1 . 某雌雄异花同株植物，其相对性状、基因及基因在染色体上位置关系如下表所示。现有四种纯合子个体，基因型分别为：①AABBdd②AAbbDD③aabbdd④AAbbdd。已知非糯性花粉粒遇稀碘液变蓝黑色、糯性花粉粒遇稀碘液变红褐色，请回答下列问题：

相对性状控	制基因基因	在染色体上位置
非糯性（显性）与糯性（隐性）	A、a	Ⅰ号
抗病（显性）与感病（隐性）	B、b	Ⅱ号
花粉粒长形（显性）与圆形（隐性）	D、d	Ⅲ号

(1)若通过观察花粉的形状来验证基因的分离定律，则选择亲本①与_____（填序号）杂交。
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本_____和_____（填序号）杂交。将杂交后所得的F₁的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，置于显微镜下观察，将会看到4种花粉类型及比例为_____。
(3)若培育糯性抗病优良品种，则应选用_____和_____（填序号）为亲本杂交，所得F₁的基因型是_____；让F₁自交得F₂，F₂中糯性抗病品种占_____，其中纯合子占_____。要获得稳定遗传的糯性抗病优良品种，还需要将得到的糯性抗病植株进行选择和培育，以上这种育种方式叫做_____。

2 . 小麦赤霉病是全球性小麦病害，严重影响小麦产量和品质。利用植物细胞工程技术可加快抗赤霉病小麦的育种进程。请根据所学内容和材料信息回答下列问题：
(1)植物细胞工程是以植物细胞全能性为理论基础，以____________为技术支持，在细胞和亚细胞水平对植物进行遗传操作，从而实现对植物的改良和利用。
(2)为了加快抗病基因型的纯合速度，可采用玉米授粉诱导小麦加倍单倍体法。抗病小麦（6n=42）与玉米（2n=20）杂交后，在杂交后的最初3次细胞分裂过程中，来自玉米花粉的染色体会被逐渐排除掉，最终仅剩下来自母本小麦的染色体，形成了小麦单倍体胚。该单倍体胚经培养形成幼苗后，再进行染色体加倍。
①杂交后最初3次细胞分裂的过程中，细胞发生了_____________变异。
②小麦单倍体胚中含______________个染色体组，可用____________（物质名称）对_____________进行染色体加倍处理，处理后的抗病小麦含有______________条染色体。

3 . 科学家利用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，a～f表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如图2所示的三组实验。据图回答下列问题：

(1)与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为____。
(2)步骤⑤要进行照光培养，其作用是____。
(3)图2中过程I培育植物体A主要应用了____技术。该技术是指____的技术。
(4)用红果多室番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，其中Ⅱ的育种方法称为____，Ⅲ过程得到的植物体C的细胞中染色体数与植物体B的相等吗?____。

4 . 普通辣椒世代自交，其果皮颜色在果实成熟前都是绿色的（绿椒），经多次太空育种后，农技人员培育出甲（红椒）、乙（黄椒）两个纯合彩椒品系。利用普通辣椒和彩椒进行杂交实验（有关基因用A/a、B/b、C/c、D/d……表示），实验过程及结果如下：
实验一：普通辣椒×甲，F₁为绿椒，F₂为绿椒：红椒=3：1；
实验二：普通辣椒×乙，F₁为绿椒，F₂为绿椒：红椒：黄椒=27:36:1。
回答下列问题：
(1)太空育种的主要原理是____________，太空返回的辣椒培育出甲、乙两个纯合彩椒品系的技术还需要利用的育种原理有____________。
(2)分析杂交实验二的结果，可知辣椒果皮颜色至少受______对等位基因控制，且该杂交实验中F₂的红椒有______种基因型。
(3)实验一中，甲品系的基因型可能为____________，F₂中纯合子比例为______。
(4)为验证控制辣椒果实颜色的有关基因遵循自由组合定律，请从上述实验中选择合适的材料，设计一个杂交实验进行验证。
实验方案：_______________；
预期实验结果：_________________。

5 . 普通小麦为六倍体(6n=42)，记为42W，长穗偃麦草为二倍体(2n=14)，记为14E。长穗偃麦草含有抗病、高产等基因，小麦育种专家欲将长穗偃麦草的抗病、高产基因转移到普通小麦细胞中，进行了如下图所示的杂交育种过程，最终培育成符合预期目标的“小麦二体异附加系”新品种戊。回答下列有关变异和育种的问题：

