名校
1 . 根据所学知识，完成下列小题
1．阅读以下资料，找出资料中的错误表述，并进行改正。
细菌属于微生物，个体很小，只有在电子显微镜下或是形成菌落时才能看到。我们平时了解到的细菌一般都在常温、常压等通常条件下生长，且都是单细胞原核生物。细菌有多种类型，但是生活在人体内的细菌基本是有害的。细菌的繁殖能力很强，一般通过分裂生殖可以迅速增加子代数目，芽孢是细菌常用来繁殖的一种结构。_______________________ 。
2．在下面所列出的微生物中，任意选择两个，写出它们在人类生产生活上的应用或是它们在自然界的作用。
乳酸杆菌、青霉、蓝细菌（蓝藻）、谷氨酸棒杆菌、噬菌体________________ 。
研究人员欲配制一系列培养基，用于培养观察不同的微生物。
3．根据微生物的营养需求，在表中所列出的部分试剂中，选择出需要的试剂。
蓝细菌__________ ；大肠杆菌__________ ；自生固氮菌__________ 。
4．若要将大肠杆菌与其他细菌菌落区分开来，需要在培养基中额外添加__________ 试剂。
5．若要配制用来观察不同微生物菌落的培养基，请将以下步骤进行正确排序_______________ 。
①灭菌②定容③倒平板④调pH⑤溶解、熔化⑥分装、包扎⑦称量
6．上题中哪些步骤不需要在酒精灯火焰旁操作?请填写相应编号。__________________ 。
1．阅读以下资料，找出资料中的错误表述，并进行改正。
细菌属于微生物，个体很小，只有在电子显微镜下或是形成菌落时才能看到。我们平时了解到的细菌一般都在常温、常压等通常条件下生长，且都是单细胞原核生物。细菌有多种类型，但是生活在人体内的细菌基本是有害的。细菌的繁殖能力很强，一般通过分裂生殖可以迅速增加子代数目，芽孢是细菌常用来繁殖的一种结构。
2．在下面所列出的微生物中，任意选择两个，写出它们在人类生产生活上的应用或是它们在自然界的作用。
乳酸杆菌、青霉、蓝细菌（蓝藻）、谷氨酸棒杆菌、噬菌体
研究人员欲配制一系列培养基，用于培养观察不同的微生物。
3．根据微生物的营养需求，在表中所列出的部分试剂中，选择出需要的试剂。
| 试剂 微生物 | 葡萄糖 | 无机盐 |
蓝细菌 | ||
大肠杆菌 | ||
自生固氮菌 |
蓝细菌
4．若要将大肠杆菌与其他细菌菌落区分开来，需要在培养基中额外添加
5．若要配制用来观察不同微生物菌落的培养基，请将以下步骤进行正确排序
①灭菌②定容③倒平板④调pH⑤溶解、熔化⑥分装、包扎⑦称量
6．上题中哪些步骤不需要在酒精灯火焰旁操作?请填写相应编号。
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2 . 寒假里，小源和小蕾两位同学去离家不远的某三甲医院做志愿者，看到如下病例。
【病例一】
一位大爷要做冠状动脉增强CT。为了成像清晰，要求受检者的心率低于70次/min，故医生让他在检查前1h口服25mg倍他乐克。此外，为了更好地扩张冠状动脉细小分支，在检查前3min，医生又让这位大爷舌下含服1片硝酸甘油。
1．两位同学开始思考倍他乐克的作用机理，她们的下列推测中合理的是_______
2．硝酸甘油中的有效成分被人体快速吸收后，可引起血管扩张，如冠状动脉扩张程度可达5~15%。两位同学思考了不适宜使用硝酸甘油的人群，合理的推测是_______
3．图的CT结果显示，这位大爷的冠状动脉中已经有血脂沉积所致的斑块形成。下列何种脂蛋白情况最容易导致图所示的结果出现_________
【病例二】
一位女士因2型糖尿病就诊于内分泌科，医生为其开具的药物是阿卡波糖。阿卡波糖是寡糖的结构类似物，并非真正的寡糖，不能被分解为葡萄糖，也不能被吸收。所谓寡糖，即2~10个单糖组成的低聚糖。
4．两位同学分析了阿卡波糖的作用机理和用法，推测正确的是_______
离开医院回家的路上寒风凛冽，小源和小蕾顿觉丝丝凉意。
5．小蕾同学认为，从温暖的医院来到寒冷的户外，机体产热增加；小源同学则认为，在寒冷环境中机体通过减少汗液分泌、收缩皮肤血管等机制减少散热，为了确保体温恒定，产热必须等于散热，因此产热也将减少。两人为此展开了辩论，你认为谁的主张正确？请指出错误的一方错在何处，并说明理由。___________________________________________________________________________
【病例一】
