中合成,可促进果实脱落
B.LW甜瓜果实中CmMYB44表达量可能较高
C.图中“?”表示抑制,外源乙烯和CmERFⅠ-2通过抑制CmMYB44,促进蔗糖积累
D.乙烯间接影响CmACO1的表达,最终调控乙烯合成,属于正反馈调节
7日内更新 | 13次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
9 . 细胞中特定的结构必然有与之相对应的功能存在,且其功能的实现也需要以特定的结构作为基础。下列叙述正确的是(       
A.细胞膜具有选择透过性,有助于完成物质运输、细胞分裂等功能
B.溶酶体合成的多种水解酶,能分解外界吞入的颗粒和自身衰老、损伤的细胞器
C.细胞质内的蛋白质纤维交错连接构成细胞骨架,有利于维持细胞形态和进行胞内运输
D.细胞核中的核仁是核糖体装配的重要场所,细胞中核糖体的合成离不开核仁结构
7日内更新 | 78次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
10 . 酵母细胞基因转录需要转录因子,转录因子包括DNA结合结构域(DNA—BD)和转录激活结构域(DNA—AD),两结构域分开时不能激活转录。如果将待测蛋白质X与DNA—BD融合,蛋白质Y与DNA—AD融合,蛋白质X和Y有相互作用时,两结构域能重新呈现完整转录因子活性,并可激活报告基因的转录,过程如图1所示。已知报告基因LacZ表达的酶可以将无色化合物X—gal水解成蓝色产物。研人员为了验证蛋白质X和Y是否具有相互作用,分别构建不同的酵母表达载体(如图2和图3所示),其中Ampc为氨苄青霉素抗性基因,HIS3和TRPI分别为控制组氨酸和色氨酸合成的基因。分析回答下列有关问题:

(1)获得BD—X蛋白和AD—Y蛋白的关键是将相应基因序列连接形成___。X与Y的结合能使转录因子的BD和AD同时结合到报告基因的上游,进而招募___催化LacZ基因的转录。
(2)为将目的基因定向插入相应位点,扩增蛋白质X编码区序列时需在两个引物的5端分别添加序列___;为验证目的基因在PCR扩增时是否发生了基因突变,可对PCR产物进行___(填“电泳”“测序”或“电泳或测序”)。
(3)pLexA—JL和pB42AD载体的构建时用特定限制酶切割目的基因和载体并连接,连接产物导入大肠杆菌后扩增;为确定质粒构建是否成功,需要抽提两种质粒并酶切,并___
(4)将成功构建的pLexA—JL和pB42AD载体导入___(填“同一个”或“不同的”)营养缺陷型的酵母菌中,与普通酵母菌相比,该营养缺陷型的酵母菌的特点是___
(5)请预测实验结果并写出相应的实验结论:___
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