名校
1 . 下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是
选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 魏尔肖总结出：细胞通过细胞分裂产生新细胞 | 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 |
B | 达尔文发现：在单侧光照射下，金丝雀𬟁草胚芽鞘向光弯曲生长；去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 | 尖端产生一种化学物质造成胚芽鞘弯曲生长 |
C | 恩格尔曼将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自于水 |
D | 格里菲思将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌 | DNA是S型菌的遗传物质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2019-05-16更新
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359次组卷
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4卷引用：四川省成都市新津中学2020-2021学年高三12月月考理综生物试题
四川省成都市新津中学2020-2021学年高三12月月考理综生物试题【全国百强校】河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺（三）理科综合生物试题河北省唐山市一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题（已下线）第2题 实验或物质出入细胞-2020年高考生物逐题必刷200题（4月）
13-14高三下·四川攀枝花·阶段练习
2 . 下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中方法与结果和结论或观点能相匹配的是( )
选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞:观察到动物受精卵分裂产生新细胞 | 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 |
B | 单侧光照射下，金丝雀薛草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 | 生长素具有极性运输的特点 |
C | 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自于水 |
D | 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的s型菌 | DNA是主要遗传物质 |
| A．A | B．B | C．C | D． D |
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3 . 某兴趣小组用R型和S型细菌进行肺炎双球菌的转化实验，观察并记录。表中实验现象正确的是（ ）
选项 | 接种菌型 | 加入S型细菌的物质 | 实验现 |
A | R | DNA（经DNA酶处理） | 菌落的表面都是粗糙的 |
B | R | DNA | 菌落的表面都是粗糙的 |
C | R | 蛋白质（经蛋白酶处理） | 菌落的表面都是光滑的 |
D | R | 蛋白质 | 菌落的表面都是光滑的 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2021-09-14更新
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94次组卷
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2卷引用：四川省成都市蓉城名校联盟2021～2022学年高二上学期入学联考生物试题
4 . （一）甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：
I、格里菲思的实验过程：
第一组：R型（无荚膜无毒菌）→注射→小鼠→不死亡
第二组：S型（有荚膜有毒菌）→注射→小鼠→死亡
第三组：加热致死的S型细菌→注射→小鼠→不死亡
第四组：活R型细菌+加热致死的S型细菌→混合后注射→小鼠→？
Ⅱ、艾弗里及同事的部分实验过程：______ 。乙图中7的中文名称是______ 。
(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中A是_______ 酶。复制方向是从模板链______ （5’→3’或3’→5’）。
(3)图甲过程在绿色植物根尖细胞中进行的场所有_____ 。
(4)若用1个32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出300个子代噬菌体。含32P的噬菌体所占的比例是_____ 。
(5)第四组实验的结果是小鼠______ 。上述肺炎链球菌转化实验属于________ 转化。该实验的结论是______ 。
(6)该实验自变量的控制来用了_____ （填“加法”或“减法”）原理。该实验的结果1是培养基中有____ ，结果2是培养基中有________ 。
(7)该实验的结论是_____ 。
I、格里菲思的实验过程：
第一组：R型（无荚膜无毒菌）→注射→小鼠→不死亡
第二组：S型（有荚膜有毒菌）→注射→小鼠→死亡
第三组：加热致死的S型细菌→注射→小鼠→不死亡
第四组：活R型细菌+加热致死的S型细菌→混合后注射→小鼠→？
Ⅱ、艾弗里及同事的部分实验过程：
(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中A是
(3)图甲过程在绿色植物根尖细胞中进行的场所有
(4)若用1个32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出300个子代噬菌体。含32P的噬菌体所占的比例是
(5)第四组实验的结果是小鼠
(6)该实验自变量的控制来用了
(7)该实验的结论是
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5 . 人类对遗传的认知逐步深入，请对以下科学发现史作出补充：
(1)试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是____ 。
(2)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，F2黄色皱粒豌豆中纯合体所占比例为____ 。
(3)摩尔根用假说-演绎法证明了基因在染色体上，他提出的假说是____ 。
(4)格里菲思用于转化实验的肺炎链球菌中，给小鼠注射加热后杀死的S型细菌，小鼠____ （死亡或不死亡），将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后给小鼠注射，小鼠死亡，____ （能或不能）从小鼠体内分离出S型活细菌。
(5)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用____ 解释DNA分子的多样性，DNA分子能准确复制的原因是____ 。
(1)试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是
(2)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，F2黄色皱粒豌豆中纯合体所占比例为
(3)摩尔根用假说-演绎法证明了基因在染色体上，他提出的假说是
(4)格里菲思用于转化实验的肺炎链球菌中，给小鼠注射加热后杀死的S型细菌，小鼠
(5)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用
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名校
6 . 下图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题：_____ ，其内的营养成分中是否含有32P？_____ 。
(2)赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照下图被标记部位分别是_____ （填数字编号）_____ 。
(4)某种感染动物细胞的病毒M主要由核酸和蛋白质组成。为探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，某研究小组展开了相关实验，如表所示。回答下列问题：
①该实验运用了_____ （填“加法”或“减法”）原理。
②C组的处理方式是_____ 。
③若鉴定结果表明病毒M是DNA病毒，则C组的实验结果是_____ 。
④若鉴定结果表明病毒M是单链RNA病毒，通过自我复制产生遗传物质，则让病毒M的遗传物质进行复制，至少经过_____ 次复制才能得到病毒M的遗传物质。
(2)赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照下图被标记部位分别是