一位大爷要做冠状动脉增强CT。为了成像清晰，要求受检者的心率低于70次/min，故医生让他在检查前1h口服25mg倍他乐克。此外，为了更好地扩张冠状动脉细小分支，在检查前3min，医生又让这位大爷舌下含服1片硝酸甘油。
1．两位同学开始思考倍他乐克的作用机理，她们的下列推测中合理的是_______
| A．阻断交感神经的神经递质受体 | B．激活交感神经的神经递质受体 |
| C．阻断副交感神经的神经递质受体 | D．促进副交感神经的神经递质降解 |
| A．高血脂者 | B．低血压者 | C．高血糖者 | D．低体重者 |
| A．高LDL、高HDL | B．高LDL、低HDL |
| C．低LDL、高HDL | D．低LDL、低HDL |
【病例二】
一位女士因2型糖尿病就诊于内分泌科，医生为其开具的药物是阿卡波糖。阿卡波糖是寡糖的结构类似物，并非真正的寡糖，不能被分解为葡萄糖，也不能被吸收。所谓寡糖，即2~10个单糖组成的低聚糖。
4．两位同学分析了阿卡波糖的作用机理和用法，推测正确的是_______
| A．阿卡波糖可与食物消化过程中产生的寡糖结合，抑制其分解 |
| B．阿卡波糖可与消化道中分解寡糖的酶结合，抑制这些酶的活性 |
| C．应该在餐前服用阿卡波糖，若在餐后服用会效果欠佳或无效 |
| D．应该在餐后服用阿卡波糖，若在餐前服用会效果欠佳或无效 |
离开医院回家的路上寒风凛冽，小源和小蕾顿觉丝丝凉意。
5．小蕾同学认为，从温暖的医院来到寒冷的户外，机体产热增加；小源同学则认为，在寒冷环境中机体通过减少汗液分泌、收缩皮肤血管等机制减少散热，为了确保体温恒定，产热必须等于散热，因此产热也将减少。两人为此展开了辩论，你认为谁的主张正确？请指出错误的一方错在何处，并说明理由。
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名校
3 . 林可霉素是一种临床上广泛使用的抗生素。最近研究人员在林可霉素生产菌的细胞膜上鉴定出一种影响应胞外氮源分子的蛋白质（AflQ）。试回答下列有关该项研究工作的问题。
(1)若鉴别林可霉素生产菌属于细菌或真菌，下列指标可选用的是______ 。
(2)称取K2HPO4 0.5 g，谷氨酸 0.5 g，MgSO4·7H2O 0.2 g，FeSO4·7H2O 0.01 g，自来水或蒸馏水定容至1000 mL，调pH至7.2，100 ℃ 高压蒸汽灭菌15 min。以上林可霉素生产菌培养基配制流程的表述中，明显的错误是______ 和______ 。
实践表明，即便来自无性繁殖的细胞群体，当它们暴露在无菌环境中较长时间，仍会发生基因型和表型的改变。因此在抗生素大规模发酵生产前，仍需对接种的菌种进行分离、纯化和鉴定，其操作流程如图所示。
(3)为鉴定林可霉素生产菌产抗生素的能力，图中培养皿丙中需预先涂布______ 。
(4)在表格中填写你对图中甲乙丙三个培养皿有关表述的判断（正确用“√”表示，错误用“×”表示）
Ⅰ 甲培养皿中的菌落均不产林可霉素
Ⅱ 乙培养皿中的菌落基因型和表型均相同
Ⅲ 丙培养皿中的现象表明，抗生素可分泌到细胞外
(5)在生产实践中发现，即便由乙培养皿至四个锥形瓶的接种量相同，培养皿丙中的圆圈也会大小不一，造成这种现象的可能原因包括______ 。
(6)研究人员分别配制了以氨基酸Cys、Asp、Lys或Ser为唯一氮源的培养基，并测定野生株和AflQ缺失株的生长量和抗生素产量，结果如图所示。据图可以判断，膜蛋白AflQ感应的氨基酸是______ 。
(1)若鉴别林可霉素生产菌属于细菌或真菌，下列指标可选用的是
| A．有无细胞壁 | B．有无核糖体 |
| C．有无成形细胞核 | D．有无内质网 |
实践表明，即便来自无性繁殖的细胞群体，当它们暴露在无菌环境中较长时间，仍会发生基因型和表型的改变。因此在抗生素大规模发酵生产前，仍需对接种的菌种进行分离、纯化和鉴定，其操作流程如图所示。
(3)为鉴定林可霉素生产菌产抗生素的能力，图中培养皿丙中需预先涂布
| A．林可霉素 | B．生理盐水 | C．大肠杆菌 | D．林可霉素生产菌 |
Ⅰ 甲培养皿中的菌落均不产林可霉素
Ⅱ 乙培养皿中的菌落基因型和表型均相同
Ⅲ 丙培养皿中的现象表明，抗生素可分泌到细胞外
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
(5)在生产实践中发现，即便由乙培养皿至四个锥形瓶的接种量相同，培养皿丙中的圆圈也会大小不一，造成这种现象的可能原因包括
| A．四个锥形瓶中菌体合成抗生素的能力不同 |
| B．四个锥形瓶中菌体的生长速度不同 |
