1 . 下列关于作物育种的叙述，不正确的是

A．把两个玉米的优良性状结合在一起常采用杂交育种方法

B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用诱变育种方法

C．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果

D．单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的染色体数目加倍的植株一定是纯合的

2 . 下列生物育种技术操作合理的是（　　）

A．用紫外线照射青霉菌一定能选育出青霉素高产菌株

B．年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子

C．单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D．基因工程育种是分子水平的设计施工，定向改造生物的性状

3 . 为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答有关问题：
（1）从对该种除草剂敏感的纯合二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成____幼苗。理论上由该幼苗发育成的植株高度不育，原因是______________。
（2）用γ射线照射上述幼苗，目的是__________，然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有__________。
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体____，获得纯合___，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

4 . 现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请完成以下问题。

(1)方法Ⅰ依据的原理是______；方法Ⅱ依据的原理是_____；要缩短育种年限，应选择的方法是______。
(2)图中④基因型为______。
(3)(二)过程中，D和d的分离发生的时期是_______（不考虑交叉互换）；(三)过程采用的方法称为________；(四)过程最常用的化学药剂是________。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占___。

5 . 下列各图中所表示的是某些植物的体细胞，据图回答下列问题

(1)肯定是单倍体的是___图，它是由__倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。
(2) 如果C图代表的生物是由某生物卵细胞直接发育形成的，那么它是_____倍体，形成它的那个生物是____倍体。
(3)如果都不是由生殖细胞直接发育而成，其中肯定是二倍体的是____图。
(4) 茎秆粗壮但不能产生种子的可能是___图，判断的理由是________________。

6 . 下列生产措施中与植物激素无关的一组是(　　)
①培育无子番茄　②培育无子西瓜　③果树整枝修剪　④用带芽的枝条进行扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心

A．②⑤

B．②④

C．⑤⑥

D．①③

7 . 下列关于育种的叙述，错误的是( )

A．诱变育种可以使生物在较短时间内发生定向变异

B．诱变育种的原理属于分子水平的改变

C．基因工程是分子水平上的生物工程

D．基因工程可以定向改造生物的遗传性状

8 . 下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法是（）

A．杂交育种

B．诱变育种

C．单倍体育种

D．多倍体育种

9 . 某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB　②aB　③AaBBC　④AAaaBBBB。则以下排列正确的是(　　)

A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

10 . 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是

A．组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体

B．由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组

D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