高中生物综合库练习题及答案-2023年抚顺高中生物-组卷网

2017·湖南·一模

单选题-单选 | 较易(0.85) |

孟德尔一对相对性状的杂交实验

名校

解题方法

孟德尔实验科学方法的应用分析

1 . 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关叙述正确的是（　　）

A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B．孟德尔发现的分离定律可以解释所有生物的遗传现象

C．孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程：若F₁形成配子时成对的遗传因子分离，则F₂中三种基因型个体的数量比接近1∶2∶1

D．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上的

2024-04-04更新 | 329次组卷 | 31卷引用：辽宁省抚顺德才高级中学2023-2024学年高三上学期期初考试生物（平行班）试题

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22-23高一下·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体减数分裂过程中物质的变化规律

名校

解题方法

减数分裂特点及受精作用

2 . 下列关于细胞减数分裂的说法，正确的是（　　）
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂
②在次级精母细胞中存在同源染色体
③着丝粒在减数第一次分裂时一分为二
④减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA数目不变
⑤同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半
⑥联会后染色体复制，形成四分体

A．①②③

B．④⑤⑥

C．③⑥

D．①⑤

2024-03-01更新 | 1406次组卷 | 8卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2022-2023学年高一下学期期末生物试题

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23-24高二上·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

种群的概念及特征种群密度的调查方法及应用影响种群数量变化的因素

名校

解题方法

种群的数量特征及相互关系分析种群密度调查方法的分析与选择

3 . 长白山景区植物种类十分丰富，有人参、长白松、草苁蓉、平贝母、松毛翠等。某科研团队开展了多个样地种群密度和年龄结构的调查，其中长白松、草苁蓉、平贝母三种植物的调查结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　）

植物	老年植株		成年植株		幼年植株
植物	密度/（株·hm^-2）	占比/%	密度/（株·hm^-2）	占比/%	密度/（株·hm^-2）	占比/%
长白松	94	92.16	8	7.84	0	0
草苁蓉	138	34.24	125	31.02	140	34.74
平贝母	60	4.22	307	21.57	1056	74.21

A．与人参相比，调查长白松时选取的样方面积应该更大一些

B．可预期草苁蓉、平贝母的种群数量变化分别是稳定、增加

C．平贝母的种群数量变化会受寒流、火灾等密度制约因素的影响

D．仅根据平贝母的种群密度最大并不能得出其种群数量会增加

2024-02-05更新 | 130次组卷 | 4卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末生物试题

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23-24高二上·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

种群的存活曲线种群数量增长曲线

解题方法

“J”形曲线和“S”形曲线的比较及应用分析影响种群数量变化因素的综合分析

4 . 某一年生生物（即世代间隔为一年）种群，开始时有N₀个个体，到第二年变成N₁个，t年后变为N_t个，以λ表示两个世代的比值：λ=N_t+1/N_t。下列关于“λ”的叙述，错误的是（　　）

A．若在理想环境下且λ>1，t年后该种群数量为N_t=N₀λ^t

B．若λ=1，则该种群没有个体死亡，也没有个体出生，种群数量无变化

C．若λ>1，则表示该种群出生率大于死亡率，种群数量会增加

D．若λ=0，则表示该种群可能已经灭绝

2024-02-03更新 | 176次组卷 | 3卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末生物试题

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23-24高二上·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

体液免疫细胞免疫免疫缺陷病

解题方法

体液免疫和细胞免疫过程的分析和判断免疫失调引起的疾病的判断

5 . 辅助性T细胞极易被HIV攻击，这与该细胞表面的特殊蛋白CCR5有关。某医疗团队将一名CCR5基因异常的捐献者的骨髓移植给同时患有白血病和艾滋病的病人，研究发现该患者在治愈白血病的同时，体内的部分HIV也被清除。下列叙述正确的是（　　）

A．艾滋病患者的体液免疫功能严重减退但是细胞免疫功能不受任何影响

B．辅助性T细胞识别抗原后增殖分化成细胞毒性T细胞，进而产生抗体

C．HIV不易侵染B细胞的原因可能是B细胞内无编码CCR5的基因

D．捐献者辅助性T细胞表面因无正常CCR5而不易被HIV感染

2024-02-03更新 | 123次组卷 | 2卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末生物试题

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23-24高二上·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

免疫系统的功能过敏反应自身免疫病

解题方法

免疫失调引起的疾病的判断

6 . 下列关于过敏反应的叙述，不合理的是（　　）

A．过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异

B．过敏反应是机体免疫自稳功能紊乱引起的

C．过敏原引发机体产生的抗体会吸附在某些细胞表面

D．找到并尽量避免接触过敏原是预防过敏反应发生的主要措施

2024-02-03更新 | 60次组卷 | 3卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末生物试题

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23-24高二上·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

激素调节信号转导的分子机制

解题方法

设计实验验证或探究激素的生理功能

7 . 饥饿素是由胃部P/D1细胞分泌的促食欲激素（多肽类），其能够随血液循环进入脑部，使人产生饥饿感，调节人的食欲和饮食。下列相关叙述错误的是（　　）

A．口服饥饿素可以增加人体进食量

B．人脑部的某些神经元上存在饥饿素特异性受体

C．在调节人食欲的过程中，体液调节发挥了重要作用

D．由题干信息推测，空腹状态下饥饿素含量可能会升高

2024-02-03更新 | 45次组卷 | 3卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末生物试题

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23-24高二上·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

激素调节的特点血糖调节

解题方法

结合情境信息或图像考查血糖调节的过程

8 . 下列关于激素调节的叙述，正确的是（　　）

A．体液调节就是激素调节

B．激素是内分泌细胞的重要结构物质

C．人体内激素在源源不断地产生，所以体内激素含量较高

D．胰高血糖素和肾上腺素在提高血糖浓度上具有协同效应

2024-02-03更新 | 32次组卷 | 3卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末生物试题

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23-24高三上·辽宁抚顺·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

遗传信息的转录遗传信息的翻译基因突变

名校

解题方法

转录和翻译过程分析基因突变及其与性状的关系

9 . 酵母菌感应到胞外存在充足的氨基酸后，可通过SPS信号通路，使转录因子Stpl/2的氨基端被切割。Stpl/2入核后开启大量相关酶基因的表达，从而使酵母菌充分利用氨基酸。在SPS系列基因致死突变的酵母菌株中进行随机突变，会另外产生一系列新基因，这些新基因能使酵母菌株继续存活，被称为ASI系列基因。下列相关说法正确的是（）

A．酵母菌在胞外存在氨基酸的状况下即可开启SPS信号通路

B．转录因子氨基端被切割后才能被激活，从而促进相关翻译过程

C．SPS系列基因致死突变与ASI系列基因的产生，可体现基因突变的随机性

D．ASI系列基因可使酵母菌继续存活，说明其与SPS系列基因的碱基序列相同