| C．丙培养皿上涂布的样品浓度不同 |
| D．丙培养皿的培养基厚度不均匀 |
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2021-12-30更新
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378次组卷
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2卷引用：2022届上海市杨浦区高三一模生物试题
4 . 图为香椿幼苗光合作用的部分过程示意图，A-F 代表相关物质，Ⅰ、Ⅱ表示相关过程。Rubisco 酶（核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶）和 SBP 酶（景天庚酮糖-1，7-二磷酸酶）是香椿幼苗光合作用过程中的关键酶。
1．据图分析，字母 A 代表：_____ ；香椿幼苗夜间产生 ATP 的场所是：____ 。
2．下列关于图 中的物质与过程的叙述，错误的是 。
褪黑素（MT）是一种具有吲哚结构的小分子激素，参与多种生理过程。科研人员以香椿幼苗为实验材料，开展在盐(150 mmol／L NaCl)胁迫下，不同浓度外源性 MT 对香椿幼苗生长等方面影响的研究。部分实验结果如表（其中气孔导度表示气孔开放程度）。
注：本实验设置 6 组，CK 为对照组，其中只加入了 1/4 Hoagland 营养，实验组在 1/4 Hoagland 营养液依次分别加入 NaCl 和不同浓度的 MT。NaCl 浓度为 150 mmol／L NaCl，MT50、MT100、MT200 和 MT400 分别代表 50、100、200 和 400 µmol／L MT。
3．据表 分析，下列相关叙述正确的是 。
4．为使实验结果更有说服力，需要增加一组特殊的对照实验。若在下列浓度中进行选择，最为合理 的 是 。
5．据表中的实验结果，请写出能缓解盐胁迫对香椿幼苗生长等方面影响的最适外源性 MT 浓度。并分析阐述其原因？ ______________________________________________________________________________ 。
1．据图分析，字母 A 代表：
2．下列关于图 中的物质与过程的叙述，错误的是 。
| A．Rubisco 酶可以催化E 物质的还原过程 |
| B．CO2 浓度可以影响Ⅱ过程中 Rubisco 酶和 SBP 酶的活性 |
| C．香椿幼苗光合作用产生的有机物可以参与糖类、氨基酸、脂质的合成 |
| D．光合作用过程中只消耗水分不产生水分子 |
褪黑素（MT）是一种具有吲哚结构的小分子激素，参与多种生理过程。科研人员以香椿幼苗为实验材料，开展在盐(150 mmol／L NaCl)胁迫下，不同浓度外源性 MT 对香椿幼苗生长等方面影响的研究。部分实验结果如表（其中气孔导度表示气孔开放程度）。
组别 | 叶绿素 a+b （mmol·g-1） | 净光合速率µmol·g-1） | 气孔导度（mmol·m-2·s-1） | 胞间 CO2 浓度 （µmol·mol-1） | 叶长（mm） | 株高（mm） |
CK | 22．3 | 9．51 | 0．17 | 350 | 48．1 | 283 |
NaCl | 12．1 | 1．8 | 0．07 | 205 | 36．7 | 245 |
NaCl+MT50 | 16．8 | 4．25 | 0．08 | 296 | 36．7 | 273 |
NaCl+MT100 | 19．6 | 7．03 | 0．16 | 323 | 43．6 | 274 |
NaCl+MT200 | 17．2 | 4．55 | 0．11 | 274 | 38．5 | 265 |
NaCl+MT400 | 13．5 | 0．93 | 0．04 | 220 | 28．6 | 213 |
注：本实验设置 6 组，CK 为对照组，其中只加入了 1/4 Hoagland 营养，实验组在 1/4 Hoagland 营养液依次分别加入 NaCl 和不同浓度的 MT。NaCl 浓度为 150 mmol／L NaCl，MT50、MT100、MT200 和 MT400 分别代表 50、100、200 和 400 µmol／L MT。
3．据表 分析，下列相关叙述正确的是 。
| A．盐胁迫显著抑制了香椿幼苗的叶长和株高 |
| B．与单一盐胁迫相比较，分别施加 50～200 µmol/L 外源 MT 后，均可促进香椿幼苗的生长 |
