1 . 下列各项变异中不能为生物的进化提供原材料的是

A．肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型菌使R型活菌转化为S型活菌

B．在寒冷的环境中，某二倍体植物经低温诱导后形成四倍体植物

C．在不同的生活环境中，同卵双胞胎的皮肤黑白表现有较大差异

D．在X射线诱变处理下，某植物染色体上的基因结构发生改变

2 . 对于生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（       ）

选项	方法与结果	结论或观点
A	1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”	发现细胞并命名细胞
B	孟德尔运用豌豆做杂交实验，利用假说—演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律	等位基因分离，非等位基因自由组合
C	将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位	光合作用产生的氧气来自于水
D	将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌	DNA是主要遗传物质

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 结合遗传物质的相关实验，回答下列问题

(1)艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是利用_______设法除去“S”型细菌的_______等物质。
(2)后来，赫尔希和蔡斯用______法，进一步证明DNA 是真正的遗传物质。该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌②³⁵S和³²P分别标记T噬菌体③放射性检测④离心分离，该实验步骤的正确顺序是_______，该实验中搅拌的目的是____。
(3)该实验分别用 ³²P和³⁵S标记T噬菌体的______和蛋白质，在下图中³⁵S标记元素所在部位是_______（填序号）。
(4)用被 ³⁵S 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于________（填“上清液”或“沉淀物”）中。
(5)烟草花叶病毒的感染实验证明_____是遗传物质。

4 . 在肺炎双球菌的转化实验中，在培养 R 型细菌的 1、2、3、4 四支试管中，依次加入 S 型细菌的 DNA、S 型细菌 DNA 和 DNA 酶、S 型细菌蛋白质、S 型细菌荚膜多糖，经过培养，检查结果发现试管 内仍然有 R 型细菌的是（     ）

A．3 和 4

B．1、3 和 4

C．2、3 和 4

D．1、2、3 和 4

5 . 在证明DNA是遗传物质的过程中，科学家进行了大量实验。回答下列问题。
（1）艾弗里和同事的实验中第②④组的培养皿长菌情况分别是_________、_________。

实验组号	接种菌型	加入S型肺炎双球菌的物质	培养皿长菌情况
①	R型	多糖	R型
②	R型	DNA
③	R型	蛋白质	R型
④	R型	经DNA酶处理的DNA

（2）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验在设计思路上的共同点是______________。
（3）用放射性³²P、³⁵S分别标记噬菌体的DNA、蛋白质，并分别侵染大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后检测离心管中物质的放射性，甲管的上清液(a₁)放射性远高于沉淀物(b₁)；乙管的上清液(a₂)放射性远低于沉淀物(b₂)。甲管中a₁的放射性来自___________(填“³²P”或“³⁵S”)，乙管中b₂的放射性来自___________(填“³²P”或“³⁵S”)。
（4）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用³²P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有³²P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有³²P的噬菌体所占比例为___________。

6 . 结合探索遗传物质的相关实验，回答下列问题。
（1）艾弗里及其同事进行了肺炎链球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是_________________________________________，该实验证明了___________________________________。
（2）后来，赫尔希和蔡斯用______________法，进一步证明DNA是T₂噬菌体的遗传物质。噬菌体侵染菌实验包括4个步骤：
①将T₂噬菌体与大肠杆菌混合培养   ②用³⁵S和³²P分别标记T₂噬菌体   ③放射性检测   ④搅拌后离心
该实验步骤的正确顺序是______________（用数字表示）。
（3）用³⁵S标记的T₂噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于___________（填“上清液”或“沉淀物”）中。
（4）上述实验中，___________（填“能”或“不能”）用¹⁵N来标记噬菌体的DNA，理由是______________。

7 . 完成关于基因的部分探索历程的填空。
（1）摩尔根通过果蝇杂交实验证明了______________________。
（2）在肺炎双球菌转化实验中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为__________型，否定了这种说法。
（3）赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体的遗传物质是DNA，用³²P、³⁵S分别标记噬菌体的________和________，通过搅拌离心后发现³²P主要分布在__________（填“上清液”或“沉淀”）中。
（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用__________的多样性来解释DNA分子的多样性。进而科学家们发现基因的本质是____________________。
（5）以下是基因控制生物体性状的实例。乙醇进入人体后的代谢途径如下图。

①以上实例体现了基因通过控制__________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
②有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”。经研究发现“红脸人”体内只有ADH。则“红脸人”的基因型有__________种，饮酒后会因血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。

8 . 下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题：

(1)分析图一可知，加热杀死的有毒S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将________，原因是______________________________________。
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组________。
A．¹⁴C和¹⁸O          B．³⁵S和³²P     C．¹⁴C和³²P          D．³⁵S和¹⁸O
(3)分析图二可知，能使R型活细菌发生转化的是__________________________ 。
(4)S型细菌的遗传物质主要存在于__________ 中。

9 . 结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：
(1)艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验中，实验成功的最关键的设计思路是____________。
(2)上述实验证明了_______________________。
(3)后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②³⁵S和³²P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。
(4)用被³²P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物)中。
(5)在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否能导致实验误差？________。简述理由：_______________________________________。