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1 . 请回答下列有关实验的问题。
(1)检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在,可以根据它们与某些化学试剂所产生的特定的颜色反应来检测物质的种类。检测组织样液中葡萄糖的存在可用斐林试剂,呈现的颜色为________
(2)观察植物细胞的质壁分离实验时,调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节________,使物像清晰。将洋葱鳞片叶外表皮细胞放入30%的蔗糖溶液中,一段时间后,可在显微镜下观察到中央液泡逐渐缩小,细胞壁逐渐与________分离。
(3)做“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验时,实验中用甲紫溶液对细胞进行染色,是为了使细胞中的________着色。实验过程中制作装片的流程是:________漂洗染色制片。
7日内更新 | 7次组卷 | 1卷引用:湖南省株洲市第二中学2024年学业水平合格性考试第二次模拟生物试题
2 . 下图为某生物体内与基因表达过程有关的示意图,图1中①②代表物质。据图回答下列问题。

(1)图1中②可作为翻译的模板,其代表的物质为________,基本单位是________,②中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基称为________
(2)若一分子的①中含有300个碱基对,则转录形成的②中最多含有________个碱基。
(3)图2中的三个核糖体合成的肽链是否相同?________(选填“是”或“否”)。
7日内更新 | 17次组卷 | 1卷引用:湖南省株洲市第二中学2024年学业水平合格性考试第二次模拟生物试题
3 . 下图表示能进行光合作用与呼吸作用的植物细胞中能量的转换过程。试运用所学知识回答下列问题。

   

(1)图中A表示________作用,它包括________两个阶段。
(2)图中B表示________作用,它的全过程可以概括地分为三个阶段。
(3)高等植物细胞中,光合作用中的光反应,只发生在________上。
(4)根据光合作用和呼吸作用的原理,夏天连续阴天,大棚栽种中,若要提高作物产量,请你写出一种合理的方法:________
7日内更新 | 13次组卷 | 1卷引用:湖南省株洲市第二中学2024年学业水平合格性考试第二次模拟生物试题
4 . 糖尿病会引起人的认知障碍及大脑神经生理和结构的改变,引发糖尿病脑病。糖原合成酶激酶-3(GSK3β)是参与肝糖原代谢的关键酶,可磷酸化Tau蛋白,Tau蛋白过度磷酸化会引起轴突病变,从而造成神经元损伤。当GSK3β被磷酸化后,不再有磷酸化Tau蛋白的功能。完成下列问题:
(1)人体血糖的平衡可受到神经系统调节,当血糖含量降低时,下丘脑通过______(填“交感神经”或“副交感神经”)调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰高血糖素通常不能作用于肌肉细胞,说明激素调节具有______的特点。
(2)为探究小檗碱(黄连的有效成分)对缓解糖尿病脑病的治疗作用,科研人员进行了相关实验,并分别检测了正常和糖尿病脑病模型大鼠(模型组)中GSK3β、P-Tau等物质的含量,结果如图。

由图可知,糖尿病脑病以及小檗碱不影响GSK3β的表达量,但模型大鼠体内P-GSK3β含量较低。据结果分析,小檗碱缓解糖尿病脑病的机制是______
(3)模型大鼠的中枢神经系统长时间代谢紊乱导致出现抗炎因子减少、促炎因子升高等炎症反应,从而持续损伤神经元,引起认知功能下降。请设计实验验证小檗碱可抑制模型大鼠的炎症反应,减缓认知功能下降,简要写出实验设计思路,并预期实验结果。(给药方式为灌胃)
实验设计思路:________________________
预期实验结果:________________________
7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
5 . 植物吸收的光能超过光合作用所能利用的量时引起光能转化效率下降的现象称为光抑制。光抑制主要发生在叶肉细胞的PSⅡ系统,该系统吸收光能,将水分解为O2和H+并释放电子,但电子积累过多时会产生活性氧破坏PSⅡ系统功能,使光合速率下降。番茄叶肉细胞中存在非光化学淬灭(NPQ)机制,可通过叶黄素将过剩光能以热能形式散失。完成下列问题:
(1)PSⅡ系统存在于叶肉细胞的______(结构)。
(2)强光条件下,NPQ机制将叶绿体吸收的过剩光能转化为热能散失,减少了PSⅡ系统产生的____________,从而减轻其对叶绿体结构的破坏。强光会先抑制光合作用______阶段,减少______的产生,其中后者作为活泼的还原剂。
(3)为研究V基因在高光条件下对NPQ机制的作用,科研人员利用V基因沉默型番茄,与野生型番茄经过相同高光处理,实验结果如图,说明高光条件下V基因的表达______

   

