1 . 人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，科学家们做了大量的实验研究工作。下列与“遗传物质”相关的叙述，错误的是（　　）

A．孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果，提出了“遗传因子”的概念

B．约翰逊提出“基因”的概念，将控制不同性状的基因叫作等位基因

C．摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说-演绎法证实“基因在染色体上”

D．格里菲斯根据肺炎链球菌的体内转化实验提出“转化因子”的概念

2 . 下图表示研究S型肺炎链球菌“转化因子”化学本质的部分实验流程图。相关分析错误的是（       ）

A．①⑥的处理体现了实验设计的减法原理

B．经①②③④⑤得到的菌落类型为光滑型

C．经⑥⑦⑧⑨⑤得到的细菌不会使小鼠死亡

D．本实验不能充分证明肺炎链球菌的“转化因子”是DNA

3 . 自从摩尔根提出基因的染色体理论后，许多科学家对生物的遗传物质及基因的本质进行了若干的实验探究。下列相关叙述错误的是（       ）

A．若干科学家通过大量实验和研究证明基因都是具有遗传效应的DNA片段

B．噬菌体侵染细菌后，可利用细菌细胞中的氨基酸、核苷酸等物质和能量完成增殖

C．查哥夫发现DNA中嘌呤和嘧啶的数量关系，对DNA的模型建构有重要作用

D．控制合成S型肺炎链球菌荚膜的基因表达的直接产物不是多糖

4 . 在对遗传物质的探索历程中，许多科学家做出了突出贡献。下列叙述正确的是（       ）

A．摩尔根根据基因和染色体行为之间的平行关系，推论基因位于染色体上

B．格里菲思通过肺炎链球菌转化实验，推测S型细菌含有转化因子DNA

C．艾弗里的实验利用减法原理，证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质

D．赫尔希和蔡斯的实验利用T2噬菌体证明了DNA是主要的遗传物质

5 . 在肺炎链球菌的转化实验中，S 型细菌有 SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型。R 型细菌由 SⅠ突变产生。S 型细菌与 R 型细菌均对青霉素敏感。下图为相关实验图示，有关分析正确的是（       ）

A．甲、乙、丙、丁四个培养基中只有甲培养基会出现 S 型菌落

B．甲培养基中出现 S 型菌落的原因是 R 型细菌定向突变为了 S 型细菌

C．甲培养基中出现的活性 S 型细菌与 SⅠ细菌的遗传信息一定相同

D．丁培养基中不能观察到 S 型菌落的主要原因是青霉素将 S 型细菌杀死

6 . 用³²P标记S型肺炎链球菌的DNA，³⁵S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取到活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是（　　）

A．部分R型细菌含有32P和35S

B．部分S型细菌含有32P，不含35S

C．所有S型细菌都含有32P，不含35S

D．所有R型细菌都含有35S，不含32P

7 . 如图所示四幅图表示了在“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”（搅拌强度、时长等都合理）中相关含量的变化，相关叙述正确的是（       ）

A．图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化

B．图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化

C．图丙可表示“肺炎双球菌体外转化实验中R型细菌+S型细菌DNA组”，R型细菌与S型细菌的数量变化

D．图丁表示“肺炎双球菌体外转化实验中R型细菌+S型细菌DNA组”中，R型细菌与S型细菌的数量变化

8 . 下列有关基因重组的叙述，正确的是（       ）

A．高茎豌豆自交得到的子代同时出现高茎、矮茎，体现了基因重组

B．雌、雄配子受精作用时随机结合成受精卵，体现了基因重组

C．真核生物的一对同源染色体上的基因，不会发生基因重组

D．R型肺炎双球菌转化成S型菌的过程中，会发生基因重组

9 . 下图甲是肺炎链球菌的体内转化实验，图乙是噬菌体侵染细菌的实验。下列关于这两个实验的分析，正确的是（　　）

A．图甲中，BC段R型细菌数量下降是由于大量R型细菌转化为S型细菌的结果

B．图甲中，R型细菌转化的实质是S型细菌糖蛋白诱导其发生了基因突变

C．若用无放射性的噬菌体侵染35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在沉淀物中

D．图乙中，搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离

10 . 下列叙述与事实不符的是（       ）

A．艾弗里证明了DNA是遗传物质

B．格里菲思的实验证明了“转化因子”是DNA

C．摩尔根发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

D．萨顿通过类比推理提出基因与染色体行为存在平行关系