| C．400 µmol/L 的外源 MT 不能缓解盐胁迫对叶片叶绿素合成的抑制，提高光合色素水平 |
| D．使用外源 MT 可以改善气孔的功能 |
| A．MT400 | B．MT200 | C．MT100 | D．MT50 |
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2021-04-19更新
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223次组卷
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2卷引用：2021届上海市徐汇区高三二模生物试题
5 . 当人处于寒冷环境下，机体通过一系列的调节从而保持体温相对的恒定，但当人感染病原体后，往往会引起发热等症状。发热过程可分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图为机体体温调节过程的示意图。
1．据图分析，人体在寒冷环境下，__________ 激素的分泌量会明显增加，以增加产热。使C神经元兴奋后，S处的膜电位变为____________ ，电位变化引起物质X的释放，则物质X是____________ 。
2．图中C细胞生活的内环境是____________ 。下列物质或结构存在于内环境的是_________
A．神经递质 B．神经递质受体 C．呼吸酶 D．消化酶 E．抗体 F．激素
3．据图分析，遇寒冷刺激时，人体对甲细胞进行调控，使体温上升。下列关于甲细胞及其调节结果的叙述正确的是
4．人体发烧后，体温上升，同时会发生血压轻度升高等症状。结合图，分析血压升高的原因可能是____________________________________________ 。 当体温上升到38．5℃后，人体处于高温持续期，此时产热与散热过程将在较高水平上达到新的平衡。下列相关叙述错误的是________
A．高温持续期，体内适应于正常体温的酶活性减弱
B．高温持续期，人体产热量等于散热量
C．若流经下丘脑血液的温度超过38．5 ℃，产热持续增加
D．使体温下降的药物，可以使发热患者退烧
5．当发热者处于体温下降期时，机体可能出现的现象有
1．据图分析，人体在寒冷环境下，
2．图中C细胞生活的内环境是
A．神经递质 B．神经递质受体 C．呼吸酶 D．消化酶 E．抗体 F．激素
3．据图分析，遇寒冷刺激时，人体对甲细胞进行调控，使体温上升。下列关于甲细胞及其调节结果的叙述正确的是
| A．甲细胞是感受器 | B．甲细胞接收的信号分子是神经递质 |
| C．细胞中过程①会加强 | D．下丘脑对甲细胞的调控比对乙细胞快 |
A．高温持续期，体内适应于正常体温的酶活性减弱
B．高温持续期，人体产热量等于散热量
C．若流经下丘脑血液的温度超过38．5 ℃，产热持续增加
D．使体温下降的药物，可以使发热患者退烧
5．当发热者处于体温下降期时，机体可能出现的现象有
| A．汗腺分泌增加 | B．皮肤血管舒张 | C．血糖升高 | D．抗利尿激素增多 |
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6 . 拟南芥（Arabidopsis thaliana），双子叶植物，是遗传学研究重要的模式生物。
图1所示为拟南芥光合作用过程的示意图，甲、乙表示物质，I、II表示反应阶段。
1．图1中，甲代表的物质是_______ ，乙代表的物质是________ 。
2．关于图1中阶段I和阶段II的说法，错误的是________
拟南芥的种子萌发后，幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构，而在破土后“弯钩”打开，幼苗得以直立生长。研究发现，“弯钩”的形成与生长素分布不均有关，水杨酸（SA）对“弯钩”的形成有影响（如图2）。
3．关于“弯钩”内外侧的生长速度的比较，正确的是_______
①破土前，内侧>外侧 ②破土前，内侧<外侧
③破土后，内侧>外侧 ④破土后，内侧<外侧
4．试分析破土前后，拟南芥幼苗顶端形态差异的生物学意义。_______________
5．研究证实，拟南芥“弯钩”内侧生长素分布多。有人推测水杨酸（SA）通过影响生长素的分布，从而影响顶端“弯钩”表型（如图）。请根据以下所给的材料设计实验验证上述推测并填写表。
