1 . 下图所示为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是（       ）

A．在正常情况下，植株甲的基因型是AaBb

B．植株丙是由花粉发育而来的单倍体，基因型可能有4种

C．获得幼苗1和2的过程可体现出体细胞和生殖细胞的全能性

D．秋水仙素能抑制纺锤体的形成，则植株乙的体细胞可能都含有四个染色体组

2 . 下列有关变异和育种的叙述，正确的是（       ）

A．基因突变一定引起基因结构的改变，也会引起生物性状的改变

B．染色体变异属于细胞水平的改变，可使用光学显微镜观察

C．单倍体育种中常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子或幼苗

D．三倍体西瓜不能进行有性生殖，属于不可遗传的变异

3 . 小西红柿又称圣女果，果实虽有多种颜色，但由一对等位基因控制。小西红柿是通过杂交育种筛选出来的，和普通大西红柿一样都是含有24条染色体的雌雄同株二倍体植物。下列说法不正确的是（　　）

A．与单倍体育种相比，杂交育种可从F2中快速选育出纯合新品种

B．若要测定大、小西红柿的基因组序列，则可测定一个染色体组的基因序列

C．小西红柿的单倍体植株长势弱小，所结果实比二倍体小西红柿植株的小

D．在减数分裂过程中，控制小西红柿果实颜色的基因可能会发生基因重组

4 . 下列关于作物育种的叙述，正确的是（　　）

A．杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起

B．无子果实的获得均要用到秋水仙素，变异类型为染色体的数目变异

C．中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同

D．诱变育种能提高突变的频率，但不能控制基因突变的方向

5 . 如图将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列分析错误的是（       ）

A．图中涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异

B．若③的基因型是AABbdd，则⑨的基因型可能是ABd

C．图中使用秋水仙素的目的是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍

D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

6 . 下列有关遗传和变异的叙述，正确的是（       ）

A．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生

B．一个基因型为AaBb的精原细胞，产生了四种不同基因型的精子，这两对等位基因不一定位于对同源染色体上

C．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/6

D．基因型为Ee的个体由于交叉互换可实现E和c的基因重组

7 . 下列科学技术成果与所运用的科学原理对应正确的是（       ）

A．培育太空椒是利用了基因重组的原理

B．培育无子西瓜是利用了染色体结构变异的原理

C．将朝天眼和水泡眼的金鱼杂交，得到朝天泡眼的过程利用了基因重组的原理

D．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是染色体变异

8 . 如图为农作物育种的几种可能途径，①②是分别具有不同优良性状的同种二倍体植株，④⑧⑨⑩为新品种植株，下列说法正确的是（       ）

A．选育④⑧⑨⑩依据的可遗传变异原理均不同

B．与选育⑩相比，选育⑧所需时间一般更短

C．③→④过程为诱变育种，原理是基因突变

D．⑦→⑩过程中，秋水仙素的作用是抑制染色体着丝点分裂

9 . 2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平永远离开了我们，但他的杂交水稻事业仍在继续。太空育种、杂交育种，单倍体育种、多倍体育种等育种方法都在蓬勃开展，造福人类，下列相关叙述不正确的是（　　）

A．杂交育种可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

B．单倍体育种需经过花药离体培养和秋水仙素处理，此育种方法能够明显缩短育种年限

C．太空育种可以改变基因结构，创造前所未有的性状类型

D．单倍体育种和多倍体育种的原理不同

10 . 下列关于生物育种的叙述，正确的是（       ）

A．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

B．用物理因素诱变处理可提高突变率

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状