名校
1 . 下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A.基因型频率是否发生改变是判断种群是否发生进化的依据 |
B.自然选择通过对基因型的直接选择决定生物进化的方向 |
C.新物种的形成一定发生了进化,但进化不一定会形成新物种 |
D.同种生物在生存斗争中逐步进化的过程属于协同进化的范畴 |
您最近一年使用:0次
2 . 很多人认为“番茄没有小时候的味道了”,这是由于人们在选育番茄时更注重品相而忽略了风味所致。与番茄风味相关的基因t可在90%以上的野生番茄中检测到,但仅有不到7%的栽培番茄含有此基因。从进化的角度来看,人工选育番茄( )
A.加快了新物种的形成 | B.扩大了番茄的基因库 |
C.定向改变了番茄的进化方向 | D.为番茄进化提供了原材料 |
您最近一年使用:0次
2023-01-10更新
|
292次组卷
|
8卷引用:天津市南开区2021-2022学年高三上学期期末生物试题
3 . 普通小麦为六倍体,两性花,自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦(关东和白火麦)培育稳定遗传的糯性小麦,过程如图所示。请回答问题:
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代,存在着______ 。
(2)单倍体小麦体细胞中有______ 个染色体组。用秋水仙素处理单倍体幼苗后,产生六倍体小麦,这种变异属于______ 。
(3)单倍体胚培养天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中、一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图。据图可知,秋水仙素可______ (促进/抑制)胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为______ 的秋水仙素效果最好。
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代,存在着
(2)单倍体小麦体细胞中有
(3)单倍体胚培养天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中、一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图。据图可知,秋水仙素可
您最近一年使用:0次
名校
4 . 茶尺蠖(茶尺蠖的幼虫)是我国茶树的主要害虫,影响茶叶的产量。请回答问题:
(1)E病毒对茶尺蠖具有较高的致病力。研究E病毒对生活在甲、乙两个不同地域茶尺蠖死亡率的影响,结果如图1。对甲、乙两地茶尺蠖进行形态学观察。结果如图2。
①据图1分析,_______________ 地的茶尺蠖对E病毒更敏感。
②图2显示,两地茶尺蠖的形态特征基本一致。由于长期_______________ 隔离导致种群基因库存在差别,使得甲、乙两地茶尺蠖颜色深浅和________________ 存在差异。
(2)基于上述研究。推测甲、乙两地茶尺蠖为两个物种。为验证推测,将甲、乙两地的茶尺蠖进行杂交。结果如下表。
注:羽化是指由蛹发育为成虫的过程
①据表可知。与组合一、组合二相比。组合三受精卵数量、卵孵化率均__________________ ;茶尺蠖以茶树的叶为食,且食量较大,组合三中幼虫到化蛹的时间短,使蛹的重量________________ ,羽化率低,最终导致F1个体数量下降,且出现畸形。
②组合三中F1雌雄比例失调,羽化时间不同步,难以配对,不能产生F2,说明两地茶尺蠖出现了________________ 。
③上述分析结果________________ (填“支持”或“不支持”)推测。
(1)E病毒对茶尺蠖具有较高的致病力。研究E病毒对生活在甲、乙两个不同地域茶尺蠖死亡率的影响,结果如图1。对甲、乙两地茶尺蠖进行形态学观察。结果如图2。
①据图1分析,
②图2显示,两地茶尺蠖的形态特征基本一致。由于长期
(2)基于上述研究。推测甲、乙两地茶尺蠖为两个物种。为验证推测,将甲、乙两地的茶尺蠖进行杂交。结果如下表。
F1 亲本组合 | 受精卵数量(只) | 卵孵化率(%) | 幼虫到化蛹的天数(d) | 羽化率(%) | 雌雄比例 |
组合一 甲地茶尺蛾×甲地茶尺蛾 | 180 | 96 | 17 | 54 | 1:0.9 |
组合二 乙地茶尺蛾×乙地茶尺蛾 | 206 | 100 | 17 | 52 | 1:0.9 |
组合三 甲地茶尺蛾×乙地茶尺蛾 | 65 | 48 | 13 | 33 | 1:0.1 |
①据表可知。与组合一、组合二相比。组合三受精卵数量、卵孵化率均
②组合三中F1雌雄比例失调,羽化时间不同步,难以配对,不能产生F2,说明两地茶尺蠖出现了
③上述分析结果
您最近一年使用:0次
2022-07-03更新
|
129次组卷
|
3卷引用:天津市南开区2021-2022学年高一下学期期末阶段性质量检测生物试题
5 . 普通小麦为六倍体,两性花,自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦(关东107和白火麦)培育稳定遗传的糯性小麦,过程如图1所示。请回答问题:
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代,存在着__________ 。
(2)单倍体小麦体细胞中有__________ 个染色体组,减数分裂过程中由于染色体____________ ,导致配子异常,因此单倍体小麦____________ (可育/不可育)。
