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解析
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1 . 拟南芥(n=10),十字花科植物,雌雄同株,从发芽到开花约4-6周,结实率高,常作模式生物用于遗传学研究。某科研小组种植了一批拟南芥种子,发现一株早花突变体植株,收获其种子,并开展相关研究。请回答下列问题:
(1)拟南芥作为遗传学研究的模式生物,其优点是__________。将收获的突变体种子种下去,后代仍为早花性状,说明该变异类型属于__________
(2)拟南芥一般自交繁殖,自然状态下通常为纯合体,说明该新性状的出现可能是__________导致的。接着科研小组取根尖分生区细胞制成装片,可观察处于__________期细胞的染色体数目和形态是否正常,以排除染色体变异。
(3)为确定突变性状的显隐性,科研组做了杂交实验,结果如下表所示:

P

F1

F2

母本(♀)

父本(♂)

野生型

早花.

野生型

早花

野生型

早花.

91

0

62

19

早花

野生型

90

0

61

18


该过程做了正反交实验,首先可以排除_________遗传,进而还可证明该突变性状为隐性性状。
(4)查阅资料发现拟南芥2号染色体上基因N(Nat3)突变为n可导致早花。为确定上述早花突变体的突变基因(a)和Nat3基因的关系,现将该早花突变体与基因型为nn的早花突变体相互杂交得F1,F1自交得F2,观察并统计F1和F2的表现型和比例。
①若F1全为野生型,且F2野生型:突变型=9:7,则突变基因a和n分布在____________上。
②若______________________,则上述突变基因a和n可能是相同基因或复等位基因(无显隐性之分)。
③若______________________,则突变基因a和n分布在2号染色体的不同位点上。(不考虑交叉互换)
2021-04-02更新 | 934次组卷 | 4卷引用:3 2021届江苏省苏锡常镇四市高三调研(一)试题-备战2022年新高考生物优质模拟试题汇编(江苏专用)
2 . 我国多个科研团队合作发现,位于水稻3号染色体上的Ef—cd基因可将水稻成熟期提早7~20天,该基因兼顾了早熟和高产两方面特征。含Ef—cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关过程均显著增强。下列有关叙述正确的是(  )
A.Ef—cd基因的作用体现出一个基因可以影响多个性状
B.人工选育早熟高产新品种的过程中Ef—cd的基因频率未发生改变
C.应用Ef—cd培育早熟高产的小麦新品种最简便的方法是杂交育种
D.Ef—cd基因可能促进植物根细胞膜上NO3- 载体数量增加
2021-03-09更新 | 238次组卷 | 3卷引用:专题三 变异与进化-2022年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)
3 . Ⅰ.如图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼(T)对白眼(t)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上,请据图回答问题:

(1)该果蝇为_____(雌,雄)性果蝇。
(2)该果蝇有常染色体_____条,属于_____倍体生物。
(3)该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成_____种具有生理功能的配子。
(4)图中A、a与B、b两对等位基因的遗传,遵循基因的_____定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律,还属于_____遗传,该红眼长翅果蝇的基因型是_____
Ⅱ.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。现利用上述实验材料进行相关的遗传探究,已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制,且长翅是由显性基因控制的,现欲通过一次杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上。
①杂交方案:选择_____进行杂交。
②对问题的推断与结论:
如果杂交后代_____,说明基因位于常染色体上。
如果杂交后代_____,说明基因位于X染色体上。
Ⅲ.将二倍体同一物种的①、②两个植株杂交,得到③,再作进一步处理,如图所示。请根据题意和图示分析回答问题。

⑤和⑦是同一物种吗?_____(是或否)。⑥是_____倍体,⑧是_____倍体。
4 . 中国水仙(Narcissustazettavar.chinensis)是我国人民在春节期间喜爱观赏的传统花卉。由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。为了探究中国水仙只开花不结实的原因,某高中学校生物研究性学习小组开展了探究实验,其实验设计思路是:先制作临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列(主要步骤如图1),比较染色体核型(如图2)。请回答下列问题:

(1)选取新生根尖作为实验材料,主要是因为其分生区正在进行旺盛的____________
(2)该实验采用卡宝品红作为染色剂,主要是使细胞中的____________着色。
(3)镜检时,进行拍照的细胞应处于分裂期中期,是因为该时期____________
(4)该探究实验所获得的实验结论是:____________
(5)为了进一步验证上述实验结论,可优先选用水仙花的____________作为实验材料进行显微观察。
5 . 如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是(  )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中用秋水仙素处理后并非所有的细胞染色体数目都加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中,若未出现新的性状,则一定没有新基因产生
6 . 生物变异与育种、生物进化密切相关。下列相关说法正确的是(       
A.驯化家畜经过了长期的人工选择育种,这种育种方式的原理一般是突变和基因重组
B.生物在进行有性生殖过程中产生的突变和基因重组可决定生物进化的方向
C.实验室获取具备某种抗性的微生物,可用相应药物进行选择,使微生物定向突变
D.真核生物的基因重组可发生在同源染色体的非等位基因间,也可发生在受精过程中
7 . 果蝇的体色由位于常染色体上等位基因B(灰色)、b(黑色)控制,但只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图,相关叙述正确的是(       
A.乙果蝇的变异属于基因突变
B.乙产生的配子中有2/3是异常的
C.F1中雌雄性个体都是灰色的
D.F1中雌性个体数等于雄性个体数
8 . 小西红柿又称圣女果,果实虽有多种颜色,但由--对等位基因控制。小西红柿是通过杂交育种筛选出来的,和普通大西红柿-样都是含有:24条染色体的雌雄同株二倍体植物。下列说法正确的是(       
A.与单倍体育种相比,杂交育种可从F2中快速选育出纯合新品种
B.若要测定大、小西红柿的基因组序列,则可测定一个染色体组的基因序列
C.小西红柿的单倍体植株长势弱小,所结果实比二倍体小西红柿植株的小
D.在减数分裂过程中,控制小西红柿果实颜色的基因可能会发生基因重组
9 . 基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体,植株乙是二倍体,植株丙是单倍体,①~⑦表示各种处理方法。下列说法正确的是(       
A.植株甲、乙、丙均存在两种基因型
B.过程②③体现了基因突变的定向性
C.过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗
D.过程⑤形成花药时发生了基因重组
10 . 萝卜和甘蓝是亲缘关系较近的两种植物,萝卜体细胞的染色体组成可表示为,甘蓝体细胞的染色体组成可表示为。科研人员利用萝卜和甘蓝培育作物新品种,将萝卜与甘蓝杂交,收获种子并培育成植株。下列相关叙述正确的是(       
A.可通过自交产生同时具有萝卜和甘蓝优良性状的后代
B.用一定浓度的秋水仙素处理的叶肉细胞可使染色体数目加倍
C.体细胞的染色体组成可表示为
D.萝卜与甘蓝可杂交产生,说明二者不存在生殖隔离
共计 平均难度:一般