（实验材料）野生型拟南芥种子、含250μmol/L SA的固体培养基、普通固体培养基（技术支持）生长素的分布情况可以利用现代技术手段进行荧光标记，并可通过激光共聚焦显微镜观察荧光的分布情况，从而得知生长素的多少。
图1所示为拟南芥光合作用过程的示意图，甲、乙表示物质，I、II表示反应阶段。
1．图1中，甲代表的物质是
2．关于图1中阶段I和阶段II的说法，错误的是________
| A．阶段I将光能转化为活跃的化学能 |
| B．阶段II将活跃的化学能转化为稳定的化学能 |
| C．阶段I只能在光照条件下才能进行 |
| D．阶段II只能在黑暗条件下才能进行 |
拟南芥的种子萌发后，幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构，而在破土后“弯钩”打开，幼苗得以直立生长。研究发现，“弯钩”的形成与生长素分布不均有关，水杨酸（SA）对“弯钩”的形成有影响（如图2）。
3．关于“弯钩”内外侧的生长速度的比较，正确的是_______
①破土前，内侧>外侧 ②破土前，内侧<外侧
③破土后，内侧>外侧 ④破土后，内侧<外侧
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
5．研究证实，拟南芥“弯钩”内侧生长素分布多。有人推测水杨酸（SA）通过影响生长素的分布，从而影响顶端“弯钩”表型（如图）。请根据以下所给的材料设计实验验证上述推测并填写表。
（实验材料）野生型拟南芥种子、含250μmol/L SA的固体培养基、普通固体培养基（技术支持）生长素的分布情况可以利用现代技术手段进行荧光标记，并可通过激光共聚焦显微镜观察荧光的分布情况，从而得知生长素的多少。
组别 | 实验处理 | 镜检结果 |
对照组 | ||
实验组 |
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7 . 白沙茶叶历史源远流长。调查组调研发现，黎族人民自古采摘五指山脉的野生大叶茶治病，如果从此算起，海南茶文化已有近千年历史。下列关于茶叶的说法，错误的是（ ）
| A．采摘的新鲜茶叶的细胞中含量最高的化合物是H2O |
| B．茶叶细胞中无机盐大多以离子形式存在 |
| C．茶叶和人体所含元素种类大致相同，但含量有差异 |
| D．新鲜茶叶的细胞中只含有机物，没有无机物 |
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8 . 下图是细胞质膜的亚显微结构模式图，①~③表示构成细胞质膜的物质。下列有关叙述中错误的是（ ）
| A．①表示糖脂，具有识别功能 | B．②表示蛋白质，能协助物质进出细胞 |
| C．③表示磷脂双分子层，具有半流动性 | D．细胞质膜具有物质交换和信息交流功能 |
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2023-01-05更新
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99次组卷
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4卷引用：2021届上海市普陀区高三二模（质量调研）生命科学试题
9 . 冬季以谷物为食的山雀种群中喙的平均长度上升，下列选项错误的是（ ）
| A．种群是生物进化的基本单位 |
| B．长喙的山雀是新物种 |
| C．基因突变是进化内因 |
| D．长喙适应了野外喂鸟器的形状 |
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解题方法
10 . 某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
2，4-D浓度（mol/L） | 清水 | 10-15 | 10-13 | 10-11 | 10-9 | 10-7 | 10-5 |
平均生根条数（根） | 2.0 | 3.8 | 9.4 | 20.1 | 9.1 | 1.3 | 0 |
| A．该探究实验的自变量是2,4-D浓度，因变量为插条生根条数 |
| B．浓度为10-5mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 |
| C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验 |