(3)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图2。据图可知,秋水仙素可_________ (促进/不影响/抑制)胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为_________ mg·dL-1的秋水仙素效果最好。
(1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代,存在着
(2)单倍体小麦体细胞中有
(3)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图2。据图可知,秋水仙素可
您最近一年使用:0次
真题
名校
6 . 研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦(2n=14)的优良性状导入普通小麦(2n=42)中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉,10天后只发现两个杂种幼胚,将其离体培养,产生愈伤组织,进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是( )
A.簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离 |
B.培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化 |
C.杂种植株减数分裂时染色体能正常联会 |
D.杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株 |
您最近一年使用:0次
2021-09-06更新
|
8927次组卷
|
52卷引用:天津市南开中学2021-2022学年高三上学期第三次月考生物试题
天津市南开中学2021-2022学年高三上学期第三次月考生物试题2021年新高考北京生物高考真题海南省北师大万宁附中2021-2022学年高三11月月考生物试题(已下线)专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)浙江省诸暨市海亮高级中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题(已下线)2021年新高考北京生物高考真题及变式题(2)北京师范大学附中2021—2022学年高三12月月考生物试题福建省莆田市二中2021-2022学年高三下学期返校考生物试题(已下线)易错点19 现代生物科技专题-备战2022年高考生物考试易错题模块备考方略2022届湖南省衡阳师范学院祁东附属中学高考模拟卷(二)生物试题山东省烟台市招远市二中2021-2022学年高二4月月考生物试题(已下线)二轮拔高卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(北京专用)浙江省金华市横店高中2021-2022学年高二4月月考生物试题上海市建平中学2021-2022学年高二下学期期中等级考生物试题(已下线)专题27 细胞工程—讲-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)专题08 生物的变异、育种与进化-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训(北京专用)黑龙江省齐齐哈尔市八中2021-2022学年高二下学期期中生物试题福建省福州市一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题黑龙江省伊美区二中2021-2022学年高二6月月考生物试题北京市北师大附中2021-2022学年高二下学期期中生物试题吉林省延边州汪清县六中2021-2022学年高二下学期期末生物试题(已下线)课时24 利用变异进行育种-2023年高考生物一轮复习小题多维练(已下线)考向27 细胞工程-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)陕西师范大学附中2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)第十单元 生物技术与工程(A卷·夯实基础)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第22练 生物育种-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)(已下线)专题22 生物的进化(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题34 植物细胞工程(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第2章《细胞工程》单元测第2章 细胞工程(测试卷)-2022-2023学年高二生物单元复习过过过(人教版2019选择性必修3)陕西省西安市铁一中2022-2023学年高二下学期期中生物试题广西壮族自治区玉林市2022-2023学年高二下学期期中生物试题甘肃省定西市临洮中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题浙科版选择性必修三2.1通过植物组织培养可以获得完整植株(课中)【五年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化【三年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化广西示范性高中2022-2023学年高二4月(期中)联合调研测试生物试题广西壮族自治区南宁市2022-2023学年高二4月期中生物试题(已下线)专题10 