1 . 下列关于育种的叙述,正确的是( )
A.无子番茄的培育其遗传学原理是染色体数目变异 |
B.转基因技术实质上是基因重组,可定向改变生物的性状 |
C.杂交育种就是将不同物种的优良性状通过交配集中在一起,培养新品种方法 |
D.单倍体育种可以明显缩短育种年限,因此目前大多数农作物品种都是通过这个方法培育出来的 |
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名校
2 . 如图表示培育新品种的示意图。下列有关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/2/2519309233618944/2519457915166721/STEM/82a1a6faa6184e37af3f9f62d4943abb.png?resizew=337)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/2/2519309233618944/2519457915166721/STEM/82a1a6faa6184e37af3f9f62d4943abb.png?resizew=337)
A.Ⅰ过程表示杂交 |
B.Ⅵ过程的成功率较低 |
C.基因重组只发生在Ⅱ过程 |
D.Ⅳ、Ⅴ过程均发生染色体变异 |
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2020-08-03更新
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126次组卷
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9卷引用:内蒙古赤峰市2019-2020学年高二下学期期末联考(A卷)生物试题
内蒙古赤峰市2019-2020学年高二下学期期末联考(A卷)生物试题内蒙古赤峰市2019-2020学年高二下学期期末生物(B卷)试题江苏省盐城市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题江苏省常熟中学2018-2019学年高一下学期期末生物试题广东省梅州市五华县2018-2019学年高一上学期质量监测(六)生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高一下学期期末生物试题(已下线)专题06 从杂交育种到基因工程【专项训练二】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版必修2)(已下线)考点36 生物变异在育种上的应用-备战2022年高考生物一轮复习考点帮2021年7月浙江省高中学业水平合格性考试刷题过关AB卷:生物的变异
9-10高二下·江西新余·期末
名校
3 . 下列哪项形成了新物种( )
A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 |
B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95% |
C.马与驴交配产生了骡 |
D.克隆多莉羊 |
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2020-08-01更新
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214次组卷
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24卷引用:内蒙古自治区包头市稀土高新区二中2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题
内蒙古自治区包头市稀土高新区二中2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题内蒙古锦山蒙古族中学2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题(已下线)2009~2010 学年度江西省新余一中高二下学期期末考试生物试题(已下线)2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷(已下线)2012-2013学年陕西省宝鸡中学高二第一次月考生物试卷2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷辽宁省瓦房店市高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考(理)生物试题【全国百强校】河北省石家庄市第二中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题广东省2020-2021学年高二下学期学业水平测试生物试题 模块二 遗传与进化安徽省安庆市潜山市三环高中2018~2019学年高二上学期期末生物试题2023年学业水平合格考试三年分类汇编(模拟题)(广东省)专题11变异与育种(已下线)2011届湖北省武汉市重点高中高三起点调研测试生物试题(已下线)2012届高三上学期单元测试(6)生物试卷(新人教版)(已下线)2013届山西省山大附中高三上学期期中生物试卷2014-2015学年黑龙江省龙东南四校高一下学期期末联考生物试卷甘肃省天水市第一中学2016-2017学年高一下学期期末(第三次)考试生物(理)试题1甘肃省天水市第一中学2016-2017学年高一下学期期末(第三次)考试生物(理)试题2宁夏石嘴山市三中2019-2020学年高三第四次高考适应性考试(12月)生物试题甘肃省天水市一中2019-2020学年高一下学期第二学段(期末)生物(理)试题第6章 生物的进化 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成吉林省通化市通化县综合高级中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(已下线)专题07 生物的进化(B卷)-2020-2021学年高一生物同步单元AB卷(人教版2019必修2)甘肃省武威市十八中2021-2022学年高一下学期期末生物试题
名校
4 . 下列关于育种以及相关原理的说法正确的是( )
A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异 |
B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 |