| D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果 |
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2023-10-01更新
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765次组卷
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39卷引用：2021届上海市闵行区高三二模生物试题
2021届上海市闵行区高三二模生物试题2020届上海市松江区高二上学期期末（一模）生物试题（已下线）专题11 植物的激素调节-备战2021年高考生物二轮复习题型专练（已下线）解密19 植物的激素调节（分层训练）-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练天津市静海区一中2020-2021学年高二上学期期末生物试题第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索（已下线）2021年新高考湖南生物高考真题及变式题（4）（已下线）5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索（第3课时）（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（浙科版2019选择性必修1）上海市松江区松江二中2019-2020学年高二上学期期末生物试题山东省聊城市2019-2020学年高二上学期期末生物试题安徽省安庆市一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年高三上学期期中生物试题第3节 植物生长调节剂的应用第3节 植物生长调节剂的应用 第4节 环境因素与调节植物的生命活动湖北省武汉市蔡甸区实验高级中学2020-2021学年高二10月月考生物试题黑龙江省哈尔滨市黑龙江省实验中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题（已下线）【浙江新东方】+2020年杭州市新东方学校高二上试卷【高中生物03】内蒙古北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高二上学期期中（学科素养评估二）生物试题广东省广州市五中2020-2021学年高二10月段考试生物试题福建省莆田市七中2021-2022学年高二下学期期中生物试题广西柳江中学2018-2019学年高二10月月考生物试题江苏省盐城市伍佑中学2022-2023学年高三上学期期初考试生物试题河南省鹤壁市高中2022-2023学年高二10月居家测试生物（平行班）试题河北省唐山英才国际学校2022-2023学年高二11月月考生物试题陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年高二上学期期末生物试题江苏省扬州中学2022-2023学年高二4月期中生物试题5.3植物生长调节剂的作用沪科版2020选修一5.1生长素对植物生长的调节作用（课后）课堂例题浙科版2019选择性必修一5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索课堂例题北师大2019版选择性必修一5.3植物生长调节剂的应用贵州省黔西南州贞丰县某校2023-2024学年高二上学期第一次月考生物试题江苏省徐州市七中2022-2023学年高二上学期期中生物试题期中模拟卷01（江苏专用）-学易金卷：2023-2024学年高二生物上学期期中模拟考试天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高二上学期期中质量调查生物试题广东省汕头市潮阳区河溪中学2023-2024学年高二12月月考生物试题期末模拟卷-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编（天津专用）天津市宁河区2023-2024学年高二上学期期末练习生物试题福建省福州格致鼓山中学、教院二附中等学校2023-2024学年高二上学期期末联考生物试题福建省莆田第十五中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题