(4)某种感染动物细胞的病毒M主要由核酸和蛋白质组成。为探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，某研究小组展开了相关实验，如表所示。回答下列问题：
组别 | 处理方式 | 实验结果 |
A | 病毒M+活鸡胚培养基 | 分离得到大量的病毒M |
B | 病毒M+DNA水解酶+活鸡胚培养基 | |
C |
②C组的处理方式是
③若鉴定结果表明病毒M是DNA病毒，则C组的实验结果是
④若鉴定结果表明病毒M是单链RNA病毒，通过自我复制产生遗传物质，则让病毒M的遗传物质进行复制，至少经过
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2023-09-23更新
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131次组卷
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2卷引用：四川省遂宁市射洪中学2022—2023学年高一下学期（强基班）第二次月考生物试题
7 . R型细菌转化为S型细菌的实质如下图所示，请据图回答下列相关问题：
(1)R型细菌______ （填“含有”或者“不含”）荚膜基因。
(2)经过图中过程D后形成的细菌______ （填“是”或者“不是”）S型细菌。如果是，请说明理由；如果不是，请用文字补充获得S型细菌的后续步骤。__________ 。
(3)转化过程会受到多种因素的影响，一般来说，受体细菌和供体细菌亲缘关系越近，转化效率越______ ；R型细菌转化为S型细菌后的DNA中嘌呤碱基总比例______ （填“会”或“不会”）改变。
(4)由图可知，R型细菌转化为S型细菌的实质（原理）是______________ 。
(1)R型细菌
(2)经过图中过程D后形成的细菌
(3)转化过程会受到多种因素的影响，一般来说，受体细菌和供体细菌亲缘关系越近，转化效率越
(4)由图可知，R型细菌转化为S型细菌的实质（原理）是
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名校
8 . 关于DNA是遗传物质的实验推测，科学家们找到了很多直接或者间接证据，并解决了很多技术难题，提出了科学的模型，请回答下列问题：
(1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将R型活菌与加热致死的S型菌混合后注射到小鼠体内，从死亡的小鼠体内可以分离到的细菌是________ 。
(2)艾弗里完成体外转化实验后，有学者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。利用S型肺炎链球菌中存在能抗青霉素的突变型（这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的），有人设计了以下实验推翻该观点：R型菌+_____ （填“抗青霉素的S型DNA”或“普通S型DNA”）+青霉素→若出现________ ，则DNA有遗传作用。
(3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验中，不用同位素14C和18O标记的原因是________ 。
(4)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，测定发现在离心后的上清液中含有0．8%的放射性，可能的原因是保温培养时间过短_______ ，也可能是因为保温培养时间过长，_______ 。（从下列A、B中选填）
A．增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来
B．有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中
(1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将R型活菌与加热致死的S型菌混合后注射到小鼠体内，从死亡的小鼠体内可以分离到的细菌是
(2)艾弗里完成体外转化实验后，有学者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。利用S型肺炎链球菌中存在能抗青霉素的突变型（这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的），有人设计了以下实验推翻该观点：R型菌+
(3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验中，不用同位素14C和18O标记的原因是
(4)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，测定发现在离心后的上清液中含有0．8%的放射性，可能的原因是保温培养时间过短
A．增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来
B．有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中
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名校
9 . 为弄清遗传物质是什么，格里菲思进行了一系列肺炎链球菌转化实验。在这些实验中，最后能从小鼠体内获得R型活细菌的小鼠是（ ）
| A．鼠1、鼠2 | B．鼠2、鼠4和鼠5 |
| C．鼠1、鼠3和鼠5 | D．鼠1、鼠4和鼠5 |
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2023-04-20更新
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92次组卷
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3卷引用：四川省眉山实验高级中学2022-2023学年高一6月月考生物试题
10 . 科学家艾弗里等用肺炎链球菌为实验材料来探究遗传物质的问题。
实验材料：S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下四组实验：①S型细菌的细胞提取物+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落；②S型细菌的细胞提取物+蛋白酶+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落；③S型细菌的细胞提取物+RNA酶+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落；④S型细菌的细胞提取物+酯酶+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落。回答下列问题。
(1)艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第五组实验，请按照①②③④中的表达格式，写出第五组实验方法和结果：⑤_________________ 。
(2)前四组转化实验结果表明：_____________ 。该实验可以得出的结论是__________ 。
(3)与肺炎链球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌实验更具有说服力，请说明理由：__________________ 。
(4)可利用放射性同位素研究病毒的遗传物质是DNA还是RNA，假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。实验可设置两组进行相互对照。培养宿主细胞时，培养基中需要分别加入___________________ ；之后用被标记的活宿主细胞培养病毒，一段时间后，检测子代病毒的放射性。
实验材料：S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下四组实验：①S型细菌的细胞提取物+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落；②S型细菌的细胞提取物+蛋白酶+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落；③S型细菌的细胞提取物+RNA酶+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落；④S型细菌的细胞提取物+酯酶+R型细菌→R型细菌菌落、S型细菌菌落。回答下列问题。
(1)艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第五组实验，请按照①②③④中的表达格式，写出第五组实验方法和结果：⑤
(2)前四组转化实验结果表明：
(3)与肺炎链球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌实验更具有说服力，请说明理由：
(4)可利用放射性同位素研究病毒的遗传物质是DNA还是RNA，假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。实验可设置两组进行相互对照。培养宿主细胞时，培养基中需要分别加入
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