1 . 能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的 生物技术是(       )

A．诱变育种技术

B．基因工程技术

C．杂交育种技术

D．组织培养技术

2 . 利用基因型为YYrr和yyRR的个体培育出基因型为yyrr的个体，操作最简便的育种方法是

A．杂交育种	B．诱变育种
C．单倍体育种	D．转基因技术

3 . 下列4种育种方法中，变异类型相同的是（　　）
①用玉米花药离体培养得到单倍体植株　②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株　③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种　④用X射线处理青霉菌得到高产菌株

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 如图是利用玉米（2N=20）幼苗的芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程图。下列分析正确的是   

A．植株A和植株B都是二倍体，但二者基因型不同

B．基因重组发生在图中②过程，观察染色体形态选择③的后期

C．植株C属于单倍体，因此培育植株C的育种方法为单倍体育种

D．培育植株B的育种方式的优点是明显缩短了育种年限，植株B是纯合子的概率为25%

5 . 各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是       (       ）

A．人工诱变可以定向产生有利于人们的性状

B．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移

C．杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起

D．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限

6 . 下列关于生物变异在理论和实践上的意义的叙述，错误的是

A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

B．应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可大大提高突变率

C．采用花药离体培养，得到的单倍体植株比普通植株弱小

D．在多对相对性状的遗传实验中，主要由于基因突变而使子代产生了不同于亲代的性状

7 . 某植物的一个体细胞如图所示。该植株的花粉进行离体培养后，共获得n株幼苗，其中基因型为aabbccdd的个体有(　　)

A．n/2株

B．n/8株

C．n/16株

D．0株

8 . 豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，其植株的抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；高茎和矮茎由基因D、d控制，高茎为显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答下列问题：
（1）若采用诱变育种，在用物理方法如γ射线处理时需要处理大量种子，其原因是基因突变具有______________、_____________等特点。
（2）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F₂中保留____________个体， 再经____________等手段筛选， 最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。上述两个亲本杂交所得的 F₁ 在自然状态下繁殖，则理论上，F₂的表现型及比例为_________________。
（3）若采用单倍体育种，该过程所用的原理是______________。 请写出育种过程__________（说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型）。

9 . 下图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种的过程，据图回答下列问题：

(1)用③培育出个体④的常用方法Ⅲ是_____，通过方法Ⅲ和V培育⑤，其优点是___________
(2)由③培育出⑥的常用方法是用秋水仙素处理______。
(3)Ⅵ过程代表的育种方法的优点是_______

10 . 下列关于育种方法的叙述，正确的是(     )

A．通过杂交育种获得的大田生产的优良品种一般是纯合子

B．与正常植株相比，多倍体植株弱小，高度不育

C．有性生殖不能产生三倍体，只能通过植物组织培养获得

D．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性