发酵工程和细胞工程-2023年高考生物真题题源解密河南省濮阳市一中2022~2023学年高二下学期第三次质量检测生物试题天津市河西区2022-2023学年高二下学期期中生物试题北京市海淀区清华志清中学2023-2024学年高三上学期第一次月考生物试题北京市东城区第一六六中学2023-2024学年高三上学期期中生物试题山东省潍坊市昌邑文山中学2023-2024学年高二3月学情反馈考试生物试题广西壮族自治区钦州市灵山县那隆中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试卷期中【必刷选择题60练】-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物下学期期中真题分类汇编(天津专用)四川省阆中中学校2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题四川省南充市阆中中学校2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题押新高考卷 细胞工程-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)四川省内江市第二中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延边第二中学2022-2023学年高二下学期第一次阶段测试生物试题
名校
7 . 某草原一条公路两旁生活着甲、乙两个地鼠种群,种群个体数和基因型如下表所示。相关叙述正确的是( )
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt |
个体数(总数100) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | ||||||
个体数(总数400) | 196 | 168 | 36 |
A.甲、乙两个种群因地理隔离而属于不同的物种 |
B.甲、乙两个种群中a的基因频率相等 |
C.假设地鼠有104对基因,每个基因的突变率均为10-5,则乙种群每一代出现的基因突变数是40 |
D.种群中基因突变的可遗传性阻碍了生物进化 |
您最近一年使用:0次
2020-07-01更新
|
86次组卷
|
5卷引用:【全国百强校】天津市南开中学2019届高三第五次月考理科综合生物试题
【全国百强校】天津市南开中学2019届高三第五次月考理科综合生物试题2020届天津市南开中学高三月考(五)生物试题(已下线)第6题 变异、进化或育种-2020年高考生物逐题必刷200题(4月)第五章生物的进化测试题练习题2020-2021学年高一生物浙科版必修二阶段综合测评5 生物的进化 课时作业【新教材】浙科版(2019)高中生物必修二
名校
8 . 基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换,下列相关叙述错误的是( )
A.基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率 |
B.种群间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径 |
C.不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度 |
D.地理隔离阻止种内群体基因流可能导致生殖隔离逐渐形成 |
您最近一年使用:0次
2020-05-01更新
|
155次组卷
|
2卷引用:2020届天津市南开区高三4月模拟考试(一)生物试题
名校
9 . 人们在1.5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物化石,对每个个体背甲的长/宽比都进行了测量,这一长/宽比用S表示。在图中,p曲线表示1.5亿年前时该动物S值的分布。在1亿年前的沉积物中,在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体,图中a、b、c分别表示3种动物群体中S值的分布情况,下列说法错误 的是( )
A.在a、b、c三个群体所生活的环境中,与原种群所在生活环境差异最大的是c |
B.在发现该动物的三个地区中,环境最可能保持不变的是a,理由是群体性状与1.5亿年前的群体p最相似 |
C.S值的变化实质是反映了基因频率的变化,这种变化自然选择的结果,这种作用还决定了生物进化的方向 |
D.要形成新的物种必须经过基因突变和基因重组、自然选择、隔离三个环节 |
您最近一年使用:0次
名校
10 . 为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行体细胞杂交,培育过程如图所示,下列有关叙述正确的是( )
A.野生夏菊和栽培秋菊属于同一物种,且在生命系统的结构层次上属于个体 |
B.①过程常用酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行 |
C.d植株含有野生夏菊和秋菊的遗传物质 |
D.②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃 |
您最近一年使用:0次
2020-04-04更新
|
99次组卷
|
3卷引用:天津市南开中学2018-2019学年高三第二次月考生物试题