6 . Cry蛋白是苏云金芽孢杆菌的主要杀虫蛋白,CrylIa和Cry2Ab是两种Cry蛋白。如图是由CrylIa基因的结构域Ⅰ与Cry2Ab基因的结构域Ⅱ和Ⅲ融合后的杂交分子构建表达载体的过程示意图。质粒上限制酶旁括号内的数字表示限制酶切割位点与复制原点的距离(1kb表示1000个碱基对)。相关限制酶的识别序列及切割位点如下表,回答下列问题:

限制酶

EcoRⅠ

XbaⅠ

Sau3AⅠ

BamHⅠ

BclⅠ

识别序列及切割位点

G↓AATTC

T↓CTAGA

↓GATC

G↓GATCC

T↓GATCA


(1)过程①②③的原理是______。过程①②除需要图中的物质外,还需要4种脱氧核苷酸、______,过程①需要的引物是______
(2)用双酶切法构建质粒B,则质粒B比质粒A多了______个碱基对。
(3)过程⑥表示将重组质粒导入大肠杆菌,其目的是____________
(4)以下为图中的杂交分子在细胞中合成的mRNA部分序列示意。该mRNA控制合成的多肽链含有______个氨基酸。若某种原因使该mRNA中U1缺失,则造成的直接后果是控制合成的多肽链比原多肽链少了______个氨基酸。(AUG:起始密码子,UAA:终止密码子)…GCAUGAA…(中间省略270个碱基)…UU1UGCUAAUUUAAUGC
7日内更新 | 17次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省高三下学期仿真模拟考试(四)生物试题
7 . 酵母细胞基因转录需要转录因子,转录因子包括DNA结合结构域(DNA—BD)和转录激活结构域(DNA—AD),两结构域分开时不能激活转录。如果将待测蛋白质X与DNA—BD融合,蛋白质Y与DNA—AD融合,蛋白质X和Y有相互作用时,两结构域能重新呈现完整转录因子活性,并可激活报告基因的转录,过程如图1所示。已知报告基因LacZ表达的酶可以将无色化合物X—gal水解成蓝色产物。研人员为了验证蛋白质X和Y是否具有相互作用,分别构建不同的酵母表达载体(如图2和图3所示),其中Ampc为氨苄青霉素抗性基因,HIS3和TRPI分别为控制组氨酸和色氨酸合成的基因。分析回答下列有关问题:

(1)获得BD—X蛋白和AD—Y蛋白的关键是将相应基因序列连接形成___。X与Y的结合能使转录因子的BD和AD同时结合到报告基因的上游,进而招募___催化LacZ基因的转录。
(2)为将目的基因定向插入相应位点,扩增蛋白质X编码区序列时需在两个引物的5端分别添加序列___;为验证目的基因在PCR扩增时是否发生了基因突变,可对PCR产物进行___(填“电泳”“测序”或“电泳或测序”)。
(3)pLexA—JL和pB42AD载体的构建时用特定限制酶切割目的基因和载体并连接,连接产物导入大肠杆菌后扩增;为确定质粒构建是否成功,需要抽提两种质粒并酶切,并___
(4)将成功构建的pLexA—JL和pB42AD载体导入___(填“同一个”或“不同的”)营养缺陷型的酵母菌中,与普通酵母菌相比,该营养缺陷型的酵母菌的特点是___
(5)请预测实验结果并写出相应的实验结论:___
8 . 下图表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请根据图回答下面的问题:

(1)图像D→F属于___分裂;D→A属于___分裂。
(2)一个D细胞经C细胞形成的子细胞的基因型有___两种。
(3)图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离发生在坐标G中的___时期。
(4)请在坐标G中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子数目的变化曲线图___
7日内更新 | 30次组卷 | 1卷引用:湖南省株洲市二中2024年学业水平合格性考试第三次模拟生物学试题
9 . 下图为光合作用过程图解,请据图回答问题。

   

(1)①阶段发生的场所是___;其中①为②提供了NADPH和___(填物质名称)。
(2)叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中,可以用___提取绿叶中的色素;不同的色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散的速度也不同,可以采用___法将不同的色素在滤纸上分离开。
(3)在栽培农作物时,要求“正其行,通其风”,目的是给植物提供充足的___,有利于提高光合作用。
7日内更新 | 17次组卷 | 1卷引用:湖南省株洲市二中2024年学业水平合格性考试第三次模拟生物学试题
10 . 如图表示细胞中四种有机物的组成,试据图分析回答下列问题。

(1)E在动物体内是指糖原,其基本单位A是___
(2)F是指___,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。
(3)G用___鉴定。举一个例子说明G的功能:___
(4)若H是DNA,则D是___
7日内更新 | 14次组卷 | 1卷引用:湖南省株洲市二中2024年学业水平合格性考试第三次模拟生物学试题
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