(1)普通小麦和长穗偃麦草________(填“是”或“不是”)同 物种，判断的理由是_________________________________________。
(2)F₁高度不育，①过程可用________________________的方法处理F₁幼苗获得甲品系，其原理是_________________________________________。
(3)甲植株中进行减数分裂的细胞中可观察到________个四分体。不同的丙植株含有来自长穗偃麦草的染色体条数不同，原因可能是______________________________________________________。
(4)丁植株的细胞在减数分裂过程中，若来自长穗偃麦草的染色体可随机进入某一配子，且不同配子的活性相当，则丁自交产生的子代中，含有2条来自长穗偃麦草染色体的植株戊所占比例为________。“小麦二体异附加系”新品种戊的育种原理是_______________________。

6 . 下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
   
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是_______。由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为________。
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是_______
(3)由③培育出的⑥是____   倍体。若⑥的配子可育，那么其配子直接发育成________倍体。
(4)⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫_________________________。
(5)③培育出④过程叫________________，Ⅴ过程需要用_________________处理幼苗。

7 . 阅读以下两则资料，回答相关问题：
资料一：在20世纪50年代以前，种植最广泛的香蕉品种是“大麦克（Gros Michel）"。这种香蕉香味浓郁深受人们喜爱，但是一种真菌（TR1）引起的香蕉枯萎病却差点将全世界的“大麦克”香蕉尽数消灭。好在育种专家培育出的新品种“香芽蕉（Cavendish）”可以抵御TRI。“香芽蕉”成为了种植最广泛的香蕉品种。不幸的是真菌也在进化，TRI的进化类型TR4已经可以感染“香芽蕉”，有科学家预计“香芽蕉”将会在30年内灭绝。
资料二：水稻（2n）是自花传粉植物，有香味和耐盐碱是优良水稻品种的重要特征。 水稻的无香味（A）和有香味（a）、耐盐碱（B）和不耐盐碱（b）是两对独立遗传的相对性状。某团队为培育纯合有香味耐盐碱水稻植株，采用了如下方法进行育种。

(1)香蕉是由二倍体芭蕉（2n=22）和四倍体芭蕉（4n=44）杂交产生的，香蕉细胞在有丝分裂后期时染色体数目是_______________。观察香蕉细胞中染色体数目前可以用_______________浸泡样品0.5~1小时，以固定细胞形态。香蕉一般无种子，原因是染色体在_________（答具体时期）出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子。
(2)因为个体差异的存在，生物一般不会因为单病原体侵染导致灭绝， 但三倍体香蕉却两次面临灭顶之灾，请分析其原因：_________________。
(3)从育种周期来看，资料二中经过②、③过程培育出有香味和耐盐碱的优良水稻品种的育种方法的优点是____________。
(4)在资料二过程③中，若要获得基因型为aaBB的植株，需要对_________（填“萌发的种子”或“幼苗”）用_______________试剂进行诱导处理。
(5)选取基因型为AaBb正在萌发的种子低温诱导使其染色体加倍后发育而来的植株属于____________倍体，种植加倍后发育而来的植株开花后，对其进行花药离体培养获得的植株属于____________倍体。

8 . “杂交水稻之父”袁隆平院士一辈子都在向他的杂交水稻梦奔跑。他的眼界很“小”，只在一粒小小的稻种上倾注了所有的精力；他的贡献很大，他让这粒稻种解决了14亿中国人吃饭的问题。如图为水稻的几种不同育种方法示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)A→D表示的育种方法称为________，应用的原理是________。通过A→B→C途径进行育种的优点是________，该途径中常采用________方法来获取单倍体幼苗。
(2)如果想要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________（用字母和箭头表示）。
(3)能实现不同物种间基因交流的育种方法是________（填字母）。
(4)科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是________。
(5)若亲本的基因型有以下四种类型：
   
①两亲本相互杂交，后代表型为3∶1的杂交组合是________（填序号）。
②选乙、丁为亲本，经A→B→C途径可培育出________种纯合植株。
(6)若要用人工方法使植物细胞染色体数量加倍，可采用的方法有________或低温诱导，它们的作用原理都是________。

9 . 细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题:

   

(1)若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种。
①这两个品种的花粉可用化学_________融合法诱导融合，共可产生_________种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合）。这些融合细胞经过_________，形成愈伤组织，，再经培养可以得到_________种不同于亲本表现型的玉米新品种。
②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr植株的花粉培养，再经过_________处理并筛选获得，这种方法叫做_________。
(2)若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：
①在“番茄一马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的_________技术，植物体细胞杂交完成的标志为_________。
②a、b细胞融合之前，要用到的酶是_________，酶处理后得到_________。
(3)，若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞，请据图回答：为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是_________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有_________等特点。