C.三倍体无子西瓜的花粉可经培养得到单倍体且高度不育 |
D.培育抗虫棉利用了多倍体育种的原理 |
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2020-07-28更新
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51次组卷
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3卷引用:内蒙古赤峰市阿旗(“双百金科”大联考)2020-2021学年高二上学期期末生物试题
名校
5 . 如图表示几种育种方法的大致过程.请分析回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/8/2501536765779968/2501996404858880/STEM/5e1d5cfc-74ea-426e-9ed1-6ee96ee82eca.png)
(1)在图一中①→②过程中发生了_____ 。若以②为模板经转录和翻译形成③,此 过程与以①为模板相比一定发生变化的是_________ (单选)。
A.mRNA 碱基序列B.tRNA 种类C.氨基酸种类D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A,a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2 的表现型有____ 种,F2中高产抗病植株占____ 。鉴别高产抗病植株是否为纯合子的 方 法是: 让 高产抗病植株自交 , 收获种子种植 , 若子代_____ ,则说明该植株为纯合子。
(3)图二中利用 F1的花粉形成新个体④的方法是_____ ,单倍体育种的优点_____ 。
(4)图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是_____ 和_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/8/2501536765779968/2501996404858880/STEM/5e1d5cfc-74ea-426e-9ed1-6ee96ee82eca.png)
(1)在图一中①→②过程中发生了
A.mRNA 碱基序列B.tRNA 种类C.氨基酸种类D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A,a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2 的表现型有
(3)图二中利用 F1的花粉形成新个体④的方法是
(4)图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是
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2020-07-17更新
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239次组卷
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2卷引用:内蒙古鄂尔多斯市一中2021-2022学年高二上学期第一次月考生物(理)试题
9-10高一下·山东聊城·期末
名校
6 . 已知某小麦的基因型是 AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花粉进 行离体培养获得 N 株小麦,其中基因型为 aabbcc 的个体约占( )
A.N/4 | B.N/8 | C.N/16 | D.0 |
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2020-07-09更新
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265次组卷
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38卷引用:2011-2012学年内蒙古赤峰第二实验中学高二下学期期末考试生物试卷
(已下线)2011-2012学年内蒙古赤峰第二实验中学高二下学期期末考试生物试卷内蒙古自治区锦山蒙古族中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2011-2012学年湖南省永州市蓝山二中高二期中考试生物试卷(已下线)2012-2013学年江西南昌八一洪都麻丘中学高二上期期中生物试题(已下线)2012-2013学年江苏省新马高级中学高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2014-2015学年河北省邯郸市馆陶县第一中学高二7月调研考试生物卷(已下线)2014-2015学年黑龙江双鸭山一中高二上期中考试生物试卷2014-2015浙江省余姚中学下学期高二第一次质量检测生物试卷2014-2015学年吉林松原扶余县第一中学高二下学期期末考试生物试卷2014-2015学年河北省邢台二中高二第二学期二调考试生物试卷2015-2016学年安徽省铜陵市一中高二上期中生物试卷2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷2015-2016学年广东省揭阳市华侨高中高二上期中生物试卷(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物007(第二批)广东省江门市二中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题安徽省安庆市一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题浙江省杭州市西湖高级中学2019-2020学年高二10月月考生物试题(已下线)2010年山东省聊城三中高一第二学期期末考试生物试题(已下线)2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题(已下线)2010年长春外国语学校高一第二学期期末考试生物(理)试卷(已下线)2010年湖北省三峡高中高一下学期期末考试生物(理科)试卷(已下线)2010-2011学年河北省南宫中学高一5月月考生物试卷(已下线)2010-2011黑龙江省哈六中学年高一下学期期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年河北存瑞中学高一下学期第三次月考生物试卷2015届福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷2014-2015学年河北省邯郸市高一下学期期末考试生物试卷2016届湖北省枣阳市第一中学高三8月第一次模拟生物试卷2015-2016学年陕西省咸阳市高一下期末生物试卷苏教版生物必修2同步习题:第2章 减数分裂和有性生殖 测试题江苏省泰州中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物(必修)试题山西省怀仁县第八中学2016-2017学年高一(普通班)下学期期末考试生物试题山西省怀仁县第八中学2016-2017学年高一(实验班)下学期期末考试生物试题福建省三明市第一中学2018届高三上学期暑期返校考试生物试题河北省鹿泉县一中2018-2019学年高一(5月)月考生物试题辽宁省丹东市凤城一中2018-2019学年高一下学期第二次月考生物试题吉林省长春市田家炳实验中学2018-2019学年高一下学期期末生物试题江苏省南通市启东中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市九中2022--2023学年高一六月月考生物试题
名校
7 . 如图为利用玉米植株甲(基因型为AaBb)的花粉培育植株乙和植株丙的实验流程图。下列有关分析正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/26/2407551304253440/2407839089131520/STEM/de9abcdbdf714d71963400740b39a4ea.png?resizew=392)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/26/2407551304253440/2407839089131520/STEM/de9abcdbdf714d71963400740b39a4ea.png?resizew=392)
A.植株乙的基因型为AAbb的概率为1/4 | B.获得植株乙的原理是基因突变 |
C.植株丙是单倍体,所结玉米籽粒小 | D.植株乙的体细胞中最多含2个染色体组 |
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2020-02-27更新
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1616次组卷
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15卷引用:内蒙古赤峰市2019-2020学年高二上学期期末生物试题
内蒙古赤峰市2019-2020学年高二上学期期末生物试题云南省昆明市2019-2020学年高二下学期期中生物试题浙江省宁波市2021-2022学年高二上学期期末生物试题宁夏石嘴山市三中2021-2022学年高二4月月考生物试题黑龙江省哈尔滨市三中2022一2023学年高二上学期开学验收考试生物试题河北省邢台市2018-2019学年高一下学期期末生物试题优化练 人教版(2019)高一必修2 第5章 基因突变及其他变异 单元测试卷广西来宾市2018-2019学年高一下学期期末生物试题河南省鹤壁市淇滨高级中学2020-2021学年高一下学期第三次周考生物试题(已下线)必修2 第5章 基因突变及其他变异第三单元 生物的变异-2022学年高一生物下学期期末复习必杀50题(苏教版2019必修2)第四章生物的变异测试2020-2021学年高一生物浙科版必修二阶段综合测评4 生物的变异 课时作业【新教材】浙科版(2019)高中生物必修二山东省曲阜市孔子高级中学2022-2023学年高一下学期第二次月考生物试题浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变(课前)
8 . 如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR,纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr,两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/13/2376040943427584/2390873928507392/STEM/592e104e00d0404482863931e4d1b733.png?resizew=518)
(1)培育植株A的育种方法是_______ ,F1的基因型是_________ 。F2中矮秆抗锈病植株A所占比例为________ ,自交的目的是______________________ 。
(2)植株B的培育运用的原理是___________ ,也就是利用_____________ 来处理生物,该育种方式的缺点是__________________________________ 。
(3)植株D的特点____________________________ ,诱导染色体加倍的最常用的方法是____________ ,原理是__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/13/2376040943427584/2390873928507392/STEM/592e104e00d0404482863931e4d1b733.png?resizew=518)
(1)培育植株A的育种方法是
(2)植株B的培育运用的原理是
(3)植株D的特点
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9 . 下列关于杂交育种的叙述,错误的是( )
A.目的是选育稳定遗传的个体 | B.依据的遗传学原理是基因重组 |
C.可以获得新的性状组合 | D.可以将双亲优良基因结合于一体 |
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10 . 已知水稻的抗病(R)对易感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和易感病无芒两个品种,要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种,从理论上分析,相对较容易的育种方法是
A.杂交育种 | B.单倍体育种 |
C.诱变育种 | D.多倍体育种 |
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